小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話（精）
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話1
森林才藝大賽再過(guò)幾天就要開(kāi)始了小動(dòng)物們都在樹(shù)林里練習(xí)自己的才藝只有小侯覺(jué)得反正還有幾天先玩會(huì)兒吧。
小兔在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)書(shū)法很安靜小猴看見(jiàn)了留下學(xué)一學(xué)小兔的書(shū)法小侯欣小兔寫(xiě)的那么好看他肯定也能寫(xiě)得這么好看小猴拿來(lái)紙和筆開(kāi)始練習(xí)了可是沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒小猴就開(kāi)始犯困了小偷看了小小猴繼續(xù)寫(xiě)了
小熊在開(kāi)心的'吹著小號(hào)也很認(rèn)真小何看見(jiàn)了一項(xiàng)協(xié)議小熊的小號(hào)小紅心小熊吹能吹得那么好我肯定也能吹得那么好小號(hào)拿來(lái)小號(hào)剛吹一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思就開(kāi)始玩皮球了，小何一手拿著小號(hào)一手伸著下巴腳在轉(zhuǎn)著皮球小熊看了看小猴繼續(xù)退出小號(hào)了
最后，小動(dòng)物們都達(dá)到自己的志向。小兔戴上了博士帽，小熊也成了小號(hào)家，小鹿也得到了獎(jiǎng)杯，只有小猴什么也沒(méi)有。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話2
動(dòng)物才藝比賽就要開(kāi)始了，小兔在全神貫注的寫(xiě)作文，小熊在吹小號(hào)，吹出了好聽(tīng)的音樂(lè)。小鹿在跑步，呼哧呼哧的`喘著氣兒，小猴在樹(shù)枝上蕩來(lái)蕩去，玩得很快樂(lè)。
小猴看見(jiàn)了小兔在寫(xiě)著作文，小猴也想學(xué)本領(lǐng)，就跑到小兔子身，旁讓小兔子教它。但學(xué)著學(xué)著，小猴子就盤(pán)腿坐著，打著哈欠，很不耐煩的放下了筆。
小猴就看見(jiàn)了小熊在吹小號(hào)，它聽(tīng)著美妙的聲音很羨慕小熊，自己也想去學(xué)習(xí)一下，它跑到了小熊旁邊，讓小熊給它一個(gè)小號(hào)。小猴覺(jué)得吹小號(hào)很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始玩起來(lái)，小猴左手拿著小號(hào)，右手撐著頭，就玩起球，它準(zhǔn)備不學(xué)小號(hào)了。
比賽過(guò)后，小兔成為了文學(xué)家，戴著博士帽，小熊成了音樂(lè)家，小鹿成為了運(yùn)動(dòng)家，它們都很開(kāi)心，但小猴很后悔，它現(xiàn)在知道做事不能半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話3
森林里要舉行一次才藝表演賽，動(dòng)物們都迫不及待地想要參加了。
小猴去小白兔家學(xué)寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“小兔，你教我寫(xiě)作文好嗎？”小兔說(shuō)：“好�！毙『飳�(xiě)了一會(huì)兒，覺(jué)得沒(méi)意思，就想開(kāi)溜。
這時(shí)，窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他看了看窗外，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴放下作文本和鉛筆，跑到小熊身邊。小猴說(shuō)：“小熊，你能教教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好吧�！边^(guò)了一個(gè)小時(shí)，小猴覺(jué)得腮幫子很痛，就不想學(xué)了。
回家時(shí)，他看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴覺(jué)得跑步很輕松，就跟著小鹿跑步。才跑了一大圈，小猴就覺(jué)得又酸又累，氣喘吁吁，他又放棄了。
到了比賽那一天，小猴看著別人都有閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，而自己卻一無(wú)所有。小猴后悔莫及，心想：我以后做事要有始有終，再也不能半途而廢了。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話4
森林里要舉行一年一度的才藝大賽了。動(dòng)物們紛紛都在準(zhǔn)備。小猴聽(tīng)說(shuō)了，它想猴子家族這么聰明，獎(jiǎng)杯肯定非我莫屬，可是我什么本領(lǐng)都沒(méi)有，我的去找遠(yuǎn)近聞名的小兔。它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，就進(jìn)去對(duì)小兔說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！毙『锱d致勃勃地拿起了筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，小猴覺(jué)得很無(wú)聊。
小猴聽(tīng)到了悅耳動(dòng)聽(tīng)的.聲音，它轉(zhuǎn)過(guò)去一看，原來(lái)是一只喜鵲。還看到很多人圍著喜鵲聽(tīng)它吹喇叭，小猴很羨慕喜鵲，它就去跟喜鵲學(xué)本領(lǐng)了，它看見(jiàn)喜鵲鼓起腮幫子，它也鼓起了腮幫子�？墒撬档萌鶐妥雍芴郏头艞壛�。
就在猴子要走的時(shí)候，一只健步如飛大的小鹿，從它面前沖了過(guò)去。小猴也追了上去，過(guò)了一會(huì)兒小猴跑累了，兩腿發(fā)軟，上氣不接下氣，小猴又放棄了。
才藝大賽的日子到了，小動(dòng)物們都展示著自己的本領(lǐng)，只有小猴什么也不會(huì)，最后小兔、喜鵲、小鹿都拿了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)，小猴很后悔。
這個(gè)故事告訴我們，做事情不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能學(xué)到好本領(lǐng)。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話5
在美麗的森林王國(guó)里，要舉行一年一度的才藝比賽，小猴想得到冠軍。
上課了，小兔子和小猴子在學(xué)校里寫(xiě)作文，老師夸小兔寫(xiě)的`作文好。下課了，小猴子說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！庇谑窃谂赃呏v作文，小猴在一旁三心二意、抓耳撓腮，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。小猴子心想：寫(xiě)作文太難了。
第二天，小猴子跟小鳥(niǎo)比吹喇叭。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)吹喇叭可好聽(tīng)了，就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你可以教我嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“可以，不過(guò)學(xué)吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的�！毙『镒诱f(shuō)：“我不怕�！庇谑蔷透▲B(niǎo)學(xué)。小猴子吹得可難聽(tīng)了，于是小猴子放棄了吹喇叭。
第三天，小猴子看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿，小猴子跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿，你可以教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“可以�！庇谑切『镒泳透÷挂黄鹋懿�。小猴子才跑一圈就累得氣喘吁吁、滿頭大汗，小鹿在咬牙堅(jiān)持地跑步。小猴子心想：跑步太難了，我不想學(xué)了。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了，小兔、小鳥(niǎo)和小鹿都有了金牌，小猴沒(méi)金牌，小猴歪著嘴難過(guò)地回家了。
我知道了做事不能三心二意，要一心一意。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話6
一天天氣晴朗小陸小和小兔和小熊來(lái)到茂密的森林里學(xué)本領(lǐng)因?yàn)轳R上就要開(kāi)始比賽了。小熊拿了一個(gè)小號(hào)小兔子拿來(lái)一本筆記本和一本鉛筆坐在地上在記著筆記，小路在地上跑步而小猴卻樹(shù)枝上蕩秋千
小猴看見(jiàn)小兔在記筆記覺(jué)得挺好小侯爺一張紙和一支鉛筆坐在地上寫(xiě)起字來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著覺(jué)得太熱鬧了就生了一個(gè)懶腰站了起來(lái)走了
它又看見(jiàn)小熊在吹小號(hào)，就覺(jué)得小號(hào)很好玩，就拿了一個(gè)小號(hào)也吹了起來(lái)。吹著，吹著，它覺(jué)得吹得太難聽(tīng)了，然后玩了起來(lái)，它抬起腿，轉(zhuǎn)起球來(lái)。
過(guò)了幾天，小兔子戴了博士帽，小熊吹小號(hào)得了一等獎(jiǎng)，小鹿跑步也得了一等獎(jiǎng)，而小猴卻什么也沒(méi)有學(xué)到。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話7
森林即將舉辦一場(chǎng)才藝展示。小兔，小熊，小鹿它們都在認(rèn)真的練習(xí)。小兔拿著一本書(shū)在做筆記，小熊拿著一把小號(hào)吹著優(yōu)美的聲音，小鹿在旁邊氣喘吁吁的跑步，而小猴卻在一邊玩。它心想：晚一點(diǎn)學(xué)沒(méi)關(guān)系，就玩一會(huì)兒吧。
過(guò)了幾分鐘，它看見(jiàn)小兔寫(xiě)的書(shū)非常好玩，它就跟著小兔開(kāi)始學(xué)寫(xiě)書(shū)，誰(shuí)知小猴剛坐下不久，就伸了個(gè)懶腰，根本沒(méi)心思學(xué)寫(xiě)書(shū)。
這時(shí)小猴子聽(tīng)到了好聽(tīng)的.曲子，它知道這是小熊吹出來(lái)的，于是它就跟著小熊一起吹小號(hào)，可是它吹了不久，又把小號(hào)扔到了一邊，玩起了自己的球。
過(guò)了幾天，才藝展示開(kāi)始了。小兔成為了博士，小熊成為了小號(hào)演奏家，小鹿參加的是森林跑步大賽，它贏得了冠軍。小猴卻什么都沒(méi)學(xué)到，只好垂頭喪氣的走了。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話8
一年一度的才藝比賽快要到了，地點(diǎn)是森林廣場(chǎng)。小動(dòng)物們還在那里排練，小兔在認(rèn)真的'寫(xiě)作文，小熊在吹小號(hào)，小鹿在跑步，小猴卻在玩耍，其實(shí)小猴什么才藝也沒(méi)有想到。
小猴覺(jué)得寫(xiě)作文很簡(jiǎn)單，就到小兔那學(xué)習(xí)，小兔還特別認(rèn)真的寫(xiě)作文時(shí)，小猴就堅(jiān)持不住了，它什么也沒(méi)有寫(xiě)，還困的打起了個(gè)大大的哈欠，甚至把筆給丟到地上。
小猴又覺(jué)得吹小號(hào)比較簡(jiǎn)單，又來(lái)到了小熊面前學(xué)吹小號(hào)，小熊不慌不忙的教小猴，小熊還在歡樂(lè)的吹著，小猴又開(kāi)始玩起來(lái)，它右手抓著小號(hào)，趴在地上，左手撐著頭，笑嘻嘻的用左腳攥著球。
比賽結(jié)束了，認(rèn)真寫(xiě)作文的小兔成了博士，研究很多東西。小熊喜歡吹小號(hào)，成為了小號(hào)老師，小鹿喜歡跑步，成為了跑步冠軍。小猴什么也沒(méi)有成為，它蹲下來(lái)反思：要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)就不會(huì)這樣了。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話9
秋天的一個(gè)早上，小兔，小熊，小鹿，小猴它們約在一起鍛煉特長(zhǎng)，因?yàn)樯掷镆e行才藝大賽。小兔在寫(xiě)書(shū)，小熊在吹小號(hào)，小鹿在氣喘吁吁的跑步，可是小猴卻在玩，它心想：“現(xiàn)在練太早了，我晚點(diǎn)再來(lái)！”
小猴看見(jiàn)小兔寫(xiě)的'特別好，就也拿了一沓紙來(lái)寫(xiě)，它想：小兔能寫(xiě)的好，我肯定能寫(xiě)好。它想了半天連一句話也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，還一不小心睡著了，醒來(lái)時(shí)打了一個(gè)哈欠。伸了一個(gè)懶腰，從地上爬了起來(lái)，覺(jué)得沒(méi)意思走了。
看見(jiàn)了小熊吹著美妙的小號(hào)曲，覺(jué)得自己也行，就自己試了試，發(fā)現(xiàn)自己吹得太難聽(tīng)了，就拿出足球踢了起來(lái)。它躺在地上一只手托著腮邦子，一只手拿著小號(hào)，腳舉得高高的踢著球，沒(méi)心思吹小號(hào)了。
才藝比賽結(jié)束了，小兔戴上了博士帽，小熊成了音樂(lè)小天才，小鹿成了跑步冠軍，小猴納悶的說(shuō)：“為什么我什么都沒(méi)有？”
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話10
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的'梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開(kāi)心，自己卻什么也不會(huì)干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開(kāi)始的幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的家里，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的稱(chēng)贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開(kāi)始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣(mài)力�？墒菍W(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快。”這樣，它就拜梅花鹿為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)跑步，剛開(kāi)始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓。可一段時(shí)間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺(tái)表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話11
森林王國(guó)要舉行才藝表演，小動(dòng)物們各自準(zhǔn)備起來(lái)。
一天，小猴在蕩秋千，他看見(jiàn)小兔在寫(xiě)字。小猴走過(guò)去說(shuō)：“小兔，小兔，你能教我寫(xiě)字嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀�！毙『飫倢�(xiě)幾個(gè)字，就覺(jué)得手酸了。小猴說(shuō)：“小兔，我學(xué)會(huì)了，再見(jiàn)！”
他剛走出教室，就看見(jiàn)小熊在吹喇叭。他走過(guò)去說(shuō)：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣�！毙『镎f(shuō)：“我有的.是力氣。”小猴才吹了一會(huì)兒，就覺(jué)得腮幫子吹痛了。小猴說(shuō)：“我會(huì)了�！闭f(shuō)完，一溜煙走了。
小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴感覺(jué)跑步很容易，就跟著跑了起來(lái)�？墒菦](méi)跑幾圈，就覺(jué)得腳酸了。他又放棄了。
才藝表演節(jié)到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌，只有小猴兩手空空。小猴才后悔莫及，后悔自己每次學(xué)藝都半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話12
一年一度的才藝展示又到了。
小兔在全神貫注，一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)，好像雕塑一樣蹲在那里，小熊也在旁邊吹小號(hào)。一邊吹著小號(hào)，一邊調(diào)整音響，小鹿一邊跑步，一邊喊著：“嗨呦，嗨呦”小猴卻在旁邊玩。
小猴子意識(shí)到自己已經(jīng)落后了，就想和大家一起學(xué)本領(lǐng)。小猴先跟小兔學(xué)寫(xiě)作，但它的.覺(jué)得太無(wú)聊，就睡了一會(huì)兒。小兔寫(xiě)完了作文，看見(jiàn)小猴卻睡著了，就把小猴喊了起來(lái)，小猴打了個(gè)哈欠，小兔問(wèn)它：“你寫(xiě)的作文寫(xiě)完了嗎？”小猴說(shuō)：我一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)�！毙⊥谜f(shuō)：“你快點(diǎn)寫(xiě)呀。”小猴寫(xiě)完了。它不想學(xué)寫(xiě)作了。
然后它又去找小熊，小猴說(shuō)：“你能教我小號(hào)嗎？”小熊說(shuō)：“好呀！”小猴拿著一把小號(hào)，小熊剛開(kāi)始教它，它就開(kāi)始玩皮球，小猴一手撐著頭，一手拿著小號(hào)，還用腳頂著球，小侯說(shuō)：“小號(hào)沒(méi)意思�！毙『锞蜎](méi)小號(hào)了。
才藝展覽結(jié)束了，小兔戴上了博士帽，小熊拿著音樂(lè)證書(shū)，小鹿拿著獎(jiǎng)杯，但是小猴什么也沒(méi)拿到，小猴很后悔，應(yīng)該當(dāng)時(shí)就要認(rèn)真的。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話13
一天，虎大王決定在森林里舉行一場(chǎng)比賽，內(nèi)容是每一只動(dòng)物都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。小猴聽(tīng)了，它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一個(gè)特長(zhǎng)都沒(méi)有，怎么辦呢？”它想了想，忽然想到一個(gè)辦法。它說(shuō)：“我記得兔妹妹的作文寫(xiě)得非常好，我不妨去找它學(xué)吧！”小猴說(shuō)辦就辦。于是星期六上午，小猴來(lái)到兔妹妹的家，它走進(jìn)去一看，原來(lái)兔妹妹正在桌子邊端端正正，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文呢！小猴飛快地跑到它的身邊，溫和地說(shuō)：“兔妹妹，兔妹妹，你能教我怎樣寫(xiě)作文嗎？”兔妹妹很爽氣地答應(yīng)了，說(shuō)：“不過(guò)你想寫(xiě)好一篇文章有兩要素，第一要把心靜下來(lái)，第二要多加點(diǎn)好詞好句�！毙『锫�(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“這也太難了吧！我還不如去玩呢！”它話還沒(méi)說(shuō)完就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
正當(dāng)小猴在蕩秋千的時(shí)候，忽然，它傳來(lái)一陣又美妙又清脆的.曲子，它聽(tīng)得入了迷，低頭一看，呀！原來(lái)是一只仙鶴正在吹喇叭呢！它可羨慕了，于是問(wèn)仙鶴：“仙鶴，仙鶴，你能教教我怎樣吹喇叭嗎？”仙鶴連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，不過(guò)你得天天練，還要把喇叭放得高一點(diǎn)�！毙『锫�(tīng)了拿起一個(gè)喇叭，使勁地吹呀吹，吹呀吹，把臉都憋紅了，也沒(méi)吹出一個(gè)音來(lái)。它就扔掉喇叭趁仙鶴不注意靜悄悄地溜走了。
正在小猴休息的時(shí)候，忽然它感覺(jué)身邊有一陣風(fēng)刮過(guò)，它定睛一看原來(lái)是一只小鹿在練習(xí)跑步。它連忙跑過(guò)去叫住了小鹿，對(duì)它說(shuō)：“小鹿，小鹿，你能教我怎樣跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要費(fèi)很多力氣�！毙『锉汩_(kāi)始跑了起來(lái)，可是沒(méi)跑幾圈就累得大汗淋漓～氣喘吁吁。它再也不動(dòng)了。
日子一天一天過(guò)去了，比賽開(kāi)始了，小作家～音樂(lè)家和跑步冠軍，光榮的牌子分別掛在兔妹妹、仙鶴、小鹿的胸前。而小猴只能呆呆地坐在臺(tái)下。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，每做一件事情要堅(jiān)持到底就是勝利，不能半途而廢。
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話14
放學(xué)了，大象老師說(shuō)：“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”
小兔在學(xué)寫(xiě)作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫(xiě)作吧。小猴子才寫(xiě)了一天，覺(jué)得很無(wú)聊，就不想寫(xiě)了。
小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺(jué)得腮幫子疼，就不想學(xué)了。
小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡(jiǎn)單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺(jué)得腰酸背痛，就不想跑了。
才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來(lái)參加，這次我可不能半途而廢了！
小猴學(xué)藝看圖寫(xiě)話15
一天，小猴子看見(jiàn)小白兔在教室里學(xué)寫(xiě)作，小猴子心想，小白兔在學(xué)寫(xiě)作，我也要學(xué)，于是小猴子，安安靜靜的'坐在小白兔的旁邊，學(xué)起了寫(xiě)作。不一會(huì)兒，小猴子坐不住了，他來(lái)到音樂(lè)教室，小猴子看見(jiàn)小熊在吹喇叭。心里想著小熊吹喇叭可真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子拿起喇叭，認(rèn)真地吹了起來(lái)，不一會(huì)兒，小猴子學(xué)不下去了，小猴子來(lái)到操場(chǎng)，他看見(jiàn)小鹿在跑步，心里想著小鹿跑得真快呀，我還是學(xué)跑步吧，小猴子跑了幾圈后，又不想學(xué)了。
過(guò)了幾天，舉行了比賽。小白兔的寫(xiě)作得了第一名，小熊的吹喇叭也得了第一名，小鹿的跑步也得了第一名，小猴子什么也沒(méi)得到，他紅著臉悄悄地走了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要專(zhuān)一，不能三心二意。
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