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英語(yǔ)聽(tīng)力水平一直提不高的原因_英語(yǔ)聽(tīng)力差怎么提高
英語(yǔ)聽(tīng)力聽(tīng)不懂的原因
1.單詞、詞組的問(wèn)題。如果一個(gè)單詞或詞組你連見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)懂是沒(méi)有可能的;有的單詞雖然認(rèn)識(shí)，可一直記著它錯(cuò)誤的讀音，聽(tīng)到別人讀的時(shí)候你還可能以為是不會(huì)的詞;還有些單詞，因?yàn)椴皇煜に耘紶柭?tīng)得懂偶爾聽(tīng)不懂。這類(lèi)單詞詞組平時(shí)多聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了。
2.吞音連讀的問(wèn)題。中文里也有很多連讀的情況，比如這樣=醬。中文多是以前后字的輔音和原音拼在一起讀而形成的連讀。英語(yǔ)中連讀和略讀要多一些，主要有以下情況：
(1)元音+元音。一句話(huà)中相鄰的兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)的單詞以元音開(kāi)始，則在兩個(gè)原因之間加上一個(gè)輕微的[j]或[w]的音，拼讀成“元音+[j]或[w]+元音。
(2)輔音+元音。一句話(huà)中相鄰的兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞以輔音結(jié)尾，后一個(gè)單詞以元音開(kāi)始，拼讀成“輔音+元音”。
(3)爆破音[t]和[d]后面緊跟鼻輔音[m]和[n]，[t]和[d]形成阻礙，在詞末必須通過(guò)鼻腔爆破。
為什么會(huì)聽(tīng)不懂英語(yǔ)聽(tīng)力
1.詞匯量不足
很多人聽(tīng)不懂聽(tīng)力材料最根本的原因是詞匯量不足。這很好理解，如果你沒(méi)有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，自然是聽(tīng)不懂的。不如你不知道chime in這個(gè)詞組，在聽(tīng)力中遇到時(shí)自然就聽(tīng)不懂啦。
2.不懂發(fā)音技巧
英語(yǔ)里面有很多的發(fā)音技巧，比如連讀、弱讀、爆破等等。使用這些發(fā)音技巧以后，句子的讀法明顯有別于逐個(gè)讀每個(gè)單詞。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：first time，我們都知道要連讀firs-t-ime。這個(gè)簡(jiǎn)單的連讀大家都知道，但如果一句話(huà)中用了很多發(fā)音技巧，你很有可能會(huì)聽(tīng)不懂。
3.原本錯(cuò)誤的發(fā)音
有沒(méi)有想過(guò)，你一直讀某個(gè)單詞可能用的都是錯(cuò)誤的發(fā)音?某個(gè)單詞你以為是這么發(fā)音，記在大腦的儲(chǔ)存庫(kù)了，當(dāng)聽(tīng)到不一樣的發(fā)音，大腦里搜不出你原來(lái)儲(chǔ)存的發(fā)音，就無(wú)法解碼。因此你就聽(tīng)不懂了。
提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法是什么
首先要嚴(yán)格要求的自己的發(fā)音，只有自己發(fā)音準(zhǔn)確，我們聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，才能知道里面說(shuō)的是什么，如果你自己發(fā)音都不準(zhǔn)確，那么你很難聽(tīng)出聽(tīng)力里面的內(nèi)容是什么，所以先要努力讓自己的發(fā)音變得更加的標(biāo)準(zhǔn)。
有些同學(xué)可能練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，就什么都不學(xué)了，其實(shí)練習(xí)聽(tīng)力最好能夠和閱讀相結(jié)合的去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兩磉叺娜水吘苟际侵袊?guó)人，說(shuō)的語(yǔ)言肯定都是漢語(yǔ)，所以如果想要營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境很難，所以聽(tīng)力的過(guò)程中，我們還要把內(nèi)容聽(tīng)懂，英語(yǔ)聽(tīng)力我們不可能每個(gè)單詞都聽(tīng)懂，但是我們知道整體的意思就能夠把題做出來(lái)，如果你想理解聽(tīng)力的內(nèi)容，那么就需要多做閱讀理解了。
如果練習(xí)聽(tīng)力一定要找到合適的聽(tīng)力材料，適合自己的，我們可以先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始聽(tīng)起，我們聽(tīng)會(huì)之后，在聽(tīng)難一點(diǎn)，這樣我們的信心會(huì)增加，模仿聽(tīng)力里面的發(fā)音，聽(tīng)的時(shí)間久了，適當(dāng)?shù)脑黾右幌抡Z(yǔ)速，聽(tīng)力的的語(yǔ)速其實(shí)對(duì)我們提高聽(tīng)力有很重要的作用。
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