好習慣的故事

好習慣的故事1

　　事始于一個溫馨而優(yōu)美的小鎮(zhèn)，那里居民們彬彬有禮，細微處皆謹慎，品德高尚，日日堅守良好習慣。

　　其中一個少年，即使父事業(yè)有成，家境殷實，他依然良善可貴，助人為樂，引領著周圍伙伴不斷前進。

　　他在街角拾起失物，尋找失主，即使寒夜崎嶇，也不改初心，一絲不茍地恪守著自己的好習慣。

　　他還常常在完課后立刻組織課外活動，讓他們分擔學業(yè)的壓力，愉快地和伙伴們交流，塑造著優(yōu)美的人際關系，進而也為整個社區(qū)創(chuàng)造了美妙的人文環(huán)境。

　　這種優(yōu)秀的品質(zhì)不僅僅是他的本能，更是他父母一路教育和引領的結果。恰恰因為這種良好習慣的`潛移默化，他才能在這個充滿荊棘的社會中依然保持著美麗的心態(tài)。

　　實際上，即使是謙遜、寬容、禮貌，這些難以被看見的細節(jié)，但也實實在在地創(chuàng)造著實際的結果。那種讓人們受益的結果，更是具有不可替代的意義。

　　總之，在今天這個喧囂紛雜，競爭激烈的年代里，信仰良好習慣依舊是前進道路上的助推器，也是美好生活的催化劑。

好習慣的故事2

　　托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫日記的好習慣，把每一天搞笑的是記下來。九歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和搞笑故事，他還喜愛收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，之后收集名言警句也成了他一生的習慣，逐漸發(fā)展到把自己關在書屋里，終日與書為伴，專心讀后，最終開始自己創(chuàng)作。豐富而深厚的'積淀使他的文學作品傳到各地，感動了一代又一代人。因此說，好習慣成就好人生。

好習慣的故事3

　　一、上幼兒園不哭的故事

　　高高興興上幼兒園

　　幼兒園開學了，小白兔特別早就起床了。它臉上瞇瞇笑，高高興興地上幼兒園。它走呀走，聽到后面有誰叫：“呷呷呷，呷呷呷�！毙“淄没仡^一看，噢，是小鴨子。小鴨子臉上瞇瞇笑，搖搖擺擺地走來了。小白兔問：“小鴨子，小鴨子，你上哪兒去？”小鴨子說：“我上幼兒園。”兩個好朋友手拉著手，高高興興地上幼兒園。他們走呀走，聽到后面有誰在叫：“喵，喵……”他們回頭一看，噢，原來是小花貓。小花貓臉上瞇瞇笑，飛快地跑過來了。小白兔問：“小花貓，小花貓，你上哪兒去？”小花貓說：“我上幼兒園�！比齻�好朋友，手拉著手，高高興興地上幼兒園。到了幼兒園門口，山羊教師親切地說：“歡迎，歡迎，歡迎新朋友！”三個好朋友有禮貌地對山羊老師說：“老師早！”山羊老師笑嘻嘻地回答：“小朋友早！”山羊老師拉著三個好朋友，高高興興一起做游戲。

　　小貼士：通過故事讓孩子明白：到了一定的年齡，小孩子都要上幼兒園，就像爸爸媽媽要上班，哥哥姐姐要上學一樣，是必須去的。上幼兒園說明自己長大了，不用哭也不用鬧。

　　二、培養(yǎng)孩子愛講衛(wèi)生的故事

　　窗外的垃圾

　　一天早晨，金閃閃的太陽升起來了。小兔打開窗子說：“天氣多好啊，空氣真新鮮！”小猴子打開窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。小貓打開窗子，把魚骨頭朝窗外一扔。小狗打開窗子，把肉骨頭朝窗外一扔。馬路上堆起來一堆垃圾。

　　太陽曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來幾只蒼蠅。小狗、小貓、小猴子聞到臭味都把窗關上了。小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說：“啊！原來窗外有一堆垃圾，我去把它打掃掉吧！”

　　小兔拿著掃帚出來掃垃圾。小猴子、小貓和小狗看見，知道自己錯了，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃。一會兒垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊。小猴子、小貓、小狗說：“以后，我們再也不亂扔垃圾了。”它們回到房里，都打開窗子說：“空氣多新鮮，多干凈�。　�

　　小貼士：故事的教育目的是讓孩子從小愛護環(huán)境，保護環(huán)境，不隨手丟垃圾。在這一件事情上大人的榜樣誘導很重要。如果大人做不到，僅通過故事是很難達到教育效果的。

　　三、增強孩子環(huán)保意識的故事

　　小青蛙之死

　　一條清澈的河邊，住著小青蛙一家�？刹恢獜氖裁磿r候開始，一股黑色的臭水流進了小河。小青蛙病了。

　　青蛙爸爸請來了貓醫(yī)生給小青蛙看病。貓醫(yī)生說：“小青蛙吃了臟東西，得了腸炎�！鼻嗤軏寢尯苤�急，忙問貓醫(yī)生有什么好辦法。貓醫(yī)生說：“你們快搬家吧，你們家的周圍到處都是垃圾，都快變成臭水溝了�！鼻嗤馨职謬@了一口氣說：“我們已經(jīng)搬了幾次家了。像過去那樣干凈的家已經(jīng)沒有了，我們還能往哪兒搬呢？”

　　小青蛙的病越來越重，終于沒能等到爸爸為他找到一個新家。小青蛙死了。

　　四、教育孩子不做任性寶寶的故事

　　孤獨的咪咪

　　一座高高的山上，長滿了密密的竹子。這里住著熊貓一家。家里有熊貓爸爸、熊貓媽媽和他們的小寶寶——咪咪。因為只有咪咪這么一個孩子，爸爸媽媽把它看做是掌上明珠，對他百般寵愛。咪咪要什么，就給什么，從早到晚，爸爸媽媽都圍著他轉，咪咪簡直成了家里的小霸王。

　　在一個晴朗的日子，黑熊媽媽帶著小黑熊來到熊貓家做客。熊貓媽媽十分熱情地接待了他們，還拿出點心請小黑熊吃。咪咪猛地從媽媽手里奪下點心盒，大聲說：

　　“這是我的！”然后把點心盒抱在懷里，自己吃起來，嘴里還故意發(fā)出“叭叭”的聲響。

　　爸爸又拿出花皮球給小黑熊玩。咪咪扔下點心，又搶過皮球：“不給！不給！”

　　“咪咪，不許這么沒禮貌！”媽媽生氣了�？粗�爸爸媽媽今天沒依著他，咪咪放聲大哭，遍地亂滾，怎么勸都不肯起來。

　　真掃興！黑熊媽媽只好帶著小黑熊回家了。

　　咪咪這樣無禮，誰也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏愛熱鬧，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。剛走出門，他聽見一只百靈鳥在歌唱：

　　“圓溜溜的太陽爬上坡……”

　　他朝東邊一看，鮮紅的太陽才露出一半兒，明明是扁的嘛。這小小的百靈鳥竟敢亂唱！咪咪大喝一聲：

　　“住嘴！太陽是扁的，不是圓的�！�

　　“什么，太陽是扁的？哈哈哈哈！”樹上的百靈鳥大笑起來。

　　“你敢笑我？”咪咪抱著樹猛搖起來，一邊搖一邊叫：“我說扁的就是扁的。”百靈鳥被嚇跑了。

　　咪咪來到草地上，有一群小猴子正在那里騎車玩。咪咪走過去：“我們來比賽騎車！”比賽開始了。小猴子們把車蹬得飛快，咪咪笨拙地蹬著車，遠遠地落在了后面。他把車重重地摔在地上：

　　“騎車不算數(shù)，我們來比爬樹！”

　　“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子們已上了樹頂。

　　“咪咪輸了！咪咪輸了！”小猴子喊道。咪咪惱羞成怒，他一掌打在一個小猴子的臉上。小猴子捂著臉嗚嗚直哭，咪咪卻像一個勝利者似的，大搖大擺地走了。

　　從此，沒有誰再理睬咪咪了，只要見他來了，大家都躲得遠遠的。咪咪失去了所有的朋友，感到十分孤獨。

　　他找到山羊爺爺，向他訴說心中的苦悶，還流下了傷心的眼淚。山羊爺爺慈愛地看著他，語重心長地說：“孩子，好好想一想，大伙為什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤獨的咪咪了�！�

　　小貼士：講完故事，跟孩子一起討論：“熊貓咪咪為什么最后沒有了朋友？”“他是怎樣對待朋友的？”“如果他想丟掉孤獨、找回朋友應該怎么做？”

　　五、感動孩子的`愛心故事

　　三只想生病的小狗

　　灰狗媽媽有三個寶寶，小黃狗、小黑狗和小花狗。三只小狗很淘氣，經(jīng)常給媽媽添麻煩，可是媽媽從來也不生氣。

　　有一天，住在隔壁的小白狗妹妹生病了，躺在床上。白狗媽媽陪著她，還給她吃好多好多好吃的東西。三只小狗看見了，十分羨慕，說：“哎呀，生病真好，媽媽可以一直陪著，還有好吃的�！�

　　三只小狗也想生病，他們就一起跑去問白狗妹妹：“白狗妹妹，怎么樣才能生病呀？”白狗妹妹說：“下雨天淋著雨，就會生病的。”噢，原來是這樣，三只小狗一起望著窗外說：“天公公，快點下雨吧！”白狗妹妹奇怪地說：“怎么？你們也想生病？”“對呀，像你一樣多開心�！比�只小狗一齊說。

　　“你們真傻，生病可難受了�！笨墒遣还馨坠访妹迷趺凑f，三只小狗都不聽。

　　��！天公公真的下起雨來�！昂脴O了！好極了，真痛快！”三只小狗高興極了，他們在雨里翻跟頭、跳舞，絨毛全都淋濕了。

　　灰狗媽媽看見了心里真著急，連忙喊道：“寶寶，快進來，淋濕了會生病的�！笨墒�，三只小狗不理媽媽。媽媽急壞了，只好跑出去，把小狗一只一只拉進屋里。

　　晚上，三只小狗一起打起了噴嚏�！鞍⑻�！”“阿嚏！”“阿嚏！”整整打了一夜。

　　第二天，三只小狗發(fā)起燒來，躺在三張小床上喊媽媽：“媽媽呀，媽媽呀，我好難受呀，我好難受呀……”

　　灰狗媽媽可忙壞了，一會兒給小黃狗吃藥，一會兒又給小黑狗小花狗量體溫，忙得團團轉。

　　“媽媽，我要吃蘋果�！毙↑S狗一叫，媽媽連忙去買蘋果。

　　“媽媽，我要吃梨�！毙『诠芬唤�，媽媽趕緊去買梨。

　　“媽媽，我要吃葡萄。”小花狗一叫，媽媽也只好去買葡萄。

　　第三天，三只小狗的病全好了�？墒�，灰狗媽媽卻累病了，躺在床上不吃也不喝，三只小狗害怕地嗚嗚哭起來。

　　白狗妹妹聽見了，急忙去叫白狗媽媽：“媽媽，快去看看，灰狗媽媽生病了，三只小狗在哭呢！”白狗媽媽一看，著急地說：“快，趕快送醫(yī)院吧�！�

　　灰狗媽媽住在醫(yī)院里，三只小狗天天去看媽媽。有一天，他們帶去了一個蘋果、一個梨、一串葡萄�；夜穻寢屍婀值貑枺骸皩殞�，這些水果是從哪里來的？”三只小狗說：“是我們幫助黑狗伯伯做事，黑狗伯伯給我們的，我們舍不得吃，媽媽，你快吃吧！”灰狗媽媽高興地笑了，吃了一口蘋果、一口梨，又吃了一顆葡萄。

　　過了幾天，灰狗媽媽的病全好了，出院那天，三只小狗拉著媽媽的手說：“媽媽，我們以后都不要生病了，生病真難受�！�

　　小貼士：這篇童話故事曾在中央人民廣播電臺播放，被評為“最好聽的故事”。通過故事，讓孩子體諒媽媽的辛苦及對孩子慈愛。孩子呢，也應該懂得愛的回報，不故意淘氣惹媽媽生氣，好好聽媽媽的話。

好習慣的故事4

　　生活中每個人都有好習慣，而好的習慣都是自己尋找或別人提醒的.在學習好的習慣都會有些故事發(fā)生。

　　在學習里我就發(fā)生了很多關于習慣的故事。我是一個很愛看書的人，每天看書都是我必做的事情 ，有一件事，讓我深深的感受到樣成好習慣的樂趣，

　　在一個明朗的日子，我拿出我最喜歡的書《神奇的花園》來到充滿陽光的小露臺坐下看了起來，我越看越好看，越看越入迷，正在這時，媽媽突然在我面前，把我嚇了一跳，把我從書里拉了回來，我想，我正看的入迷時，吵我干什么？媽媽對我說：“看書要做筆記把好詞好句劃出來， 還要深刻的體會書中意思，和故事情節(jié)，而且看書不可以在陽光強的地方看，會傷害眼睛的，喜歡看書是好事，但要掌握方法，更要保護眼睛，知道嗎？”我點了點頭，按照媽媽的方法一一的去做，最后，我讀懂了這本 《神奇的花園 》書，還從中找到了樂趣，我真是太高興了。當我再看這本書時，我那畫出來的`好句好詞就特別的顯眼。

　　習慣可以讓你的人生更好，它也可以讓我們受益一生，養(yǎng)好習慣的樂趣是快樂的，希望每個人，都一起來分享好習慣的樂趣。

好習慣的故事5

　　1岳飛學藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　2 厲歸真學畫虎。五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

　　3 沈括上山看桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　4 徐霞客志在天下。有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。 李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人�？墒�，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學習射箭，終于練成了百發(fā)百中的神箭手，讓父親刮目相看。

　　5陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

　　6 劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經(jīng)過刻苦學習，終于成了偉大的文學家。

　　7 閻若璩口吃成大器。著名的考據(jù)學家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學肯吃苦的精神，成為了著名的學者。 8 顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。

　　9 歐陽修借閱典籍。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

　　10蒲松齡草亭路問。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

　　11 賈逵隔籬偷學。賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經(jīng)學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

　　12 孟柯改過勤學。孟子是戰(zhàn)國時代的著名思想家、政治家。

　　但是，孟子并非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

　　13宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

　　14 陶弘景菜園求學。古代的時候，對自然界產(chǎn)生很多誤區(qū)，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發(fā)覺它們有雄也有雌，經(jīng)過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

　　15、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅持

　　巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”

　　母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。

　　體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的.成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。

　　16、一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關斬六將，進入最后一關——面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總結理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來了，他宣布：“面試結束。”大家很納悶，總結理解釋說：“很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽了覺得很驚訝：“我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個人的習慣不同，好的習慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個壞習慣也會讓你從懸崖上重重地摔下。所以，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定人生的走向。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。歷史上這兩個細節(jié)對此作了詮釋。從今天起養(yǎng)成好習慣，明天成就未來。

　　17、懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦

　　〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出

　　18、鑿壁偷光

　　西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發(fā)愁。這天晚上，匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來�？锖饪春�，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學，后來匡衡成了一名知識淵博的經(jīng)學家。

　　19、囊螢映雪 “囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。 “這個成語來源于《晉書.車胤（yin）傳》，胤......家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧，常映雪讀書。 “晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。 “夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。 “一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他也當了高官。

　　20、劉綺燃荻讀書。梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發(fā)奮讀書。

　　21、蘇廷吹火讀書�！吧俨坏酶敢�，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”

　　22、常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓�！�

　　23、李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

　　24、董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

　　25、管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業(yè)有成!

　　26、陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

　　27、陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

　　28、少年包拯學斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　29、萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　30、唐伯虎潛心學畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

　　30、屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。

　　31、范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。

　　32、司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

　　33、玄奘苦學佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經(jīng)原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經(jīng)，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

好習慣的故事6

　　今天，我在書店挑到一本好書，書名叫做《中學生養(yǎng)成好習慣的128個故事》，呵，一看就知道是本好書，我立馬拿起這本書，津津有味地看起來�？粗�看著，看到一個題目叫“細節(jié)是一種功力”的文章。

　　這個小小的故事講述了一個著名大公司招聘經(jīng)理人，經(jīng)過重重淘汰，剩下六個應聘者，但在考場上，多了一個在第一輪就淘汰的選手，當他從容地說出真相是，一片哄堂大笑，連倒茶的老人也哈哈大笑，然而，他以十年工作經(jīng)驗，在十二家任職的勇氣，說出了一個“驚天動地”的真相——真正的考官是倒茶的老人。當他說完是，所有人都目瞪口呆。因為他注重細節(jié)，那家公司的企業(yè)老板毫不猶豫地把他錄取為職業(yè)經(jīng)理。

　　這個看似微不足道的故事，卻告訴我們一個深刻的.道理：想要有一番成功，必須從別人不注重的事開始起步，從細微之處下手，只有認真仔細地做好每個細節(jié)，成功才能不期而至，這就是細節(jié)的魅力。因此，無論在哪方面，每個人都應該留心細節(jié)，注意細節(jié)，只有把“細節(jié)”牢記在心的人，才能取得意想不到的成功。

　　看過這個小故事，令我回想起一件往事：我上幼兒園時，老師剛走進教室，便瞇著眼，神神秘秘地對我們說：“同學們，我偷偷地在班里藏了一本密碼筆記本，誰能找到，就歸誰，當然，沒興趣就別找了�！碑敃r，我們都經(jīng)不起誘惑，尋找這本筆記本。我當然不例外。我在講臺上仔細地找了幾遍，在窗口上又巡視了幾遍，在玩具箱里“翻箱倒柜”，就連角落也找遍了，就是不見筆記本的蹤影。我有些頹喪，這當我心灰意冷之時，一抬頭，看見了嵌在墻上的大書架，想到：老師有可能會放在這兒啊�？晌肄D念一想：這個地方多顯眼啊，老師這么聰明，會放在這兒嗎？就這樣，大約過了一個多鐘頭，一無所獲，老師見了，也只好公布謎底。只見她慢慢地走向大書架，我瞪大了嘴眼，張大了嘴，想：不會吧，這就是我忽略的大書架啊。老師從一大堆書中抽出了那本筆記本，便對著我們，語重心長地說：“每的地方，都是細節(jié)，細節(jié)十分微妙，而又出人意料。也許你感覺不到它的神奇，也許你下意識地感到不可能，也許??????可這都是“也許”，是你的感覺，但感覺終歸感覺，它是虛構的，不能與真實相提并論。有細節(jié)，你就要發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，這細節(jié)就是你人生中決定成敗的致命一擊！”這句刻骨銘心的話是我一生難忘��！

　　細節(jié)，是我生活種一盞明亮的的照路燈。

好習慣的故事7

　　今天我讀了《讓青少年養(yǎng)成好習慣的160個經(jīng)典故事》這一本書，這本書告訴我們好習慣是成功的開始，是一個人立足于社會的基礎，也是一個人邁向成功的階梯。

　　還記得拿破侖曾經(jīng)說過：“習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人”。它在很大程度上決定了我們的學習成績和未來的發(fā)展，關系著我們一生的成功和幸福。注意養(yǎng)成良好的習慣，是一個人由成長邁向成功的第一步，在成長的過程中我們要設立一個個奮斗目標，要有敢于夢想的習慣和一顆感恩的心。

　　書中，令我映象最深刻的是“勤奮努力”這一單元，這一單元讓我懂得了人生就像一張潔白的紙，全憑你手中的'筆去描繪它。玩弄紙筆的人，白紙上只能涂上凌亂的墨，只有那些認真書寫的人，白紙上才會留下優(yōu)美的文章。人的一生就是用自己的人生之筆勤勉書寫的一生，如果把你書寫成的作品比喻成露出水面的橋梁的話，那么，勤勉地研究和學習，就是水面下的橋基，雖然人們看不見，但它卻是十分關鍵的。因此，養(yǎng)成勤奮努力地良好習慣是我們成就美好人生中不可缺少的要求。

　　在這一單元中一篇小故事《“10”與“9”的區(qū)別》很值得一提，它主要是講：其實我們當初從學校里畢業(yè)的時候，同學與同學之間的差距也就是10分與9分的區(qū)別，但是從這以后有人繼續(xù)以10分的努力去奮斗，毫不松懈，幾年下來他就能取得很大的成就，但如果你還是9分8分地干，甚至4分5分的混，幾年下來你會落下很大的差距。也就是說世上的很多事情看似差別不大，但只要經(jīng)過長年累月的積累，足以是你和別人拉開許多距離。因此，任何時候我們都要不停的奔跑，以保持領先優(yōu)勢，因為一旦我們停滯不前，就將被其他人超越。

　　我們考試也一樣，有時因為太粗心了，這道題明明可以拿滿分卻就這樣被扔掉了，常常這邊錯一點，那邊錯一點，一加起來分數(shù)自然就很差了。老師經(jīng)常對我們說：“如果要考大學的話，相差0。5分就會有成百乃至上千人超越你，所以別小看那一分兩分，真正到那時別人因為多一分就可以進那所學校，而你卻因為一時失誤，與自己理想的大學失之交臂，這是用金錢都買不回來的。

　　這本書中還有許許多多讓我感受頗深的小故事，教會了我許多道理。我想：如果我們能養(yǎng)成一系列做人、做事和學習方面的良好行為習慣，那么就能為我們自己以后的不斷發(fā)展和進步貯備不竭的動力源泉，使自己順利攀上人生的頂峰。因此，從現(xiàn)在起我就要時刻提醒自己努力養(yǎng)成好習慣，為自己的明天而奮斗。

　　那么，讓我們一起努力吧！

好習慣的故事8

　　孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

　　孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的.頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發(fā)憤苦讀。

　　年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。

好習慣的故事9

　　早晨起床晚上睡覺要刷牙這個習慣，是我從上幼兒園后開始的。

　　記得有一次我從幼兒園回到姥姥家，姥姥拿出一塊兒好吃的蛋糕給我吃。看到平時最喜歡吃的食物，我開心的`不得了，可是剛剛吃了兩口，牙齒就覺得特別疼。于是姥姥帶著我去醫(yī)院看了牙科醫(yī)生，醫(yī)生對我的口腔進行了檢查，然后語重心長地對我說：“小朋友你已經(jīng)有蟲牙了，牙齒都被蟲子給破壞掉了，所以需要進行處理和修補，而且今后要少吃含糖量高的食物，同時要記得每天刷牙。”

　　醫(yī)生建議每天早晚都應該養(yǎng)成刷牙的好習慣。從此以后我就牢牢記住了醫(yī)生的話，一直堅持到現(xiàn)在。牙齒的保護要從日常做起，這樣我們才能擁有健康的牙齒。

好習慣的故事10

　　每天小蘭上學都要媽媽叫上好幾次才肯起來吃飯、洗漱，為此媽媽也挺煩。為了養(yǎng)成女兒的好習慣，媽媽給女兒買了個鬧鐘。

　　晚上臨睡前媽媽告訴女兒，從明天早上，就不叫她起床了，什么時間起來讓她自己定，起晚了也要自己來負責。然而孩子畢竟是孩子，總有馬失前蹄的時候。有一天早上，鬧鐘剛一響，就被女兒順手關掉了，然后繼續(xù)睡覺。10點半的時候，女兒突然醒了，一看時間，趕緊穿上衣服，背著書包就往學校跑。這次經(jīng)歷后，女兒主動要求爸爸給她再買一個鬧鐘，一個放床頭，一個放書桌上夠不著的地方，到時候兩個鬧鐘一起響，保證女兒誤不了點兒。

　　在家庭教育上，要想培養(yǎng)孩子的獨立能力，就需要從小培養(yǎng)孩子的好習慣。在生活中，家長應在盡可能情況下，讓孩子發(fā)揮自己的能力，養(yǎng)成自己的'事情自己解決的好習慣，要相信孩子的獨立能力，而不要過多心疼孩子。

好習慣的故事11

　　今天，我看了《好習慣故事》，這本書主要講了要學習各方面的習慣，有衛(wèi)生小習慣、學習小習慣…… 我就講講其中一個《皮皮還不來》的故事吧！

　　一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大家輪流背她上學，輪到皮皮了，他竟因為考慮穿哪雙鞋出門，耽誤了時間，使兔妹妹上學遲到了。這個星期天，動物學校要去旅行，大家非常高興。小鹿老師說早上八點集合，小動物們一大早就來到了學校。皮皮因為前一天晚上看電視太遲，現(xiàn)在還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學校時，除了清潔工河馬伯伯，已經(jīng)沒有一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認識到了不守時，沒有按照約定的時間去做事的.壞習慣，保證一定要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。

　　讀完了這本書，我要學習書里面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……養(yǎng)成各方面的好習慣。

好習慣的故事12

　　“積千積萬，不如養(yǎng)個好習慣�！笨鬃右惭裕骸吧偃舫商煨�，習慣如自然”。我國著名的教育家葉圣陶先生也曾深刻指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。習慣和興趣一樣，都是最好的老師。有一位教育界人士說過，小學階段，重要的不是知識的學習，而是學習習慣的培養(yǎng)，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。

　　浩洋是我們班的一個活潑可愛的小男孩，但是我發(fā)現(xiàn)他上課不夠專心，學習習慣非常的差，不是和同桌說話，就是轉向后面打擾后面的同學學習，對他進行批評也沒什么大的作用，他依然如此。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)他喜歡上課做小動作，我就很嚴厲地批評了他，可是過幾天又發(fā)現(xiàn)他這樣做了，我想我前幾天剛剛批評他，怎么又這樣了？我想，這是他長期以來養(yǎng)成的習慣不好，要慢慢地幫助他改掉。所以我就決心找一些習慣比較好的學生和他做同桌，以此來潛移默化他，我想通過學生影響和我的幫助，一定能把他的習慣培養(yǎng)好。在給他換同桌的時候，我找他好好的談了一次心。經(jīng)過我和他談心之后，我知道他很佩服同村的張玉鵬（張玉鵬是九組的組長），于是我臨時決定把鞠浩洋調(diào)到九組，坐在張玉鵬后面，讓他仔細觀察張玉鵬是怎么做的，同時同桌也用九組紀律最好的隋雨彤和她同桌，他也表示盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后，他有了很多的進步，在下一次小組長競爭時，鞠浩洋也站了起來，很自信地對我說：老師，我想當。我沒有一下子就讓他當，只是把他和同桌調(diào)到別組，由同桌隋雨彤當了組長，他做了副組長，他也非常的開心�？墒�，畢竟要改掉一個不好的習慣是很難的，所以有好幾次我都“威脅”他，如果再不好的話，就把副組長收回來。這樣的“威脅”對他很有用，他為了“保住”他的“官銜”，在一點點地進步。我們大家都看到了他的進步。這不在期末質(zhì)量檢測中他的成績名列前茅，很光榮的被同學們當選為小組長。

　　鞠浩洋的事例，讓我再一次覺得小學生習慣的'培養(yǎng)是非常重要的。美國心理學家威廉.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運的。你能不能擔重任，會不會辦事，能力如何，恐怕都跟你的習慣有關。小學階段則是良好習慣的關鍵期，是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。作為一名語文老師，我要盡最大可能照顧到每一個學生，使他們健康快樂地成長。我相信，只要我們教師遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手，從現(xiàn)在開始訓練，良好的學習習慣一定能養(yǎng)成。

好習慣的故事13

　　小熊吃過晚飯后，感覺自己的頭暈暈地，小熊便自己一個人悄悄地回到房間里，躺在床上準備睡覺。

　　第二天早晨，小熊媽媽做好早飯后，等了好久，小熊也沒有起床，小熊媽媽以為小熊還沒有睡醒，來到小熊的房間，進了房間發(fā)現(xiàn)小熊正在床上發(fā)抖。

　　小熊媽媽嚇壞了，急忙問小熊：“小熊，你怎么了，哪里不舒服啊。”

　　小熊小聲地說：“媽媽，我好冷�！�

　　小熊媽媽摸了摸小熊的`頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)小熊竟然發(fā)燒了，小熊媽媽趕緊讓小熊吃了退燒藥。

　　站在床邊的小熊媽媽擔心地說：“你是什么時候感覺到不舒服的啊，怎么沒早點告訴媽媽呀。要不是媽媽發(fā)現(xiàn)你生病了，高燒燒的更嚴重可怎么辦呀�！�

　　小熊說：“昨天晚上頭有點暈，以為是困了。就沒和您講�！�

　　小熊媽媽說：“以后一定要記得，不管哪里不舒服，都要早早地告訴媽媽哦�！�

　　小朋友，今天的故事講完了，如果身體不舒服的時候，一定要早早地告訴爸爸媽媽哦。

好習慣的故事14

　　大人們常說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人�！�，要知道擁有幾個好習慣對你的工作和學習幫助很大，而擁有幾個壞習慣非但沒有幫助，反而使你越來越退步。

　　我有許多好習慣：愛讀書，作業(yè)早早的完成，幫媽媽分擔家務……下面我就給大家說說我愛看書的好習慣。我一年級開始就很愛看書，我看過《城南舊事》，《西游記》，《格林童話》，《安徒生童話》，《裝在口袋里的爸爸》……其中我最喜歡看《城南舊事》這本書。

　　我到現(xiàn)在還記得買書時的場景，那是一個陽光明媚的早上，我到書店去買書，一走到書店里映入眼簾的`是茫茫的書海，在這書海中我一眼就看到了《城南舊事》這本書。我看了作者，發(fā)現(xiàn)是林海音寫的很高興，就把這本書買了下來。

　　回到家后，我迫不及待的翻開了書，我看到了這本書的序文——冬陽·童年·駱駝隊。就這樣，我看完一篇看下一篇，直到午飯時間我才從書的海洋中出來�？赐炅艘贿呂疫�想再看一遍，就一遍一遍的讀。

　　在這本書中我最喜歡“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這句話�？窗�，這就是我愛看書的好習慣。

　　閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。一本書就如一縷陽光；一本書猶如良師益友。讀書可以使我們增長知識。

好習慣的故事15

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的.時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎樣能穿著鞋進去呢？”就加加林的這一個動作，讓主設計師十分感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。因此有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習慣就能夠了。

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