等學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的等學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
等學(xué)生作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
從剛踏進(jìn)校門(mén)的幼稚兒童，變成了文質(zhì)彬彬的乖乖女，這個(gè)學(xué)校留下了我們成長(zhǎng)中無(wú)數(shù)的喜怒哀樂(lè)。
那是升入六年級(jí)的第一次月考，由于壓力太大，心情也是忐忑不安，生怕自己的成績(jī)會(huì)因?yàn)槲璧傅呐啪毝宦淝д伞＞o緊張張的考完了3科卷紙，但我仍然放心不下，連晚飯都沒(méi)有心思吃，就直接洗洗睡了，第二天，老師要宣布成績(jī)了，我的心不由提到了嗓子眼，頭都不敢抬。誰(shuí)知老師第一個(gè)念到的就是我的名字：“張紫晗，語(yǔ)文99.5分，是語(yǔ)文單科的第一名�！蓖�，頓時(shí)全班同學(xué)都為我鼓起了掌。再看看同桌那羨慕的眼神，心里不禁甜甜的.……
但有喜就會(huì)有悲，我的英語(yǔ)卻不太理想，只考了55分。這是我自從學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)最低的一次分?jǐn)?shù)。而且因?yàn)槲夜霉迷怯⒄Z(yǔ)老師，所以更讓我感覺(jué)抬不起頭了。不過(guò)我相信世上無(wú)難事，只怕有心人，絕不會(huì)讓這一小小的科目成為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的累贅。
鈴聲起起落落，眨眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，就要離開(kāi)充滿(mǎn)了我們美好回憶，讓我們無(wú)比眷戀的母校的懷抱了。但我們又不得不繼續(xù)成長(zhǎng)中的前行，只好滿(mǎn)懷熱淚地對(duì)您說(shuō)一句：別了，母校！
等學(xué)生作文 篇2
鄰居家養(yǎng)了一只小狗，叫貝貝。它是只哈巴狗，一身淡黃色的外衣，黑不溜秋的鼻子，四條短而有力的小腿，跑起路來(lái)一顛一顛的`，它雖說(shuō)不好看，卻靈得很呢！
貝貝常常和我們玩耍。有一回，我和小朋友一玩拍皮球的游戲。我們唱著、跳著，玩得多開(kāi)心呀！不知什么時(shí)候，貝貝也跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。我們拍著皮球，貝貝竟在旁邊搖起了尾巴，似乎非常快樂(lè)。你看它多乖巧啊。
可有一次，貝貝卻對(duì)我做了一件讓我做夢(mèng)也想不出來(lái)的事。那一天，我正蹲在家門(mén)口仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，不知什么時(shí)候貝貝跑了過(guò)來(lái)，繞著我直轉(zhuǎn)。它急成這幅樣子，不知是在干嘛。正當(dāng)我好奇地猜測(cè)它這古怪的舉動(dòng)的時(shí)候，它竟然親熱地走到我面前，迅速翹起了一條后腿！呀，它竟把我這兒當(dāng)成是它的廁所了，澆得我全身濕露露的。它呢，辦完壞事就一溜煙兒地跑去玩了。
弄得我哭笑不得。媽媽把這件事告訴了鄰居阿姨，阿姨把貝貝狠狠批評(píng)了一通，還牽著它當(dāng)面向我道歉呢，當(dāng)然了，我也原諒了它。
等學(xué)生作文 篇3
早晨，媽媽和一個(gè)阿姨、兩個(gè)姐姐帶我去顧村公園里看櫻花。我們買(mǎi)了票，我迫不及待的朝櫻花園飛奔而去。媽媽還注意了細(xì)節(jié)——花環(huán)。她朝著賣(mài)花環(huán)的小賣(mài)部走去，問(wèn)我喜歡哪一個(gè)。在我的精挑細(xì)選中，終于找到了一個(gè)令我滿(mǎn)意的'花環(huán)。當(dāng)媽媽問(wèn)幾塊錢(qián)的時(shí)候，老板說(shuō)：“20塊錢(qián)�！薄笆裁矗�20塊錢(qián)。太坑了吧！”我想。可媽媽卻從錢(qián)包里掏出一張嶄新的20元，付給了老板。我取過(guò)花環(huán)，小心翼翼的帶上。
離開(kāi)了小賣(mài)部，我們正式走進(jìn)了櫻花園。��！你瞧瞧，這幾棵白櫻花樹(shù)上的櫻花，潔白如玉。如世界上最美、最干凈的白。阿姨給我和姐姐們拍了幾張照片。你再看看，這幾棵粉櫻花上的櫻花，深粉中帶著淺粉。比桃花還美麗。阿姨又給我和姐姐們拍了照片。
最后，媽媽買(mǎi)了公園中的恐龍園套票，里面包含著7D電影票、3D視覺(jué)照相票、恐龍園門(mén)票。我們先看了7D電影，有人發(fā)給了大家一副眼鏡。電影開(kāi)始了，所有人都戴上了眼鏡。電影里的情節(jié)將我?guī)Я诉M(jìn)去，原來(lái)，椅子下面有特效。后來(lái)，媽媽又帶我們?nèi)?D視覺(jué)照相館，里面的設(shè)施很多。阿姨給大家拍了N張照片才滿(mǎn)足。
顧村公園很好玩，建議大家也去玩一玩。
等學(xué)生作文 篇4
小狗是一種對(duì)主人十分忠誠(chéng)的動(dòng)物。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。圓圓的頭上長(zhǎng)著一雙寶石般的大眼睛。身上是灰褐色的.毛，一卷一卷的。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一搖一搖的，顯的格外可愛(ài)。
小狗喜歡跟在主人身邊保護(hù)主人，也喜歡在主人不在家時(shí)在家里看家，十分機(jī)靈。只要有人神神秘秘、不懷好意的往它這邊走，它就會(huì)立刻發(fā)出汪汪的叫聲來(lái)提醒他不要過(guò)來(lái)。到了晚上主人回家吃晚飯了，這時(shí)它就會(huì)到桌子下面來(lái)要吃的，如果主人有丟下來(lái)的骨頭，它就會(huì)一條揺尾巴一邊津津有味的吃骨頭。
小狗只要找到了主人，那主人就一定會(huì)用紙箱子給小狗做一個(gè)新“家”
有的主人還會(huì)用一些舊毛巾給小狗墊在下面給小狗當(dāng)床，冬天主人還會(huì)用一些舊毛巾給小狗蓋在身上當(dāng)被子。小狗睡在主人親手做的“家”里一定是又溫暖又舒服。
小狗常吃?xún)?nèi)骨頭、肉之類(lèi)的，吃東西時(shí)一邊搖尾巴一邊吃東西，小狗搖尾巴表示友好，它吃東西時(shí)搖尾巴就像在說(shuō)謝謝呢!
等學(xué)生作文 篇5
杭州西湖是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方，在那里有山，有水、有花、有草……每次提起杭州西湖的時(shí)候，就人人皆知。一想起西湖，人們就會(huì)連連稱(chēng)贊它的美麗。西湖，是個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。西湖美景
在早晨的時(shí)候，湖里面的荷花在蒙蒙的薄霧中已經(jīng)悄悄地展開(kāi)它那嬌嫩的身軀。柳樹(shù)姑娘在威風(fēng)的`吹拂下熟悉著長(zhǎng)發(fā)。橋上只有一些人，他們?cè)跇蛏献屑?xì)地觀賞著荷花，可能是荷花太美了吧，他們?cè)谀抢镂⑿Α?/p>
在中午的時(shí)候，各色的荷花在波光粼粼的水面上亭亭玉立，就好像一位位穿著裙子的小姑娘在湖面上翩翩起舞，荷葉是它的舞臺(tái)，青蛙在荷葉上唱著美妙的歌曲。我想，這就是伴奏吧！蜻蜓在空中做舞伴。這場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”真是太美了。
在晚上的時(shí)候，湖旁亮起了燈光，紅的、紫的、粉的、綠的……，還有一些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。這些燈光把湖面照的比彩虹還鮮艷，比寶石還耀眼。抒情結(jié)尾
啊，這杭州的西湖真美，真動(dòng)人�。�
等學(xué)生作文 篇6
日出是大自然的奇觀，向往著希望和光明。
一大早，我和爸爸就直奔我們?cè)缫鸭s定好的黃河大堤去看日出，一睹日出風(fēng)彩。因?yàn)檫�早，鄉(xiāng)村路上的行人稀少，車(chē)輛也寥寥無(wú)幾。但不遠(yuǎn)已經(jīng)傳來(lái)公雞 “喔-喔-喔--”聲。我們知道 “雄雞一唱天下百”，所以加快了腳步，向黃河大堤進(jìn)軍。
到了黃河大堤，東方天際，已浮起一片魚(yú)肚白，光線很柔和，天漸漸地亮起來(lái)了。頑皮的太陽(yáng)探出了小腦袋，她扭動(dòng)著，像小雞在啄蛋殼一樣，先是灑開(kāi)了微弱地光芒，給天際染上了一片紅霞，好似錦緞，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升起，紅艷艷的，好似一位美麗含羞的少女，不一會(huì)兒，紅光悄然退卻，隨既而來(lái)的是萬(wàn)丈金光，照亮了整個(gè)大地�？�!郁郁蔥蔥的'森林，滿(mǎn)天翱翔的飛鳥(niǎo)、高樓、遠(yuǎn)山、森林，構(gòu)成了一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景畫(huà)，真是壯麗無(wú)比!
日出代表著希望，我愛(ài)這美極了的日出，愛(ài)她的調(diào)皮，愛(ài)她的色彩，愛(ài)她的萬(wàn)丈光芒。這美麗的日出，不由地，我歌唱起了“陽(yáng)光，陽(yáng)光，可愛(ài)的陽(yáng)光，溫暖的陽(yáng)光。酒滿(mǎn)每一個(gè)角落，照亮每一扇門(mén)窗……”歌聲回蕩在這萬(wàn)丈光芒里。
等學(xué)生作文 篇7
六年過(guò)去了，我們要說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)！誰(shuí)愿意說(shuō)這個(gè)詞？在過(guò)去的六年里，我們一天一天、一步一步地相處。盡管我們邁出了一小步，但我們也享受到了成功的喜悅。
讓我們一起堆雪人吧。打一場(chǎng)雪仗。別提我們有多幸福！這些快樂(lè)可能會(huì)持續(xù)三天三夜。但是我們要分手并說(shuō)再見(jiàn)，誰(shuí)能說(shuō)“再見(jiàn)我的同學(xué)”。我認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)說(shuō)出來(lái)。我仍然記得我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同學(xué)一起打了一場(chǎng)雪仗。老師也參與了。我們一起攻擊老師。在我們的挑釁下，老師可能會(huì)卷進(jìn)來(lái)~老師真的.很厲害！我們都很害怕，只要老師被抓到，就會(huì)受到十倍的懲罰！就這樣，我們度過(guò)了六年來(lái)最快樂(lè)的一天。
我還記得有一次，當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我和其他五個(gè)同學(xué)成了旗手。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的最前線~當(dāng)我第一年的時(shí)候，我認(rèn)為旗手是一個(gè)神圣的職業(yè)！太激動(dòng)了。現(xiàn)在是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！也許永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到我可愛(ài)的同學(xué)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們，因?yàn)樗麄冊(cè)诹昀镒屛铱鞓?lè)又美麗。所以我不會(huì)忘記他們，因?yàn)槲覀兞甑挠颜x是珍貴的！
等學(xué)生作文 篇8
在一年充滿(mǎn)生命的春天里，我的生命充滿(mǎn)了愛(ài)，這個(gè)愛(ài)迎著春風(fēng)飄來(lái)飄去，可是它總飄不出我的心．
我懂得了什么是愛(ài)！
我知道一個(gè)人的愛(ài)是無(wú)法改變的愛(ài)能讓你改變生命，愛(ài)永遠(yuǎn)等待著你去擁抱．
在人小的時(shí)候不懂得什么是愛(ài)，在１－６歲的時(shí)候孩子們就會(huì)充滿(mǎn)父母的愛(ài)，在７－１８歲的時(shí)候就會(huì)充滿(mǎn)老師教誨的愛(ài)，在１８－２４歲時(shí)就會(huì)充滿(mǎn)一生的戀愛(ài)，到了２４－３０歲時(shí)就會(huì)充滿(mǎn)社會(huì)的愛(ài)．
人過(guò)一段年齡就會(huì)有自己不同的'愛(ài)，愛(ài)永遠(yuǎn)都在你身旁等待，就看你會(huì)不會(huì)去用運(yùn)．
你不等待愛(ài)，愛(ài)在等待你，
你不珍惜愛(ài)，愛(ài)會(huì)拋棄你．
如果你沒(méi)有了愛(ài)就會(huì)陷入一個(gè)讓你爬不上來(lái)的陷阱．
你就會(huì)在這個(gè)沒(méi)有愛(ài)而憂(yōu)傷的世界里生長(zhǎng)．
記�。� 有愛(ài)才會(huì)幸福
有愛(ài)才會(huì)快樂(lè)
有愛(ài)才會(huì)有自由
有愛(ài)才不會(huì)悲傷
有愛(ài)才不會(huì)痛苦
有愛(ài)才不會(huì)煩惱
只要你不拋棄愛(ài)，愛(ài)永遠(yuǎn)都會(huì)留在你的身旁等待你的幸福．
等學(xué)生作文 篇9
今天是六一兒童節(jié)。學(xué)校舉辦了一次跳蚤書(shū)市活動(dòng)。
音樂(lè)響起來(lái)了。老師叫我們下去買(mǎi)書(shū)。我到二年級(jí)看到我心愛(ài)的書(shū)——《恐龍百科》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我問(wèn)攤主：“您好！《恐龍百科》賣(mài)多少元？”他說(shuō)：“原來(lái)標(biāo)價(jià)是16。80元，現(xiàn)在便宜一點(diǎn)兒，5元一本�！蔽矣謫�(wèn)：“那《十萬(wàn)個(gè)為什么》是幾元？”他又說(shuō)：“也是5元�！蔽野阉鼈�?nèi)假I(mǎi)下來(lái)了。遺憾的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不知怎么就丟了。
后來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，就擠進(jìn)去擺好家里帶來(lái)的舊書(shū)開(kāi)始賣(mài)了。我大聲喊：“大家快來(lái)買(mǎi)我的`書(shū)吧！我的書(shū)可好看了！”不久，就有同學(xué)過(guò)來(lái)買(mǎi)我的書(shū)。我把書(shū)統(tǒng)統(tǒng)賣(mài)完了。我把賣(mài)書(shū)得來(lái)的錢(qián)捐給老師做班級(jí)買(mǎi)書(shū)基金，這樣，我就可以看到更多的書(shū)了。
好開(kāi)心呀！
今天的六一兒童節(jié)好開(kāi)心呀！
等學(xué)生作文 篇10
在我的心目中有一雙手，它充滿(mǎn)著愛(ài)讓那些情緒低落的人再次戴上愛(ài)的光環(huán)。它擁有著太陽(yáng)的溫暖，讓那些傷心的兒童再次變得快樂(lè)。這就是媽 媽的手。
事情就發(fā)生在那一年的兒童節(jié)：喂，哦知道了。媽 媽正在和汪老師打電話。一問(wèn)才知道，原來(lái)汪老師想讓媽 媽弄一點(diǎn)兒頭飾。我說(shuō)：那發(fā)箍怎么樣？可以是可以，但必須自己做。媽 媽說(shuō)。我想了一想點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑缷?媽是想如果要訂這么多，應(yīng)該沒(méi)有貨。第二天，我一回家，發(fā)現(xiàn)有一袋鼓鼓的東西，我的手真是控制不住好奇，把袋子拆了開(kāi)來(lái)。我的媽呀，太好看了。我驚嘆到。媽 媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，我突然明白了這個(gè)是媽 媽親手編的.。到了六一兒童節(jié)，我們把它帶到學(xué)校里，汪老師跟大家說(shuō)：這個(gè)頭箍是朱愷欣媽 媽親手編的。大家都不約而同地贊嘆，有的說(shuō)：哇，真漂亮。有的說(shuō)：像買(mǎi)來(lái)的一樣。聽(tīng)到了這些話不僅媽 媽笑了，我也笑了。因?yàn)閶?媽那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手又讓生活增加了色彩。我跳了起來(lái)和朋友們一起歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)發(fā)箍讓我覺(jué)得漂亮、親切；讓我感受媽 媽那一雙巧手，這一雙手呀更是包含媽 媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)。
等學(xué)生作文 篇11
寒冷的北風(fēng)從我的臉旁吹過(guò)，我的身體不禁開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖�！昂美洹蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)一邊用兩只被凍得通紅的手來(lái)取暖。這時(shí)的我正站在馬路旁等待母親或父親的到來(lái)�！皨寢尠职终鏌f(shuō)好了下課之后一定來(lái)接我的，怎么到了下課連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)，真是兩個(gè)大騙子.”我嘴里不停的囔囔著。
我說(shuō)完抬起頭向路中的汽車(chē)看了幾眼確定沒(méi)有父母的車(chē)子就搖著頭走到人行道上，正準(zhǔn)備打電話時(shí)，手機(jī)卻突然沒(méi)電了。我想：這真是我最黑暗的一天。我把手機(jī)放回了兜兜里。想到：和媽媽爸爸說(shuō)好的地方又不能亂走，如果我走去旁邊了他們正好來(lái)了，找不到我一定會(huì)很擔(dān)心的.。
我找到了一個(gè)臺(tái)階坐下，看了看天空，這時(shí)的天空已變得昏暗。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)人們都已經(jīng)吃過(guò)飯出門(mén)散步了。這時(shí)我的肚子開(kāi)始“咕嚕、咕嚕”的亂叫。我頂著饑餓又去看了看馬路上的車(chē)子。車(chē)子漸漸的少了，晚高峰已經(jīng)過(guò)去。可是爸媽還沒(méi)來(lái)，我用腳踢了踢小石子。
我一邊想：爸媽是不是忘了要來(lái)接我還是睡過(guò)頭了……一邊看著馬路上的汽車(chē)。突然我發(fā)現(xiàn)了和父親一樣的汽車(chē)。我立馬拼命地向汽車(chē)揮手，爸爸停下車(chē)。
我用我那凍得發(fā)抖的手打開(kāi)車(chē)門(mén)鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，里面的暖氣讓我全身變得溫暖�?/p>
等學(xué)生作文 篇12
東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！
一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的'水紋。
我們坐著游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是園錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫(xiě)著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。
我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見(jiàn)四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的水帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹(shù)木蔥蔥籠籠，美不勝收。
我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德?tīng)敔數(shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)。”我想，朱爺爺說(shuō)得對(duì)，東湖的自然風(fēng)景在不久后將更加迷人。
等學(xué)生作文 篇13
他：就是是我們的幽默大王申登立。
以前申登立是一個(gè)貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，每次上課他就心不在焉，一下玩玩這里，一下玩玩那兒，除了老師叫他一聲才好好的坐好，有時(shí)老師找申登立改作業(yè)，他總是東躲西藏，找不到人，氣得王老師不得了，每次我們指出申登立的缺點(diǎn)，他老是皺起眉頭，不肯接受，沒(méi)辦法我們只好看他自己來(lái)努力了。我們都這樣想，有一天王老師叫申登立的爸爸過(guò)來(lái)教育自己的.孩子，申登立被爸爸打了一頓，還被爸爸罵了一頓，這才知道自己有不足的地方，要去改正。
讓我們吃驚的一次考試當(dāng)中，只見(jiàn)申登立全神貫注，不像以前那樣喜歡做小動(dòng)作，而是一絲不茍的做著。不一會(huì)兒申登立已把卷子作完了，我們都不由地說(shuō)：“申登立今天可真棒，我們做完考試卷，公布成績(jī)了，申登立打了91分，真是不可思議。
在這漫長(zhǎng)的幾年申登立一直向前挺進(jìn)，不停的進(jìn)步，現(xiàn)在他不僅幽默，還很好學(xué)。
我希望申登立好好學(xué)習(xí)天天向上，以后成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
等學(xué)生作文 篇14
昨日，春風(fēng)蕩漾，塵沙飛揚(yáng)，楊柳銷(xiāo)魂。而今晨起，已是紅日高懸，萬(wàn)物普照。
遠(yuǎn)山，散發(fā)出朦朧的朝氣；松柏在庭院間毅然矗立，那冬日干澀的枝頭已然亢奮；“戛、戛”的鵲鳴聲從院外高大的'槐樹(shù)枝頭傳來(lái)，格外動(dòng)人心弦。院落里，人們已著上春日的輕裝，抖擻著精神�？諝馀谌诘模o得像一壇發(fā)酵的美酒。布谷鳥(niǎo)的叫聲如陣陣鐘鳴般敲響。
是什么？那力量，如火山，從地表噴薄而出；又像颶風(fēng)，向大地襲來(lái)！不！明明紅日普照。她正輕揉著惺忪睡眼，大地長(zhǎng)長(zhǎng)地伸著懶腰，依然是如此鎮(zhèn)靜……
微風(fēng)拂面，暖意綿延。小孩子們開(kāi)始出門(mén)嬉鬧了，尖叫聲漸漸打破了天空的寧?kù)o。
登上半山腰，向不遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)目挺拔的楊樹(shù)伸展的枝頭散發(fā)出春的清香。山依然巍峨，紫氣縈繞。腳邊幾簇枯黃的雜草間透著幾顆新綠。輕風(fēng)拂來(lái)，全身都酥軟了，這力量無(wú)法抗拒——我深?lèi)?ài)的大自然！
后記：萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行都有規(guī)律，只有遵循客觀規(guī)律的運(yùn)行，把握形勢(shì)發(fā)展，才能前進(jìn)！
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