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穿越的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的穿越的作文,希望對大家有所幫助。
穿越的作文 篇1
今天,我一起床,我眼前煥然一新,出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)呈螺旋形的七彩隧道。我由于好奇,便走了進(jìn)去啊。!那竟然是個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)!
我來到了20年后的家鄉(xiāng)。街道邊的綠化帶已經(jīng)采取了智能技術(shù),綠化帶會定時(shí)更換花草,并給花草澆水。大叔樹已經(jīng)長得非常茂盛,讓人們在綠色的海洋里生活。啊!肚子好餓呀!突然,一個(gè)機(jī)器人飛奔而來,給了我一碗炸醬面。果園里長滿了水果,紅彤彤的蘋果,你擠我碰,像是在爭論誰的個(gè)最紅。黃澄澄的梨子,唱起了歡快的歌兒,迎接人們的到來。草莓也不甘示弱,已經(jīng)換上了鮮紅嫩綠的衣服。咦?是誰把他們照料的這么好呢?!原來是機(jī)器人們啊!有方形臉的、圓形臉的、還有三角形臉的.……各種各樣,奇怪極了!
我睜開了朦朧的睡眼,!是一場夢。‰m然這是一場夢,但是我已經(jīng)看到了未來祖國的繁榮,未來生活的美好,未來人們的豐衣足食。是誰讓祖國強(qiáng)大的?沒錯,是少年。因?yàn)橹挥小吧倌陱?qiáng),才能則國強(qiáng)”,所以,我們要好好學(xué)習(xí),爭取做新一代的棟梁之才。
穿越的作文 篇2
在未來會有很多東西你都不認(rèn)識了,比如:汽車、衣服、電腦等這些東西在未來你一定認(rèn)不出來了。
如果我說一種東西讓你猜出它是什么,你一定猜不出來。這個(gè)東西有一個(gè)大大的翅膀,和四個(gè)車輪。它可以飛在天上,也可以在地上走,它是什么呀?這你就好好想想吧!
在未來有些桌子和現(xiàn)在的都不一樣了,未來的桌子就像個(gè)電腦,不,應(yīng)該是比電腦還好。它可以打電話,看電視等。還有在未來的學(xué)校里,同學(xué)們的桌子也是這種桌子,可以打電話還可以看電視,但是在學(xué)校里的桌子都可以和老師聯(lián)系,如果你有什么題不會就可以用你的桌子問老師。
在未來同學(xué)們用的筆也不一樣了,比如說你要是大熱了,你只要按一下筆上面的録色按鈕,筆上就會吐出清涼的風(fēng)。如果你很無聊,只要按下筆上的藍(lán)色按鈕,筆就會發(fā)出音樂。對了,你還可以隨意變換筆的顏色等。
在未來有很多的機(jī)器人,有看門的.機(jī)器人,有保姆機(jī)器人等很,但是我最喜歡的是衛(wèi)生機(jī)器人了,因?yàn)樗麄兛梢詭椭藗兇驋唏R路等地方,這樣打掃馬路的老爺爺和老奶奶們就不會這么累了。
啊!未來的東西真好啊。期待著那一天趕快到來。
穿越的作文 篇3
20xx年,春,3月17日。
“叮-”一陣響聲從我的床頭響起,我拿起電子鬧鐘,按下了關(guān)閉鍵,便起床了,去超市了。
走出家門,走到院子一縷微風(fēng)拂過了我的.臉。我往四周一看,竟然看見一個(gè)機(jī)器人站在我旁邊。哦,原來是三號機(jī)器人啊!爸
人,您的環(huán)保袋忘拿了,我給您拿來了!闭f完,就遞給了我一個(gè)大布袋,才允我出門。走在馬路上,卻感覺像走在鄉(xiāng)間小路上一樣,走在路上,卻看不見任何一輛車,只有自行車、平衡車在“馬路”上行駛。這是為什么呢?因?yàn)榈孛嫔咸珦頂D了!所以馬路就分成了四層,自行車、平衡車與行人分在了地面上;汽車則在地下一層;高鐵在高架橋上;地鐵則在地下二層。摩托車和電動車自行車因?yàn)樗俣忍欤菀装l(fā)生事故,所以沒人開了。
走了一段時(shí)間終于走到了大街上。如今城市的賣場已經(jīng)分成了四個(gè)部分,分別為超市、商場、美食閣與食材房。四幢大樓頂上都有天橋相互連接著。我走入了超市,買好了東西后,又去了食材房。買好了菜,便回了家。晚上躺在了床上,便慢慢入睡了。
愉快、充足而又陌生的一天過去了。
穿越的作文 篇4
“皇上這恐怕不妥吧!小女只是略有幾分姿色,恐怕不登大雅之堂啊!”
“唉,宰相謙虛,謙虛了。早就聽聞令媛聰慧美麗,才特意來此邀美人一見,卻不想丞相不給面子!
“老臣不敢,只是小女今日確實(shí)不在家,皇上還是請回吧!
“放肆,來人給我拿下丞相!
“住手,我在這里!寒冰降雪!”夏戀喊完這句話,只見天空馬上下起了雪,形成了巨大的冰魄,朝那狗皇帝刺去。
“!夏夢茹你等著!快逃!”那狗皇帝倉皇的逃跑了,只留下家眷們發(fā)呆。 大堂內(nèi): “小茹你能告訴我剛才是怎么回事嗎?"
“爹爹還能怎么回事,她明明是個(gè)妖怪!”“我才不是妖怪!我是高貴的雪域公主,掌管整個(gè)宇宙的人!”說罷,就把多年的`面具撕了下來露出了一張全宇宙最漂亮的臉!拔以邢膽,有一個(gè)姐姐叫初夏,一億年來,我族代表光明,暗黑族代表黑暗,一場戰(zhàn)役,我族受到出買,因此,我族遭到暗黑族的迫害,我的姐姐她族人犧牲了自己!
穿越的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,已是星期四下午第一節(jié)課,想一想,今天就是語文考試的“慶祝”大日。一道白光閃過,老師正在門前,全班以迅雷不及掩耳之勢閉嘴……不知不覺中,語文老師像巫婆一樣“瞬間移動”到講臺上了,捧著的一大堆足以我“吃”兩個(gè)月的.卷子,“轟隆”地一聲落到講臺上,令我們心驚膽寒,剛剛“嘰嘰喳喳”說話的人已是魂飛魄散。老師一個(gè)漂亮的90度大旋轉(zhuǎn),在黑板上“唰唰”地寫了一堆密密麻麻的字,看得我們眼瞭亂。“啊呀媽呀!這次竟然考兩節(jié)課!”“對呀對呀,半節(jié)課不就完事了,下課時(shí)間完全泡湯了!”我暈!只有那些語文特別好的人才說得出這么沒技術(shù)含量的話!
老師“啪”地發(fā)下試卷,同學(xué)們便開始奮筆疾書。時(shí)間一分一秒地過去了,馬上就下課了!岸b忊彙庇质且魂囅抡n鈴聲,老師收完試卷,便又“神秘”地消失了。
兩節(jié)課,眼看很長,可其實(shí)面對會很短,“穿越”考試,不難!
穿越的作文 篇6
想知道未來的是什么樣嗎?想知道未來的東西是什么樣嗎?想知道它們有什么功能嗎?那我今天就告訴你們吧。
就先說文具盒吧!文具盒到那時(shí)就變成多功能的了哦,如果上課時(shí)間鋼筆沒墨水了,文具盒就會感應(yīng)到,立馬伸出機(jī)械手臂把鋼筆拿走,換來一支墨水充足的鋼筆,然后把那只沒墨水的鋼筆放在充墨水的.地方,一分鐘后,鋼筆的墨水就充滿了。是不是很方便呢。如果你忘記帶文具盒了,別擔(dān)心,你只要通過手表叫一聲自己給文具盒起的名字,文具盒就會自己飛過來,你也就不需要再跑回家一趟了,多省事啊。如果回家的時(shí)候拿的書籍太多了,文具盒就會幫你分擔(dān)一點(diǎn),你只要把書籍放在文具盒上方就可以了,它就會帶著書籍飛哦。如果你的文具用品用完了,它會給你語音提示,并顯示出相關(guān)網(wǎng)頁讓你挑選文具,并通過網(wǎng)上訂單給你發(fā)貨。怎么樣,很智能吧。
在你做不懂題的時(shí)候,你可以在文具盒的第三層的屏幕上搜題,一切的難題都會在上面解開,你也可以搜相關(guān)資料,總之這個(gè)文具盒是很好用的。
未來的文具盒是這樣的,未來的其它東西也是非常高科技的,相信我,到時(shí)我們?nèi)祟惖纳顚兊酶佣嘧硕嗖,生活將會變得更加美好?/p>
穿越的作文 篇7
我是一個(gè)愛幻想的小姑娘,腦子里裝滿了稀奇古怪的想法,F(xiàn)在,我有想穿越時(shí)空。
我想先穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代?纯纯铸埵侨绾纬霈F(xiàn),如何滅絕的;猿人是如何出現(xiàn)的,滅絕的,又是如何進(jìn)化成人類的。
然后,我想穿越到古代。我想看看秦始皇是如何修筑長城的;一代女皇武則天又是怎樣的容貌。神探狄仁杰是如何思考·破案的;數(shù)星星的孩子——張衡是怎樣發(fā)明出能與現(xiàn)代科技相媲美的地震儀的。我想欣賞古代女子沉魚落雁,閉月羞花的容貌,欣賞古人出口成章,三步作詩的'文采。
其次,我想穿越到戰(zhàn)爭時(shí)代。想知道毛主席是如何領(lǐng)導(dǎo)中國軍隊(duì)走向勝利;想知道長征中不為人之的,少有的趣事。我還想將現(xiàn)代的豐富物資,藥物運(yùn)輸一些那時(shí)的人民,使他們少受折磨。
最后,我想穿越到未來。想知道那時(shí)的我是否成了一名作家。想知道地球環(huán)境是否已經(jīng)被人重視;想知道人類科技是否突飛猛進(jìn),已經(jīng)能夠就治艾滋病,癌癥等絕癥。
我還想穿越到……
穿越的作文 篇8
“鄭沛珊!怎么又是你?難道你的體育成績就不能及格了嗎?每次都是你拉我們班的平均分!”“我......我真的跑不了那么快!币晃慌椭^小聲地說。故事,就在一位體育老師的怒吼中開始。
鄭沛珊,一位初二普通女生,微胖,愛吃各種食物,吃貨一名。學(xué)習(xí)普普通通,討厭體育,因?yàn)榭偸菍W(xué)不好。此時(shí)的她,正沮喪的走在回教室的路上————“沛珊,沒事的!下次一定能行”她的死黨張舒婷正在進(jìn)行困難的安慰活動。鄭沛珊:“不可能的,我不可能及格!彼杌璩脸恋.說,看來她還沒有從體育老師的陰影中走出來。
她們回到宿舍,張舒婷對鄭沛珊說:“沛珊,我去給你買點(diǎn)好吃的,你等著我啊!”鄭沛珊一聽到有吃的,兩眼放光,那叫一個(gè)饞啊!她連忙把張舒婷推出宿舍門,說:“快去快去!記得買巧克力啊!”
正當(dāng)張舒婷正在過五關(guān)斬六將的去學(xué)校門口買零食時(shí),鄭沛珊打開了筆記本。開始看宮廷劇,正當(dāng)張舒婷對付教導(dǎo)主任時(shí),狗血的劇情發(fā)生了,鄭沛珊被吸進(jìn)了筆記本里,一場未知的旅行發(fā)生了......
連載,請開一個(gè)專題或下一集發(fā)布時(shí)放到一起。
穿越的作文 篇9
我想大家都看過穿越劇吧!接下來我就帶大家穿越到未來,去看看未來是什么樣子吧!
我們坐上了時(shí)空穿梭機(jī),來到了未來世界:2345年。我乍一看,哪都是枯枝敗葉和臟水,到處都是臭味。旁邊來了一個(gè)人,我問他:“這里發(fā)生了什么事,為什么到處都散發(fā)著臭味呢?”這個(gè)人說:“你不是這里的人吧?”我說:“不是,我是從20xx年來的!边@個(gè)人又說:“你趕快離開這里吧,這里早已被臭氣占了,說來也怪我們這些人,都是我們當(dāng)初不重視環(huán)境,亂往河里扔垃圾,還隨手亂扔垃圾,過度砍伐樹木,拔小草,采摘花朵,才會變成現(xiàn)在這樣。
不一會兒,那個(gè)人喊:”快走,快走,有人找到一片綠地,可以讓我們生存!蔽乙哺チ,時(shí)間一天天過去了,一個(gè)月后,那片綠地也變成了跟我剛來時(shí)看到的情形一樣了。人們忘記了以前的'痛苦,依然像以前一樣。我看見了這一次災(zāi)難,不想再看下去了,就坐上來時(shí)光穿梭機(jī)穿梭回來了。
如果大家不想讓未來真得變成那樣,就請保護(hù)環(huán)境吧!
穿越的作文 篇10
什么是自由?在黃土中陷入沉默,選擇生與死始終自由,雖能打破名為“自由”的束縛。
塵埃千里與黃沙纏綿,自由帶著死神的鐮刀向你襲來,誰能逃過?誰言我佛慈悲。
不想獨(dú)自于沙漠中孤獨(dú)死去,我想獲得自由,從這沙漠中走出去,哪怕付出代價(jià),也情愿。我是一只被囚的獅子,面對鐵籠的囚,人們的戲弄嘲諷,我不屑,我無謂,每夜我會用支離破碎的'爪子去抓那束縛,用殘缺的牙齒去咬斷那禁忌。我會以自己的方法逃離這里,因?yàn)槲冶緸橥酢?/p>
我懷著自己的初衷想要沖出。面對來自不同地方的壓力,我無法反抗,唯有承受。但是我始終記得:我是誰?我要做什么?穿越沙漠,我穿過了一切障礙,總有一天我會站在高山之巔,綻放自己的光芒與風(fēng)采。
自由與不自由同在,誰都渴望自由,卻又被束縛,無法逃走。被束縛的滋味并不是一味的痛苦,因?yàn)槲覀冞年輕,可以為自由而狂。
記住,我本為王。什么都無法將我束縛。
穿越的作文 篇11
回想那千軍吶喊,萬馬奔騰的場面,回想那短兵相接,血光飛濺的情景,回想那桃園三結(jié)義,三顧茅廬的真誠。看,那周瑜一把火燒光曹操的八十萬水軍,最后也落得被諸葛亮活活氣死的下場?矗酌鲾[八卦陣,草船借箭,七擒孟獲,最后也變成白骨一堆。看,號稱三國第一驍將呂布,射穿了夏侯敦的左眼,可最后還是落的個(gè)眾叛親離,依然被曹操殺死?,過五關(guān)斬六將,義薄云天,放水淹七軍,卻大意失荊州,敗走麥城擒殺致死的關(guān)羽。誰不是英雄,那個(gè)不是好漢?山Y(jié)局卻是如此悲涼。那關(guān)平與義父就義是何等的悲壯,那劉備三顧茅廬是何等的誠懇,那趙云千里走單騎救主是何等的忠心?,三國中多少英雄豪杰,他們個(gè)個(gè)都充滿了傳奇色彩,引人入勝。 《三國演義》是一部小說是一本名著,我非常喜歡讀。它講述的是東漢末年群雄紛爭逐漸分成三國時(shí)代的故事。里面創(chuàng)造了許許多多有血有肉的`英雄形象。如重情重義的劉備,關(guān)羽,張飛。年輕有為的君主孫權(quán),江東軍事天才周瑜,驍勇善戰(zhàn)的呂布,老奸巨猾的曹操......《三國演義》尊蜀抑魏,把蜀之人說的是英勇無比,重情重義,而把魏國的人說的膽小怕事,亂殺無辜。嘿嘿嘿,真想穿越一下去看看。
穿越的作文 篇12
星期一,我被家長送進(jìn)貴族魔法學(xué)院一年級,被隨機(jī),(應(yīng)該說有機(jī),因?yàn)檫@可是走了不少后門,才得以結(jié)果。)分配到了譽(yù)為天才班的三班里。
走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)空氣中有一些異樣,每個(gè)同學(xué)眼中都閃著奇異的光。簡單做了自我介紹便走向老師指定的一個(gè)空位上。
我回過頭,輕聲對我后面的人說:“這是怎么了,同學(xué)為什么都那么奇怪?”
“你難道不知道?小王子要轉(zhuǎn)過來了,聽說見到他的人很少!
這時(shí),旁邊的一個(gè)女生激動地說:“看,小王子來了!
隨著老師的`帶領(lǐng),這位小王子閃亮登場,同學(xué)們歡呼著。而我一見到他就發(fā)覺:他不是那天在我家出現(xiàn)的那位王子嗎?那位身為幻夢大陸守護(hù)者的王子!
“想必不用介紹大家也知道,這位就是小王子”老師不溫不火的介紹。
“哇哦,王子!”同學(xué)們叫喊不斷。
“那,請王子選擇自己的座位吧。”老師說。
小王子的視線四處掃描著,難以下定論。
這時(shí),同學(xué)們可閑不住了:“在我這”“我這里有個(gè)空位”“小王子”……
突然,小王子的眼睛定格在了我身上,指著我身邊的空位,說:“我就在那里吧。”
于是,他成為了我的同位。
穿越的作文 篇13
假如我會“穿越”,我想來到公元前221年,縱觀秦始皇是怎樣吞并六國,完成統(tǒng)一大業(yè)的,又是怎樣修建聞名世界的萬里長城。
假如我會“穿越”,我想來到公元前141年,見證漢武帝劉徹驅(qū)趕匈奴及大規(guī)模擴(kuò)展領(lǐng)土的雄偉一生。
假如我會“穿越”,我一定會去大唐盛世,因?yàn)槟菚r(shí)的中國盛極一時(shí),是世界政治、經(jīng)濟(jì)中心,各國使節(jié)爭相朝拜。我還想親睹一代女皇武則天的風(fēng)采,還有詩仙李白與詩圣杜甫吟詩作對的'精彩場景。
假如我會“穿越”,我還想去宋朝,尋找《水滸傳》中108將的故事,感受范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大胸懷。
假如我會“穿越”,我要去中國史上最后一個(gè)封建王朝——清朝,看看當(dāng)時(shí)人們獨(dú)樹一幟的“發(fā)型”是如何打造的,還有關(guān)于“康乾盛世”的美傳。
假如我會“穿越”,不知道能不能穿越到未來?是不是有海、陸、空“三棲”汽車?有可以移動的家?人們是不是能隨時(shí)到月球、火星旅游?是不是機(jī)器人能成為人類的伙伴?
假如我會“穿越”,哪怕只有一次也好!
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