簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)圖片內(nèi)容大全
讀書報(bào)不僅只是小朋友喜歡制作，初中也一樣，那么你知道簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)有哪些嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)，希望大家能喜歡!
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)欣賞
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)一
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)二
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)三
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)四
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)五
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)內(nèi)容一
1、時(shí)間待人是平等的，而時(shí)間在每個(gè)人手里的價(jià)值卻不同。
2、最嚴(yán)重的浪費(fèi)就是時(shí)間的浪費(fèi)。——布封
3、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。——魯迅
4、你熱愛生命嗎?那幺別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。——富蘭克林
5、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
6、正當(dāng)?shù)乩媚愕臅r(shí)間!你要理解什么，不要舍近求遠(yuǎn)。——歌德《格言詩(shī)》
7、辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。——布萊克
8、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。——莊子
9、天可補(bǔ)，�？商睿仙娇梢啤Ｈ赵录韧�，不可復(fù)追。——曾國(guó)藩
10、在今天和明天之間，有一段行長(zhǎng)的時(shí)期;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。——歌德《格言詩(shī)》
11、盛年不重來(lái)，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。――陶淵明
12、我的生活過(guò)得象鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時(shí)，我就會(huì)停在一處不動(dòng)了。——《達(dá)爾文生平及其書信集》
13、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。——赫胥黎
14、今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始!——文嘉《今日》
15、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。——羅曼羅蘭
16、盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)作勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明《雜詩(shī)》
17、時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的。——魯迅
18、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默里，便從凝然的雙眼前過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)去，從我的腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。——《匆匆》《朱自清文集》
19、在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。——別林斯基
20、時(shí)間像彈簧，可以縮短也可以拉長(zhǎng)。
簡(jiǎn)單的初中讀書小報(bào)內(nèi)容二：大世界與小世界
很多美學(xué)方面的學(xué)者都認(rèn)為藝術(shù)家是有些先天與人不同的稟賦在，這種稟賦并非人人可以求得的，應(yīng)該承認(rèn)，它是上天的一種寵遇。
不過(guò)，對(duì)我們一般人來(lái)說(shuō)，我們雖無(wú)法求得寵遇，卻可以借培養(yǎng)后天的興趣來(lái)彌補(bǔ)這種遺憾。也就是說(shuō)，就算我們的孩子不能在成人之后成為一個(gè)很偉大的畫家，我們卻可以讓他在一生之中部具有很好的藝術(shù)修養(yǎng)以享受做為一個(gè)欣賞者的樂趣。
我們有的父母付得起很昂貴的學(xué)費(fèi)，送孩子去學(xué)畫、學(xué)鋼琴、學(xué)小提琴、學(xué)芭蕾……，然而卻沒有太多的父母付得起每天十分鐘的時(shí)間帶孩子來(lái)做一次悠閑的散步。
在幼兒時(shí)期，每個(gè)孩子都應(yīng)該富有一種藝術(shù)的原創(chuàng)性，所以在觀賞兒童畫時(shí)，常有如“置身山陰道上，目不暇給”的感覺。我們成人就應(yīng)該好好地把握這一段時(shí)間，多供給他們一些機(jī)會(huì)，多讓他們?nèi)ビ^察這個(gè)世界。
觀察四季的變換，觀察樹葉的色澤，觀察花草的生長(zhǎng)，甚至觀察云的變化，這些都是可以培養(yǎng)幼兒觀察力與感受力的最佳途徑。
我們周圍有無(wú)數(shù)的小世界，但是因?yàn)槲覀兂扇丝礀|西的習(xí)慣已經(jīng)受了很深的實(shí)用價(jià)值觀念的`影響，所以我們常有“只見森林，不見獨(dú)木”之感。可是，幼兒的觀察習(xí)慣卻未受社會(huì)的影響，因此，他們能用很新鮮的眼光來(lái)看大世界與小世界的種種不同。
我們常會(huì)碰到這種情況：帶著孩子散步，他會(huì)忽然蹲下來(lái)看螞蟻排隊(duì)，或者興高采烈地?fù)炱鹨粔K石頭來(lái)送給媽媽，要不然就會(huì)纏著媽媽追問(wèn)：“為什么在樹上的香蕉是綠的?”或者問(wèn)：“小白花有沒有媽媽?”
多可愛的問(wèn)題!多可愛的童心!孩子在問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，便是他向你敞開心靈之門的時(shí)候，盡量用他聽得懂的話來(lái)回答他吧，盡量向他顯示自然界的奇妙與美好吧。
讓我們與幼兒一起來(lái)做個(gè)欣賞者，從小對(duì)自然界的一切能欣賞與深入觀察的話，就已在藝術(shù)教育上邁出了一大步了。
但是，有一句很重要的話我一定要說(shuō)出來(lái)：“千萬(wàn)不要揠苗助長(zhǎng)，不要做得太過(guò)分!”
這句話在我心中梗了很多年，每次在看兒童畫展的時(shí)候，在看報(bào)上報(bào)道哪個(gè)孩子得金牌的時(shí)候，在看哪個(gè)天才兒童因?yàn)橛仔【偷搅送鈬?guó)，因而長(zhǎng)大了就獲得成功之類的消息的時(shí)候，我心里就覺得有一部分在疼痛，郁悶極了。
今夜，我終于還是要把這句話說(shuō)出來(lái)，我想問(wèn)問(wèn)你們的意見，為了那樣的一種成功，犧牲了一個(gè)孩子幸福的童年，到底值不值得?
我很敬佩陳必先女士，對(duì)于她的成就，我一直極為感動(dòng)�？墒�。我一直想不透，陳女士的雙親，如何舍得在孩子九歲的時(shí)候就讓她離開，一個(gè)人到遙遠(yuǎn)的地方，受了那么多苦，只為了要她成為一個(gè)偉大的鋼琴家。他們?nèi)绾紊岬?如何能夠下那樣的決定?我一直想不透。
也許因?yàn)槲沂莻�(gè)平凡的人，我不能忍受那樣的安排。所以，每次有陳女士的好消息的時(shí)候，我都特別為她高興。幸好她是天才，幸好她成功了，否則，童年的孤單與寂寞要拿什么來(lái)補(bǔ)償?
但是，天才到底不多，孩子的童年卻只有一次，能讓他們?cè)跊]有任何競(jìng)爭(zhēng)與壓力之下好好地過(guò)一個(gè)童年，是母親該注意到的事。
所以我不喜歡看兒童畫展，更不愛看有金牌、銀牌，第一名、第二名的兒童畫展�？春⒆觽兾餮b筆挺地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，后面父親母親祖父祖母的熱熱鬧鬧地圍了一大堆，有記者，有鎂光燈，甚至還象模象樣地發(fā)表一篇得獎(jiǎng)感言，那可能是他記憶中最興奮的一剎那，(不過(guò)，多數(shù)都是他的父母記憶中最興奮的一剎那。)但是，然后呢?然后的接著來(lái)的日子呢?然后的接著來(lái)的比賽呢?
除非他是個(gè)渾小子，或者是個(gè)傻丫頭。否則他一定會(huì)開始有心理負(fù)擔(dān)了。得失的利害很明白地?cái)[在他的眼前，畫圖對(duì)他將不再是一種單純的快樂，觀察自然對(duì)他也不再是一種享受，而只是一種資料的儲(chǔ)存，一個(gè)處心積慮要先人一步的生活的開始。他已不再是兒童了，或者，他心中有一部分已不再是兒童了。
我很討厭日本的兒童畫，正確一點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)，我很討厭日本老師拿出來(lái)參加兒童畫展的代表作品。那些作品確實(shí)有極為敏銳的觀察力與發(fā)表力，然而卻沒有童心。
沒有童心的童年不是我們?cè)摻o孩子的禮物。
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