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幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

時(shí)間:2021-07-10 11:49:30 英語(yǔ) 我要投稿

幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

  我縣自2004年秋季開(kāi)始,縣城小學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。由于這門(mén)課程在小學(xué)中的主次地位不分明,部分家長(zhǎng)認(rèn)為是副科,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,大部分老師都認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為主,英語(yǔ)不應(yīng)該占用學(xué)生太多的時(shí)間,導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有主動(dòng)性和積極性。升入中學(xué)以后,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心就會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)差而喪失,最后干脆破罐子破摔,放棄這門(mén)課程,因此,現(xiàn)在的中學(xué)生當(dāng)中,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都能得到高分,英語(yǔ)卻不及格,這種學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)差而導(dǎo)致總分落后,從而影響升學(xué)。如何幫助學(xué)生學(xué)生英語(yǔ)呢?

幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

  1.人本主義教育不容忽視。

  在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)以學(xué)生為本,讓每一名學(xué)生平等、輕松地獲取知識(shí)。教師要鼓勵(lì)每一名學(xué)生積極參與教學(xué),當(dāng)學(xué)生的思維擦出創(chuàng)造性的火花時(shí),教師應(yīng)給予他充分的肯定和贊賞,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思考障礙或表現(xiàn)不佳時(shí),教師莫挫傷他們的自尊心,應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),哪怕是一個(gè)微笑鼓勵(lì)的對(duì)視,或是一個(gè)輕柔愛(ài)撫的動(dòng)作。要讓他們有更多的自信,讓課堂充滿人本主義氣息。

  2.幫助學(xué)生找回英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

  眾所周知,在學(xué)習(xí)過(guò)程中“興趣就是最好的老師!弊鳛橛⒄Z(yǔ)教師,首先應(yīng)該去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幫助后進(jìn)生學(xué)好英語(yǔ)是令很多老師頭疼的事情。學(xué)好英語(yǔ)需要持之以恒的毅力,而后進(jìn)生缺乏的就是這種鍥而不舍的精神,如果只是從正面向他們大談學(xué)好英語(yǔ)的諸多好處,恐怕收效甚微,如果把這些學(xué)生在其他方面的興趣遷移到學(xué)英語(yǔ)中來(lái),則可事半功倍。例如,現(xiàn)在很多青少年都對(duì)《哈利·波特》這部電影著迷,教師可以在學(xué)生看中文版之前,放映一部全英文版的`《哈利·波特》,那些只聽(tīng)得懂幾句很簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,或簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞的學(xué)生此時(shí)定會(huì)覺(jué)得惋惜,從而暗下決心要學(xué)好英語(yǔ)。另外,還可以從其他方面入手調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,例如教他們唱一些很好聽(tīng)的英文歌曲,讓他們參加表演一些英語(yǔ)情景劇,放一些備受世界兒童喜愛(ài)的迪士尼公司出產(chǎn)的卡通片等,經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的嘗試,我發(fā)現(xiàn)這些方法都十分可行且收效甚好。

  3.多使用積極評(píng)價(jià)和正面評(píng)價(jià)。

  教師要學(xué)會(huì)理解、欣賞和鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量避免對(duì)他們作出負(fù)面評(píng)價(jià),不要吝嗇夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),更不要對(duì)后進(jìn)生流露出鄙視和失望等神情,相反,教師應(yīng)找出各種理由夸贊他們,這對(duì)于鞏固堅(jiān)定其信心起著至關(guān)重要的作用。另外,自我評(píng)價(jià)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思和分析自己的不足,對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和重建自信很有幫助。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多縱向比較,少橫向比較,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  總之,幫助小學(xué)階段后進(jìn)生重新樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心有很多可行之道,只要教師能充分利用有利條件,注意方法,因勢(shì)利導(dǎo),后進(jìn)生也可以成為優(yōu)等生,丑小鴨也能變成美麗的白天鵝。

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