三年級英語《Is Yongxian’s New School Larger》教學(xué)反思

　　本節(jié)課是Module 3 Unit 7 的第一課時,學(xué)生在第五冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了一部分形容詞,在前面的內(nèi)容中也初步接觸過older, thinner, later 等比較級，學(xué)習(xí)了She’s one year older than me . Jiamin looks thinner now than before.等句子。本節(jié)課最重要的是讓學(xué)生初步接觸形容詞的比較級，并引出句子…much …than … 等比較級的重點句型,進一步增加學(xué)生的學(xué)習(xí)詞匯以及增強學(xué)生實際運用語言的能力，故在這基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)形容詞和副詞的比較級難度不大。只要老師善于啟發(fā)，學(xué)生便能在原來的基礎(chǔ)上順利掌握新知識。在教學(xué)過程中，通過運用歌曲、游戲和chant 等教學(xué)方式幫助學(xué)生初步感受形容詞的比較級，通過創(chuàng)設(shè)情景，促進老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，力求達(dá)到讓學(xué)生運用簡短的英語進行描述或交際；在教學(xué)策略方面，根據(jù)學(xué)生掌握知識的規(guī)律，從淺入手，層層深入。先學(xué)習(xí)形容詞、副詞的比較級，然后學(xué)習(xí)帶有比較級的句子，再學(xué)習(xí)對話內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)真實的.語言情景對話、簡筆畫、真人實物的對比等，激發(fā)學(xué)生興趣并逐步掌握知識點。另外，在設(shè)計教學(xué)過程中我很注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和自信的激發(fā)，根據(jù)我們的實際情況，積極探索適合農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，選擇他們喜歡、有效的方式方法與英語“0距離”，這也是本節(jié)課中的一個亮點。本節(jié)課我把重點句子用”This is the way……”的曲子改編成歌曲”I love our school”，學(xué)生唱著就把句子上口了。學(xué)生不僅學(xué)會了本節(jié)課的語言知識，而且又興趣盎然，真可謂一舉兩得。而我校英語科組打算在這方面做一些嘗試和探索。

　　這一節(jié)課不足之處是未能很好地顧及中下生，他們在記憶單詞還有一些困難，在理解和運用比較級方面還不夠熟練，拼讀還比較困難。另外，教學(xué)設(shè)計某些地方不夠科學(xué)、細(xì)化，今后要加強學(xué)習(xí)，積極進行科組教研，根據(jù)實際情況備課。

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