蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《哪吒鬧�！氛n堂實(shí)錄
板塊一：練習(xí)朗讀
師：你最早是怎么知道《哪吒鬧�！愤@個(gè)故事的？
生：我是聽(tīng)爸爸媽媽講的。
生：我是在電視里面看到。
生：我看了媽媽給我的書(shū)。
生：我是在電腦上看到的，五歲的時(shí)候。
師：看來(lái)小朋友對(duì)這個(gè)故事都很熟悉了。有的是從電視里看到的，有的是從書(shū)上讀到的，有的是從父母那里聽(tīng)到的。那有沒(méi)有同學(xué)是在夢(mèng)中夢(mèng)到的啊？
生：（齊笑）沒(méi)有！
師：這個(gè)故事是明朝一個(gè)叫許仲琳的想出來(lái)的，他寫(xiě)了一本書(shū)叫《封神演義》�！澳倪隔[海”這個(gè)故事出自第十二回《陳塘關(guān)哪吒出世》。誰(shuí)會(huì)讀課文？
生：（讀第一段。）
師：讀得真流利！你還可以讀得更好些。這段話(huà)當(dāng)中有些詞語(yǔ)很重要，要讀重音。哪些詞語(yǔ)呢？稱(chēng)霸一方、興風(fēng)作浪、治一治。
生：（再讀第一段，重音突出了。）
師：嗯，有輕有重，就有起伏，就好聽(tīng)了。這就是進(jìn)步！這一段講東海龍王父子怎樣呢？
生：（齊讀）稱(chēng)霸一方、興風(fēng)作浪。
生：治一治（眾大笑）
老師：是他要治一治你呢，還是你要治一治它？
生：治一治它！
師：哎，這就對(duì)了！你還知道什么？
生：（茫然地）……
師：啊，不知道了。龍王稱(chēng)霸一方，你被嚇壞了是不是？（眾笑）
生：龍王父子害得人們不敢下海捕魚(yú)。
生：龍王父子欺侮百姓，胡作非為。
師：真好！你這是真的讀懂啦！課文第一自然段就是講龍王父子——
生：（齊讀）稱(chēng)霸一方、興風(fēng)作浪，胡作非為。
師：所以哪吒要——
生：治一治他們！
生：為老百姓出一口氣！
師：我們朗讀的時(shí)候要一邊讀，一邊想。誰(shuí)來(lái)讀第二自然段？
生：（讀第二自然段。）
師：請(qǐng)劃出詞語(yǔ)：巡海夜叉。就是專(zhuān)門(mén)在海上巡邏、巡視的夜叉，名叫李艮。這里“渾天綾”的.“渾”字讀hún不讀hùn。
生：（齊讀）混天綾。
師：哪咤還有一件寶物——
生：乾坤圈。
師：嗯，哪吒就是帶著這兩件法寶去鬧海的。這一次，他是怎么鬧的？
生：他用混天綾在水里一擺，龍王的水晶宮搖晃起來(lái)。
師：你看這個(gè)混天綾在水中一擺，便——
生：便掀起滔天巨浪。
生：龍王的水晶宮便搖晃起來(lái)。
生：龍王的水晶宮便振動(dòng)起來(lái)。
生：龍王的水晶宮便晃動(dòng)起來(lái)。
師：哪吒輕輕一擺混天綾，便把龍宮攪得天翻地覆、雞犬不寧。一鬧東海！
生：（讀第三自然段。）
師：（反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生讀正確，略）終于讀通了，真好！這一回哪吒怎樣鬧海了？
生：小哪吒隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去�？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉打死了。
師：哪吒二鬧東海，只是一扔乾坤圈，便把夜叉給打死了。夜叉該不該死？
生：該死！
師：你怎么知道它該死？
生：他胡作非為。
生：誰(shuí)叫他跟龍王父子一起稱(chēng)霸海洋。
生：誰(shuí)叫他跟龍王父子一起禍害百姓。
生：誰(shuí)叫他跟龍王父子一起干壞事。
生：誰(shuí)叫他一上來(lái)便砍。
師：請(qǐng)你劃下來(lái)：舉起斧頭便砍。你看，他知道哪吒在洗澡，舉起斧頭便砍。
生：說(shuō)明他是壞人。
生：說(shuō)明他兇惡。
生：一見(jiàn)人就殺，很兇殘。
生：他非常殘暴。
師：你看這個(gè)詞：舉起斧頭便砍。他有沒(méi)有跟人家說(shuō)話(huà)？有沒(méi)有跟人家講道理？
生：沒(méi)有！
師：拿起斧頭便砍，說(shuō)明夜叉殘忍無(wú)比，殺人不眨眼，不是好人！舉槍便刺，好不好？
生：不好！
師：掄起拳頭便打？
生：不好！
師：張口便罵？
生：不好！
師：像這種“什么便什么”的人，都不是好人�。ū娦Γ┖�，繼續(xù)往下看。
生：（讀第四自然段，讀到“氣嗷嗷直叫”處。）
師：（插話(huà)）龍王為什么氣嗷嗷直叫？
生：因?yàn)橐共姹荒倪复蛩懒恕?/p>
生：夜叉被哪吒用乾坤圈砸死了。
師：對(duì)的！這個(gè)龍王叫“敖光”，所以要嗷嗷直叫。（眾大笑）
生：（繼續(xù)往下讀。）
師：第三次如何鬧的？
生：哪吒抖出混天綾，混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出原形。
師：哪吒一抖混天綾，便怎樣？
生：便使三太子現(xiàn)出原形。
生：便把三太子逼出了原形。
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