中考英語搶分技巧

　　近三年的英語學(xué)下來，要想在聽、說、讀、寫等方面再進(jìn)一步，該如何下手呢?可能有不少的同學(xué)都在自己的實(shí)踐中摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法，但也有不少的同學(xué)依然摸不著頭腦，中考英語考前爭分策略。我要告訴大家的是：不能灰心，正面困難，設(shè)法克服。在接下來的考前復(fù)習(xí)過程中，如果能盡可能地打通"六關(guān)"，我想會(huì)在中考中取得令人滿意的成績。

　　第一打通"語感"關(guān)

　　復(fù)習(xí)階段千萬不能因?yàn)闀r(shí)間緊迫而忽視語感的培養(yǎng)與訓(xùn)練，一旦有了較強(qiáng)的英語語感，往往憑直覺就能把題做對(duì)。要緊緊抓住《牛津初中英語》教材，教材里聽力材料和朗讀材料有對(duì)話、有文章。反復(fù)讀能記住說什么(說話內(nèi)容)，反復(fù)聽能學(xué)會(huì)怎么說(語音、語調(diào)、語速、停頓)。我想，良好的語感就是讀出來的、就是聽出來的。良好的語感既有利于中考英語聽力測試，又有利于中考英語口語測試。一舉兩得，一箭雙雕。有時(shí)間的話，還可以多聽一些英語廣播，多讀一些報(bào)刊雜志上優(yōu)秀的英語文章。"多讀"是為了"有語可發(fā)"，"多聽"是為了"有感而發(fā)"。

　　在做聽力題時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一調(diào)整心理。用良好的心理暗示和積極鼓勵(lì)來建立信心，達(dá)到消除緊張、恐懼心理的作用；二預(yù)覽試題。從所給文字材料中推測測試內(nèi)容，增強(qiáng)聽錄音時(shí)的針對(duì)性；三抓住關(guān)鍵。將聽的重點(diǎn)放在問題所在的考點(diǎn)上，不能將思路停留在個(gè)別次要的語句上；四順勢推理。對(duì)于無法直接作答的試題，結(jié)合聽力內(nèi)容進(jìn)行正確的邏輯推理，必要時(shí)可將有關(guān)信息記在稿紙上并進(jìn)行編排、推斷，這樣解題是就更加直觀；五把握復(fù)聽。在進(jìn)一步所聽材料、把握重要細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，要特別注意第一次聽音時(shí)沒有聽清楚或沒有理解的地方，應(yīng)特別檢查一下自己前一次有沒有誤聽或漏聽重要信息。

　　第二打通"單詞"關(guān)

　　《牛津初中英語》教材里詞匯非常豐富，必須要高度重視。英語作為一門語言，詞匯是它的兩大支柱之一(另一大支柱是語法)。試想，如果一篇文章中有50%的單詞都不認(rèn)識(shí)或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧也只能是"英雄無用武之地"�！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初三畢業(yè)生要學(xué)會(huì)使用1500-1600個(gè)單詞。相比較而言，《牛津初中英語》教材中所出現(xiàn)的詞匯量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字，過好書本單詞關(guān)就是在豐富并鞏固自己的詞匯量。在時(shí)間緊迫的情況下，甚至可以放棄那些生僻的、忘記了的或者沒背過的單詞，騰出時(shí)間背《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的四會(huì)單詞、常用的或感覺模糊的單詞。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，歷屆中考英語試題都有對(duì)單詞拼寫進(jìn)行考查的題目。最常見的命題方式是"根據(jù)首字母及句意填寫單詞"和"根據(jù)中英文提示填寫單詞"。做這樣的題目一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)就是一定要學(xué)會(huì)猜測題意、理解題意。如：

　　●What were they doing when the bell rang at the bof the class?

　　解析：根據(jù)句意和前面的定冠詞可以判斷，此題應(yīng)當(dāng)使用名詞，而begin的名詞形式是beginner或beginning，由于at the beginning of(在…初期，在…開端)是一個(gè)固定短語，所以答案為beginning。

　　●There are many _in the classroom.(child)

　　解析：解這樣的題目，一要弄清所給詞的詞性，二要尋找出提示詞，三要注意固定搭配。本題屬于第二種情況，空格前的many就是提示詞，說明后面應(yīng)填child的復(fù)數(shù)形式children。

　　●How long may I_ the pocket computer?(借)

　　解析：這種題型較為簡單，但要注意的是有時(shí)要擺脫漢語的影響，更多的是對(duì)句子更深層次的理解。比如題中的"借"就不能用borrow，而要用keep。

　　第三打通"詞組"關(guān)

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求初三畢業(yè)生要學(xué)會(huì)使用200-300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。《牛津初中英語》教材中的詞組按詞類大致歸納分為名詞詞組、動(dòng)詞詞組、介詞詞組等。其中動(dòng)詞詞組和介詞詞組是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如：

　　●Daniel quickly finished his homework _(獨(dú)立地).

　　●This pink sweater is very _(適合)tonight's party.

　　●This kind of magazine _(暢銷)recently.

　　解析：解這類題目絕不能單純就詞組寫詞組，要把詞組放在整個(gè)句子當(dāng)中去理解，要注意人稱的一致(題1為on his own/by himself)，要注意詞性的變化(題2為suitable for)，要注意時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確(sells well)。

　　第四打通"句型"關(guān)

　　"句型"是一個(gè)較為廣義的概念，語言中的習(xí)慣用法、固定搭配、結(jié)構(gòu)要求、語法規(guī)范等都可以涵蓋在"句型"以內(nèi)。句型的總結(jié)有助于句型的比較、句意的理解，也有助于做英文寫作、補(bǔ)全對(duì)話等題型。中考英語注重語言表意和運(yùn)用能力的考查，因此，經(jīng)常把對(duì)常用句型的考查放在完成句子、句型轉(zhuǎn)換等題型之中。完成句子通常有缺詞翻譯(詞數(shù)不限)和整句翻譯兩種考查形式。一般情況下，缺詞翻譯更加注重對(duì)習(xí)慣用法、固定搭配的考查，整句翻譯則更加注重對(duì)結(jié)構(gòu)要求、語法規(guī)范的考查。如：

　　●對(duì)于熊貓而言，在野外生存很困難，2011中考《中考英語考前爭分策略》。

　　It's _giant pandas _in the wild.

　　解析：這題考查的就是常用句型It's+adj.+for sb.+to do sth.。因?yàn)橛辛藢?duì)這類句型的了解，所以也就很容易得出difficult/hard for和to survive/live答案了。

　　而句型轉(zhuǎn)換也是英語測試中重要的題型之一，只要掌握了它的基本規(guī)律，再記住一些比較特殊的變化形式，就能很容易地做好這類題了。句型轉(zhuǎn)換主要包括：陳述句變?yōu)橐蓡柧洹⒎穸ň�、感嘆句等；簡單句變?yōu)閺?fù)合句；并列句、復(fù)合句變?yōu)楹唵尉湟约巴�義句、語態(tài)之間轉(zhuǎn)換等。

　　●He hasn't been to France.She hasn't been to France,either.(合并成簡單句)

　　_ he _she _been to France.

　　解析：這一題要用到并列連詞neither…nor…，還要注意neither…nor…，either…or…，not only…but also…等連接的并列主語，通常遵循就近原則，即謂語動(dòng)詞要與前面和它靠近的那個(gè)主語保持人稱和數(shù)上的一致。另外，還常常使用too…to…，enough to…等含有不定式的結(jié)構(gòu)把兩個(gè)句子合并為一個(gè)句子。

　　第五打通"語法"關(guān)

　　初中語法內(nèi)容涵蓋了名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、構(gòu)詞法、句子種類、句子成分、簡單句的基本句型、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句、直接引語與間接引語、省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語氣等24個(gè)項(xiàng)目，可謂內(nèi)容龐雜，要點(diǎn)眾多。我們可把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在八種時(shí)態(tài)、動(dòng)詞不定式、被動(dòng)語態(tài)、賓語從句和狀語從句上。中考的很多考點(diǎn)往往都是圍繞著這幾個(gè)部分進(jìn)行命題的。如：

　　●We won't go sightseeing if _tomorrow.

　　A.it rains B.it will rain C.it would rain D.it rained

　　解析：本題實(shí)際考查的是連詞if的用法。在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，如果主句的謂語動(dòng)詞用一般將來時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞則用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來，所以本題選A。

　　●In winter people usually keep flowers in their houses to _them from the cold.

　　A.produce B.provide C.protect D.plant

　　解析：本題實(shí)際考查的是詞義的選擇。從句中from可以想到protect…from…(保護(hù)…使不受或免于…)，所以本題選C。

　　解選擇題的常用方法有：直接判定法、排除法、前后照應(yīng)法、邏輯推理法、比較法、固定結(jié)構(gòu)判斷法、轉(zhuǎn)換句型法、聯(lián)想回憶法、推算法、常識(shí)法等。

　　而考查語法的最佳題型就是動(dòng)詞填空，它最能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語法基本功。動(dòng)詞填空也是有它的技巧可言的。如：

　　●The teachers encourage the students _(take)notes in class.

　　●She _(loss)her English book on her way to school yesterday.

　　解析：第一題提供的信息是encourage，因?yàn)閑ncourage sb.to do sth.，所以得出to take的答案。第二題提供的信息是yesterday，因?yàn)?quot;昨天是過去"，所以得出lost的答案。除此之外，我們還可以通過前后的動(dòng)詞比較、上下文之間的提示、特殊的句子結(jié)構(gòu)、特殊的連詞等信息來幫助答題。

　　第六打通"話題"關(guān)

　　《牛津初中英語》教材中豐富的`話題提供了豐富的語言素材。中考英語對(duì)"話題"的考查主要體現(xiàn)在語篇和寫作上。隨著課改的深入，中考閱讀部分不僅分值逐年增加，而且語篇的長度難度也逐年增加，加上完型填空、缺詞填空，這一部分的分值就占總分的三分之一強(qiáng)。我這里重點(diǎn)談?wù)勯喿x理解和英文寫作。

　　閱讀理解的側(cè)重點(diǎn)在于考查學(xué)生快速通讀全文，尋找重要的解題信息的能力，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，推斷猜測，概括歸納，通過文章的字里行間，挖掘作者的寫作意圖和真實(shí)思路，領(lǐng)會(huì)文章的弦外之音、話外之意，把握深層次的含義，其目的在于understanding(讀懂)。閱讀時(shí)，不要逐詞閱讀，而要按意群掃視、連貫閱讀；不要拘泥于個(gè)別詞句的理解，而要力求融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想；不要通過翻譯來理解，而要使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。

　　提高閱讀解題能力的一個(gè)重要策略就是分析問題設(shè)置上做文章。中考英語閱讀理解的問題設(shè)置通常有四種情況：一是直接性題目。這種題目只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實(shí)或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。二是理解性問題。要求對(duì)文中個(gè)別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子做出解釋。解答這類題目時(shí)需要對(duì)有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。三是推理性題目。這種題目往往不能直接從文中找到答案，而需要根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ�篇文章進(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時(shí)甚至還得考慮作者的主旨、傾向等因素加以推理，才能獲得正確答案。四是概括性題目。要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對(duì)文章做出歸納、概括或評(píng)價(jià)。解這種題目時(shí)，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識(shí)、背景知識(shí)、生活常識(shí)、專業(yè)知識(shí)進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)含的信息。

　　最后，我來談?wù)剬懽鲉栴}。寫作的內(nèi)容形式主要有提示作文、看圖作文、書信日記以及其他的應(yīng)用文體。就英語考試整體而言，突擊訓(xùn)練作文最容易在短時(shí)間內(nèi)提高成績。建議同學(xué)們每天堅(jiān)持寫一兩篇練練筆，也可以背一些范文、好的句子和文章過渡用的連詞與短語。寫作文要避免單調(diào)地使用一種句型，要特別注意開頭一兩句和結(jié)尾一兩句不能有語法錯(cuò)誤。文章要有亮點(diǎn)，要學(xué)會(huì)巧妙地從考卷的單選、完形及閱讀理解中套用好句子。英文寫作考查的是英語的實(shí)際英語能力、單詞的正確拼寫、語法的正確使用、語句的連貫、中心思想的一致等，所以，作文中觀點(diǎn)的新穎并不重要，無錯(cuò)誤地表達(dá)觀點(diǎn)才是關(guān)鍵。如何寫好一篇英語文段呢?我想最好能遵循以下幾個(gè)步驟：

　　1、確定主題。想告訴讀者什么，反映什么思想，提出什么主張，要做到心中有數(shù)，否則文章會(huì)顯得雜亂無章。要看清、讀懂試題所提供的全部信息。

　　2、選取素材。主題確定之后，就要圍繞主題選取相關(guān)的素材。材料越豐富，文章就會(huì)越生動(dòng)，才會(huì)言之有物。

　　3、制定提綱。寫好提綱是一篇文章成敗與否的關(guān)鍵。材料怎樣組織?用什么方式表達(dá)才能達(dá)到最佳效果?這些也都要考慮好。然后將所有這些加以條理化，化為寫作時(shí)的依據(jù)和參考，這就是提綱。

　　4、初步擬稿。有了提綱，就可以著手寫作了，一般來講，文章有三個(gè)基本組成部分：開頭、主體和結(jié)尾。一般開頭用于交代文章的中心思想和主題，即破題。主體即正文，是主題的展開與深化。結(jié)尾則是對(duì)主題的概括與總結(jié)等。寫作題大都有詞數(shù)限制，詞數(shù)不符合要求的一般要扣分。寫作過程中要盡量使用自己熟悉的詞匯和句子，同時(shí)還要適當(dāng)使用復(fù)合句，以確保文章的檔次。

　　5、修改定稿。草稿完成后，不要忙于抄寫，要多思考，多修改幾遍。檢查時(shí)，要看看選詞是否恰當(dāng)，句子是否得體，行文順序是否正確，內(nèi)容要點(diǎn)是否齊全，也要注意是否有單詞拼寫、字母大小寫、語法、標(biāo)點(diǎn)等方面的錯(cuò)誤。好的文章都是多次修改的結(jié)果。確認(rèn)無誤后，再工整地謄寫在試卷或答題紙上。

　　最后的復(fù)習(xí)時(shí)間既緊張、又短暫，千萬不要只顧埋頭做題，這樣是非常不科學(xué)的，尤其對(duì)于英語這門學(xué)科，中考沖刺階段的復(fù)習(xí)不是做題，一定要走出題海，關(guān)鍵是抓重點(diǎn)，做精題。也不要去鉆研難題、偏題，更不要花大量的時(shí)間去學(xué)超過現(xiàn)行教材程度的內(nèi)容。總之，英語作為工具性學(xué)科，其運(yùn)用能力的獲得不在一朝一夕。只要同學(xué)們能保持正常的心態(tài)，并注意科學(xué)地調(diào)度后期復(fù)習(xí)策略，定會(huì)一路順風(fēng)，漸入佳境，考出自己的最佳水平。

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