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聲音的發(fā)生和傳播教案

　　[教學(xué)目標(biāo)]

聲音的發(fā)生和傳播教案

　　1．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。

　　2．知道聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的。

　　3．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)] 聲音的發(fā)生及如何傳播；理解聲音的傳播必須依賴于一定的物質(zhì)。[教學(xué)準(zhǔn)備] 橡皮筋、音叉、電鈴、玻璃罩、真空抽氣泵、土電話、軟木塞

　　[教學(xué)過(guò)程] 一、引入

　　1、你知道這是什么聲音嗎？

　　播放流水聲、鳥(niǎo)鳴聲、汽車?yán)鹊穆曇舻鹊取?/p>

　　2、多媒體展示：聲波槍

　　提問(wèn)如何解決聲波槍可能帶來(lái)的傷害引入新課。

　　二、聲音的產(chǎn)生

　　實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音

　　（1）你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎？（在振動(dòng)）

　�。�2）你知道什么在振動(dòng)嗎？（聲帶）

　　實(shí)驗(yàn)2：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手將它拉

　　緊，撥動(dòng)它。

　�。�1）你聽(tīng)到聲音了嗎？（聽(tīng)到）

　�。�2）橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？（在振動(dòng)）

　　實(shí)驗(yàn)3：用橡皮槌敲擊音叉

　�。�1）你聽(tīng)到聲音了嗎？（聽(tīng)到）

　�。�2）音叉在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？（在振動(dòng)）

　�。�3）用手扶住音叉，音叉停止振動(dòng)，還能聽(tīng)見(jiàn)聲音嗎？（不能）

　　播放多媒體：（1）打鼓時(shí)，鼓面珠子不斷跳動(dòng)。

　　（2）弦樂(lè)器發(fā)聲時(shí)，琴弦在振動(dòng)。

　　學(xué)生發(fā)言并小結(jié)得出：聲音是由于物體的振動(dòng)引起。振動(dòng)停止，聲音也消失。

　　教師提出聲源的概念：我們把正在發(fā)聲的物體稱為聲源。

　　教師提問(wèn)：固體振動(dòng)能發(fā)出聲音，液體和氣體振動(dòng)能發(fā)出聲音嗎？

　　學(xué)生回答：液體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，例如：泉水叮咚；下雨時(shí)的雨聲

　　氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，例如：刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲；吹管狀樂(lè)器

　　結(jié)論：固體、液體、氣體的振動(dòng)都能產(chǎn)生聲音。

　　三、聲音的傳播

　　多媒體展示：月球上宇航員間通話用無(wú)線電

　　教師提問(wèn)：為什么宇航員不能面對(duì)面地談話？聲音靠什么來(lái)進(jìn)行傳播的呢？

　　實(shí)驗(yàn)1：將一只開(kāi)著電鈴放在密封的玻璃鐘罩內(nèi)，接通電源。

　　（1）你聽(tīng)到電鈴聲了嗎？（聽(tīng)到）

　�。�2）用真空泵抽出罩內(nèi)的空氣，當(dāng)空氣被抽出時(shí)，電鈴聲會(huì)(減弱、變得更響亮) __減弱___。當(dāng)空氣幾乎被抽完時(shí)，你仍能聽(tīng)到聲音嗎？（幾乎不能）聲音可以在真空中傳播嗎？( 不能 )

　�。�3）關(guān)掉真空泵，讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)，現(xiàn)在你聽(tīng)到聲音了嗎？（能）聲音能在空氣中傳播嗎？( 能 )

　　結(jié)論:聲音能在空氣中傳播，聲音不能在真空中傳播.

　　實(shí)驗(yàn)2：將一只正在發(fā)聲手機(jī)放在塑料袋里, 用繩子扎緊袋口，然后放入水中，我們還能聽(tīng)到聲音嗎?（能聽(tīng)到聲音）

　　結(jié)論:聲音能在液體中傳播。

　　實(shí)驗(yàn)3：將制好的兩個(gè)紙杯底各鉆好一個(gè)小孔，將一根棉繩的兩端分別穿過(guò)兩個(gè)杯底的小孔，再將繩端繞在一根火柴上，并用膠帶紙將杯底的火柴粘好，一個(gè)“土電話”就制成了。當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)著杯子講話時(shí)，你將另一個(gè)杯子罩在耳朵上，能聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)話的聲音嗎？（能聽(tīng)到）

　　結(jié)論:聲音能在固體中傳播。

　　教師小結(jié)：聲音在固體、液體、氣體中都能傳播，在真空中不能傳播。

　　想一想：（1）岸上的人的腳步聲為何會(huì)嚇走魚(yú)兒？（液體能傳播聲音）

　�。�2）電影太空中戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面。你認(rèn)為在太空中能聽(tīng)到爆炸的聲音嗎？

　�。ㄕ婵詹荒軅鞑ヂ曇簦�

　　（3）印第安人在狩獵時(shí)，他們伏在地面上，通過(guò)聆聽(tīng)聲音來(lái)預(yù)測(cè)即將來(lái)到的牛群，他們這么做的原因是什么？（固體能傳播聲音）

　　四、聲波

　　多媒體展示1：水波的產(chǎn)生（說(shuō)明聲音的傳播與水波的相似性。）

　　小結(jié)：聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，這個(gè)波叫聲波。

　　多媒體展示2：將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在音響的前方,當(dāng)音響發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí), 觀察燭焰的搖晃情況.

　　小結(jié)：結(jié)論:聲音具有能量。

　　教師提問(wèn)：聲波有廣泛的用途，能舉例嗎？