如果你無可奈何地到會心不在焉地聽會匆匆而來急急離去人在會，從這一共同目標上說家長和老師是一致的，我班的老師情況是這樣的我本人擔任本班生物教學工作兼任班主任，對于一個七年級的學生而言學習習慣的培養(yǎng)是壓倒
8.8班家長會發(fā)言稿
8.8班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先感謝您不厭其煩的再次來開家長會！
學校如此密度地召開家長會，為的是營造濃厚的學習氛圍，為的是引起家長和學生對學習的高度重視，為的是抓好教育教學質(zhì)量。對于初二來說，又是一個特殊的年級，剛才已說了很多，不再重復。
今年我們班又來了4位新老師，分別是物理趙紅玉老師，歷史劉志舉老師，地理郭長偉老師以及生物張瑞品老師。物理趙老師年輕力壯，干勁十足，教學理念先進，教學方法新穎，正是出成績的好時候；歷史劉老師也是8.5班的班主任，管理、教育學生也是很有一套自己的方法；地理郭老師多年帶結(jié)業(yè)班，教學經(jīng)驗特別豐富；生物張老師也是多年的班主任，由他教我們班的生物我特別高興，生物成績終于不用擔心了。
我也給學生們說過，要盡快適應新老師的一切，包括對教學常規(guī)的要求，教學的方法，作業(yè)的布置等等，不能指望讓老師適應我們。物理是一門新學科，中考占60分，也算是大科，剛開始，一定要督促緊，讓孩子學會，學好；地理、生物是今年的結(jié)業(yè)課程，初三不再學習，下學期要結(jié)業(yè)考試，分ABCD四個等級，如考C，中考分數(shù)再高也是副榜生，要拿高價，如考D，中考分數(shù)再高也只能上宏志中學，平時就給孩子說著他們的重要性，讓孩子繃緊這根弦，課堂上能夠高效聽講。
初二年級的學習方法
1．在教學中發(fā)現(xiàn)很多同學不愿對所學過的知識進行歸納總結(jié)，這樣隨著所學知識的不斷增加，頭腦里積累了越來越多瑣碎的知識點沒有整理，就像同學的書包，有的同學書包很整齊，想用什么可以迅速準確的找到，有些同學的書包非常亂，什么都往里塞，等到用的時候就找不著了。歸納總結(jié)可以幫助我們把所學的知識有條理有順序的串聯(lián)起來，可以讓我們很清晰的知道我們學了哪些知識，這樣在解題的時候我們可以迅速的調(diào)用相關知識，既可以提高解題速度，也可以不讓無關的知識干擾我們的思路，做到“穩(wěn)準狠”。歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡潔明了的做個總結(jié)，再擴大到一周，一月直至整個初中三年。
2．對于理科來說要注重一題多解。在初一初二相對來講孩子們時間比較充裕，所以在做題時應盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅持一段時間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應對壓軸題或者是附加題。在訓練了一段時間后，應開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應對絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書？把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。
3．學會預習。預習是一個老生常談的問題，很都同學都說我預習了，但是發(fā)現(xiàn)很多同學是這樣預習的，臨上課或者前一天晚上，把書拿出來翻到明天要講的部分，簡單看看就結(jié)束了，這樣的預習起不到任何的效果，甚至會影響第二天聽課的質(zhì)量，這樣的預習莫不如不做。預習的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識點之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們在上課時做到心中有數(shù)。現(xiàn)在我們各科都有學案，學案的自主學習部分就是供孩子們預習的。
4．建立一個錯題集。這是幾乎每個優(yōu)秀的學生都會擁有的學習方法，事實證明這也是最有效的學習方法之一。把我們在考試，作業(yè)中做錯的題目（不包括因為審題不認真，計算失誤等這樣的原因做錯的題目）整理在一個本子上，把做錯的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時間就拿出來看看，想想是因為什么原因出的錯，不斷完善我們的知識體系和思考方式，對提高孩子的考試成績是非常有幫助的。
學習方法只有堅持下來方法才會有用，否則永遠只是紙上談兵。想要讓孩子較好地完成初二的學習任務，可從以下幾個方面著手：
首先，讓孩子區(qū)分主次輕重。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，按時完成作業(yè)，剩余的大部分精力要花在這些主課上其次，抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做作業(yè),不少學科的老師也布置了作業(yè)簽字這一任務，雖然家長麻煩些，但可以杜絕孩子抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時獨立完成自己的作業(yè)，來到學校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。
第三、抓態(tài)度。要求孩子學習專心、細心，特別是書寫要工整、清潔，不能“虎頭蛇尾”。
另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。
188班家長會發(fā)言稿
大莊中學188班家長會發(fā)言稿
----------188班班主任李張慧
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我代表七年級188班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。
坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是
老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
我班共有學生47人，其中男生25人，女生22人。入學最高分196分。入學分數(shù)只是一個參考，不代表一切。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數(shù)過得去而感覺良好了。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班生物教學工作，兼任班主任。擔任我班語文教學工作的是張朝海老師，他是我校的辦公室主任，從事語文教學工作多年，成績突出，對于學生的教學有自己獨到的成功的方法。
數(shù)學袁思美老師是我校上屆初三畢業(yè)班的班主任。教學經(jīng)驗豐富，成績突出，是我校名師。她努力營造數(shù)學學習的氛圍，調(diào)動學生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的數(shù)學成績一定會大步前進。
英語王啟明老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，她學歷高，專業(yè)知識牢固，責任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學方法。是一位深受領導信任，家長滿意，同行佩服，學生信賴的好教師。
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、聽課習慣的培養(yǎng)
課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應該在家多提醒，多教導。
2、作業(yè)習慣的培養(yǎng)
學生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學生各項作業(yè)的參考答案的管
理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認識到書寫對于一個學生學習的重要意義。
3、晨讀習慣的培養(yǎng)
學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應該敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。
4、課前預習和課后復習的習慣。
數(shù)學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應該強調(diào)課后復習。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習基礎的學生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習慣。
持之以恒是每個成功人士獲得成功的必不可缺的因素之一。像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，就算放假了，早晨通�？梢宰寣W生六點，或六點二十左右起床，讀讀背背短文詩詞或者是定理定義。留心學生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學生晚上一般可以在九點半左右睡覺。
以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時要減少應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。越簡單越單純越有利于學生的成長。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成
長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談談呢？孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤�，希望各位多指正。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！散會！
2016年9月14日
高二288班家長會發(fā)言稿
高二288班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關心，對學校工作的支持和老師的配合。
今天我們能夠共同坐在一起，就是為了一個共同的目標：促進你們的孩子、我們的學生健康成長，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在今年的學考、2016年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。
一、班級概況
我班目前有49人，其中男生42人，女生7人，屬文科班。
1、班干部名單：
班長：王宇航劉雪潔學習委員：許艷通
紀律委員：王意王宇航體育委員：王宇航
生活委員：劉松宣傳委員：田娜于乾
語文課代表：李昊政治課代表：于乾
數(shù)學課代表：許艷通歷史課代表：高李萌
英語課代表：孫佳壯劉吉鑫地理課代表：賈濤
2、作息時間：
5:40起床6:00跑操6:15晨讀7:00早飯7:25早飯后自習12:00午飯12:25午飯后自習及午休14:00下午上課16:25訓練18:05晚飯18:30晚飯后自習19:00晚自習上課21:40放學22:00熄燈就寢從早到晚，說明班主任工作的不容易，可學生們的表現(xiàn)、學生們在思想不理解班主任的良苦用心，甚至家長都不理解。
從分班以來我從各面方面狠抓班級工作，包括遲到、衛(wèi)生、作業(yè)、課堂等，充分利用班會以及一切時間緊抓不放。從小事做起，對學生進行行為習慣的教育，讓學生有一個良好的行為習慣。同時加強班級班風建設，真正地體現(xiàn)鞏中“有教無類，讓走進來的人都自信；因材施教，讓走出去的人都成功”的教育理念，激發(fā)學生的學習潛能和文科優(yōu)勢。1
期中考試獲獎情況：許艷通、高李萌、楊若飛、李浩、劉松、趙月陽、王丙楠、王哲等8位同學獲表彰。
二、期中考試情況總結(jié)
1.班級前五名：許艷通、高李萌、孫佳壯、王雨薇、田存
2.進入高二以來進步較大的學生：
林潔、林惠蓮、紀容玲、郭丹嬪、林幼泉、鄭藝榮、曹秀玲
3.年段單科前三名
語文：許艷通、李浩、王丙楠、田娜、何宏偉、王宇航
數(shù)學：許艷通、高李萌
英語：孫佳壯、劉松、王哲、高李萌、田存、王雨薇、楊若飛
政治：趙月陽、于乾、孫佳壯、楊若飛、葛思偉、李浩、
歷史：許艷通、孫振華、高李萌、葛思偉、劉松
地理：許艷通、田存、賈濤、祖佳旺、李浩、于乾、孫佳壯
4.不足之處
（1）偏科嚴重，有的歷史很好，政治、地理就不行；有的語文還可以，就是英語、數(shù)學不好。特別是數(shù)學這一科，整個班級沒有一個80分以上的，希望家長跟學生引起重視，高考數(shù)學、英語是150分，而有的只考了不到50分。
（2）不敢發(fā)問，不會問，特別是不敢問老師，有些題目自己不會也不敢去問，就這么呆著，這就可以看出各科的學習都存在問題，沒有用心學習。
5.接下來工作：12月6、7、8日學考，有5科包括：物理、化學、生物、地理、歷史，希望這次學考能夠再次取得好的成績。
6.近幾年的高考體育批次分數(shù)線分析。
2016年本科提前批：文化320分，專業(yè)285分
2016年本科提前批：文化325分，專業(yè)285分
2016年本科提前批：文化307分，專業(yè)285分
2016年本科提前批：文化325分，專業(yè)285分
三、班級管理
（一）學生存在的問題：
1、心理問題增多：高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考壓力，高二的學生既沒有高一時的雄心壯志更沒有面臨高考的壓力，因此高二是一個最容易出現(xiàn)茫然和動搖的時期，2
也許有的學生會醒悟，奮起直追；不少學生則出現(xiàn)倦耽厭學、焦慮等現(xiàn)象。2、很大一部分同學缺乏學習的主動性。不知道為何而學，如何學。自習課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、有一些同學作風散漫拖拉，時間觀念不太強。表現(xiàn)為上課遲到、打盹，悄聲說話、課下貪玩，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，缺乏刻苦精神，甚至曠課、偷偷玩手機等等，這些都是制約我們學習成績，實現(xiàn)目標的因素。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律，但是還是有些同學做不到。
4、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學習習慣不科學。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀律，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點，拖拉一點。
5、早戀現(xiàn)象增多。高二階段學生之間比較熟悉，男女之間的交往較頻繁。高考似乎還很遙遠，心理生理逐漸成熟，學習目標不明確，在學習的過程中需要關心，如果和老師、家長不能很好的溝通，很容易陷進感情的漩渦，處理不好的話，會導致成績大幅度下滑。劉吉鑫、王超、鄭月、趙冬寒、王赫、趙月陽、孫振華、葛思偉。
6、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至個別學生出現(xiàn)頂撞老師現(xiàn)象。
7、缺乏吃苦耐勞的精神�？梢哉f，有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡自由自在，喜歡輕松灑脫，一旦學習擔子加重、壓力加大，一旦學校的伙食有一點兒不如他意，他們都會怨聲載道，會抱怨連天，會馬上表現(xiàn)出不滿的情緒，甚至有個別學生還會以此為由向家長報告些與事實不符的“黑狀”，這時家長一定要向班主任了解清楚，切不可草率行事，偏聽偏信。
3
總之，高二是高中學生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力給予關注和支持。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？
（二）需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.關于手機的問題。在高中階段學生在校的主要任務就是學習，沒有必要與外界有太多的聯(lián)系。家長如果送東西或需要與孩子聯(lián)系，可以打我的手機。學生要求拿手機的理由很簡單：與家長聯(lián)系�？墒堑阶詈�，手機都變成了游戲機，變成了電子書，個別意志力薄弱的學生甚至下載不健康的圖片、視頻。
2.關于學生請假問題。學校對于請假的管理是非常嚴格的，這都是為了學生著想的，有的學生隨便找個理由、給家長打電話讓家長請假。我們的請假手續(xù)是：
班主任填寫請假條，到大門口登記后方可出門。
3..多溝通，勤聯(lián)系，常交流。①多和您的孩子心平氣和的談心—努力成為可以傾訴和依靠的“朋友”；②多和班主任及各科任課老師交流，通過老師更全面、細致的了解孩子的表現(xiàn)與問題；多交流溝通（包括家長之間），統(tǒng)一思想認識，共同面對教育中的問題及難題。4.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結(jié)果，我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好，落后也好，應該多和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。
四、安全教育
雖然我們有嚴格的管理制度，學校也多次開展全校性的安全教育活動，但學校安全工作如要做到盡善盡美，還需要家長的支持和配合。希望家長和學校能夠統(tǒng)一認識，由學校和家庭對孩子分別進行安全常識的教育。
共同努力做到：
第一，學校安全教育：1孩子進行樓道安全教育；2孩子進行課堂安全教育，要求孩子嚴格規(guī)范操作，嚴守操作規(guī)程，防止各種不安全問題的發(fā)生；3對孩子進行課間安全教育。教育孩子在課間不做劇烈的活動，不在教學樓內(nèi)追逐打鬧，避免發(fā)生各種傷害事4
故。
第二，自我保護的教育。增強孩子自護知識。教育孩子不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防犯罪人員進行敲詐勒索。特別是女生更要自我保護，自尊、自愛。
第三，食品衛(wèi)生安全教育。教育孩子講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不在校外的攤點上購買零食與小吃，吃飯統(tǒng)一在食堂。要教育子女養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生，學校是禁止學生吃零食的，家長一定要控制好學生的零花錢。
學校的收費每個學期預交的書費（高二第二學期沒有）大約200元；每學年所買的作業(yè)本、筆記本費大約50元；每學期交的住宿費200元；公助生每學期的學費250元；每學期補課費大約400元；試卷印刷費大約60元，高三要多一些。
第四，交通安全教育。我校地處交通要道，交通安全一直是我校安全工作的重中之重，采取了許多防范措施，學校的力量畢竟是有限的，更多的是需要各位家長的配合。一是嚴禁騎摩托車、電動車到校。提醒孩子注意公路上行駛的車輛，放學后一定要直接回家，嚴禁孩子在放學路上追逐、打鬧、嬉戲。
第五，對孩子進行增強“防火災、防觸電”安全教育。不抽煙；不隨意觸摸各種電器，不濕手開關電器，撥插座。嚴禁接觸與電有關的容易出現(xiàn)危險的電器，以免造成威脅人身安全的事故。
第六、要教育子女上學、放假要按時回家，不去網(wǎng)吧，不在外逗留。假期間，一定要加大對孩子的監(jiān)管力度，切不可放任自流，及時完成作業(yè)。
結(jié)束語
我非常感謝各位家長對我們工作的支持和配合，特別是被我們批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位家長的通情達理讓我們非常感動。我常對老師們說，一個班級之所以優(yōu)秀，就是因為有一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我們工作的最大支持，也是我們班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。家庭、學校的教育就如同孩子的雙腳，只有和諧配合，共同進退，才能引領孩子走向成功！讓我們攜起手來，拉近家庭和學校之間的距離，拉近孩子與家長之間的距離，共同管理，共同關注孩子的成長，共同努力，給孩子創(chuàng)造一個美好而又輝煌的未來！
5
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
每個孩子的成長，都是家長、老師共同配合，付出心力的結(jié)果。如果我們雙方能夠彼此融洽溝通，信任合作，一定可以造就孩子健康美好的未來。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
288班班主任田運濤2016.11.216