愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，年語(yǔ)文中考句子仿寫(xiě)專題教學(xué)案，根據(jù)例句的內(nèi)容和句式續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子，設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料再另外命題確定內(nèi)容按照例句式仿寫(xiě)，此題只限定的內(nèi)容排比的形式可多種多樣比較靈活。
仿寫(xiě)句子教學(xué)
怎么做語(yǔ)文句子仿寫(xiě)？
句子仿寫(xiě)都有哪些題型？
怎么做語(yǔ)文句子仿寫(xiě)？
句子仿寫(xiě)都有哪些題型？
（一）仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、
語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，要根據(jù)提供的語(yǔ)言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。
例如：金錢能買來(lái)書(shū)籍，但買不來(lái)知識(shí)；
金錢能買來(lái)藥品，但買不來(lái)健康；
__________________，__________________。
解題分析：首先從整體上看，例句的結(jié)構(gòu)是：金錢能買來(lái)……，但買不來(lái)……；金錢能買來(lái)……，但買不來(lái)……；這一步是做仿寫(xiě)題的關(guān)鍵所在。其次分析例句的內(nèi)容，從例句可知：（1）“能買來(lái)”的是表示具體事物的名詞（書(shū)籍、藥品）（2）“但買不來(lái)”的是表示抽象事物的名詞（知識(shí)、健康）（3）“書(shū)籍和知識(shí)”、“藥品和健康”之間具有內(nèi)；；在的聯(lián)系，三者缺一不可。所以，根據(jù)例句，答案可填寫(xiě)為：“金錢能買來(lái)禮物，但買不來(lái)真情”；或“金錢能買來(lái)玫瑰，但買不來(lái)愛(ài)情。”
（二）常見(jiàn)的仿寫(xiě)題型主要有以下三種：
1、續(xù)寫(xiě)式如：
愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛(ài)心是__________________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛(ài)心是灑落在久旱土地上的一場(chǎng)甘霖，__________________。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、話題式如：仿照例句，以“筆”為話題立意開(kāi)頭，并作為本體，寫(xiě)出兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書(shū)似階梯，開(kāi)啟心靈之門。
書(shū)似燈塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
參考答案：筆似火焰，點(diǎn)燃文明之光；
筆似犁鏵，耕耘五彩之夢(mèng)。
3、開(kāi)放式
例句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；
高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；
大地?zé)o語(yǔ)，卻展示廣博
仿句：__________________。
參考答案：青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)活力；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地。
2016年語(yǔ)文中考句子仿寫(xiě)專題教學(xué)案
2016年語(yǔ)文中考句子仿寫(xiě)專題教學(xué)案
一、方法點(diǎn)撥
（一）題型分類
句子的仿寫(xiě)已經(jīng)成為一個(gè)熱點(diǎn)，是對(duì)考生語(yǔ)言表達(dá)的綜合測(cè)試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對(duì)比句、對(duì)偶句等形式；從句式角度看有假設(shè)句、因果句、條件句、轉(zhuǎn)折句等形式，也就是側(cè)重于整句，常見(jiàn)的題型主要有以下四種：嵌入式
所寫(xiě)句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。如：
１．在下文的橫線處續(xù)寫(xiě)句子，要求：a.續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。c.③句要從正反兩方面對(duì)整段文字作總結(jié)。
歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢？①。然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？②。綜上所述，不難看出：③。
此題從內(nèi)容上看要與“訥諫”有關(guān)，句式上①②要求假設(shè)句，而且①是反例正設(shè)，②是正例反設(shè)。③又是一個(gè)對(duì)比句，可謂綜合性強(qiáng)。
續(xù)寫(xiě)式
根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。如：
２．根據(jù)文意，再舉兩個(gè)例子，句式與例句相同。
有勤，才有孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；。
此題是結(jié)合語(yǔ)境，仿照句子續(xù)寫(xiě)，要兼顧內(nèi)容和形式兩方面。續(xù)寫(xiě)的例子一定是因?yàn)椤扒凇倍晒Φ娜�，要�?xiě)出兩個(gè)由“才有了”構(gòu)成的并列分句，分句之間要有密切聯(lián)系。
命題式
設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句式仿寫(xiě)。如：
３．仿照下面兩個(gè)比喻句式，以“北京”開(kāi)頭，寫(xiě)兩句句式相同的比喻句。書(shū)籍好比是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟智慧之窗。
此題仿寫(xiě)的句子內(nèi)容上與例句無(wú)關(guān)，只是句式要求一樣。要求認(rèn)真看清例句的句式特點(diǎn)：即兩個(gè)并列的比喻句。做題要善于聯(lián)想，做到比喻得當(dāng)。開(kāi)放式
一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求，所寫(xiě)句子的內(nèi)容或形式隱含在答題者過(guò)去的閱讀視野中。如：
４．以“成功”和“失敗”為中心，寫(xiě)一段排比句
1
。此題只限定的內(nèi)容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對(duì)比式排比等。主要是要有豐富的聯(lián)想能力。
二是只提供例句的形式，不限定仿寫(xiě)的內(nèi)容。如
５．寫(xiě)一段與下面句式相同的話
在內(nèi)蒙人民心中，王昭君已經(jīng)不是一個(gè)人物，而是一個(gè)象征，一個(gè)民族友好的象征；昭君墓也不是一個(gè)墳?zāi)梗敲褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
總之，句子仿寫(xiě)是語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)重要方面，類型多樣。解題的具體過(guò)程是：先看題干要求，再看語(yǔ)言材料即例句的內(nèi)容，然后看句式或表現(xiàn)手法，最后下筆。
（二）基本要求
解答仿寫(xiě)題要做到四個(gè)統(tǒng)一
(1)話題要統(tǒng)一
“話題”在這里指仿寫(xiě)句子的中心，它一般有兩種表現(xiàn)形式：
第一，顯性話題，指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象，在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)。
[試題7]請(qǐng)仿照例句，以“友誼”為話題造句。
例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。示例：“友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌�！�。
第二，隱性話題，指給定文段所隱含的中心主旨。仿寫(xiě)時(shí)要根據(jù)上下文語(yǔ)境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，精心選材。
[試題8]仿照下面這句話的句式，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。
人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;________;________。
示例：“人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)�！�
(2)句式要統(tǒng)一
仿寫(xiě)句了突出的特點(diǎn)就是形式上的約束性，即嚴(yán)格按要求去寫(xiě)。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，弄清它是常式句還是變式句，是陳述旬、疑問(wèn)句還是祈使句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系，是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列，還是因果、假設(shè)、總分等，仿寫(xiě)時(shí)必須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句，做到句式的統(tǒng)一。
(3)修辭要統(tǒng)一
仿寫(xiě)句子的考查一般與運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起，因此，仿寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)分析例句所運(yùn)用的修辭格。
(4)色調(diào)要統(tǒng)一
色調(diào)即色彩和情調(diào)。在這里既指語(yǔ)境色彩，也指感情色彩，同時(shí)還包括仿句的創(chuàng)意和境界。值得說(shuō)明的是。此項(xiàng)要求與前三項(xiàng)相比具有一定的靈活性。更能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。
2
[試題9]仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。
①如果我是清風(fēng)，我將________。②如果我是春雨，我將________。
示例：①“吹走世間的塵�！薄按稻G田野里的莊稼”：②“滋潤(rùn)人們的心田”“滋潤(rùn)干涸的土地”。
（三）解題技巧
1、內(nèi)容。要領(lǐng)悟原句所要表達(dá)的內(nèi)容。要理解句子的思想內(nèi)容和隱含信息、褒貶雅俗、感情基調(diào)等。
2、結(jié)構(gòu)。要理清句子的層次關(guān)系，分析復(fù)句的類型和單句的成分，分析句子這間的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)構(gòu)對(duì)仿寫(xiě)來(lái)說(shuō)，是一種限制。
3、修辭。要把握句子運(yùn)用的修辭方法。比喻句要具備兩個(gè)特點(diǎn)：一是兩個(gè)事物不是同類的，二是其間要有相似性。比喻要生動(dòng)，形象。排比句要講求結(jié)構(gòu)相似，意思連貫，語(yǔ)氣一致，形成較強(qiáng)的氣勢(shì)。修辭對(duì)仿寫(xiě)來(lái)說(shuō)，是一種表現(xiàn)形式。
二、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.(錦州）仿寫(xiě)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。
缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使；缺憾使。如此才有歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。
2.（本溪）結(jié)合語(yǔ)境仿寫(xiě)畫(huà)線的句子，使前后語(yǔ)意連貫。
生命是那園圃中的花，在爭(zhēng)奇斗艷中綻放光彩；生命是那草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英姿；，。
3.（寧德）仿照下面畫(huà)波浪線的句子，再寫(xiě)一句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。不斷發(fā)展的漢語(yǔ)，如一幅線條迷人的畫(huà)卷，如一首旋律美妙的樂(lè)曲，___________________，令人癡迷、神往。
4.（哈爾濱）根據(jù)語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。
每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心
靈；，，；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。
5.（杭州）根據(jù)語(yǔ)意，仿照畫(huà)線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，在下面的橫線上填寫(xiě)句子，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。
母愛(ài)如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般的安適；，，。人生擁有母愛(ài)的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光。
6.（河北）選榷西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫(xiě)下聯(lián)。(3分)
3
上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲
下聯(lián)：
7.（河池）對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文學(xué)樣式，請(qǐng)你根據(jù)下面提供的內(nèi)容，擬寫(xiě)下聯(lián)。
他恩怨分明，為兄報(bào)仇，斗殺西門慶；他行俠仗義，醉打蔣門神，替金眼彪
施恩奪回快活林；他大鬧飛云浦，血淺鴛鴦樓，夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人。
上聯(lián)：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西
下聯(lián)：
8.（十堰）根據(jù)下面句子的句式，在劃線處仿寫(xiě)一句，使之構(gòu)成連貫流暢的排比句。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。生活，要有追求永支撐；人生，要有激情常相伴。
9.（荊州）下面是《做人》這首小詩(shī)的前兩節(jié)，請(qǐng)順著文意續(xù)寫(xiě)一節(jié)。
做花一樣的人/不一定艷麗嬌媚/但必須芬芳四溢
做樹(shù)一樣的人/不一定枝繁葉茂/但務(wù)必挺拔秀頎
10.（婁底）把下面歌頌教師的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
上聯(lián)：三尺講臺(tái)
下聯(lián)：一支粉筆
11（牡丹江）“今天是你的生日，我的中國(guó)。清晨我放飛一群白鶴我們祝福你的生日，我的中國(guó)”在祖國(guó)六十華誕即將來(lái)臨之際，讓我們?yōu)樽鎳?guó)母親獻(xiàn)上最美好的祝愿。祝福您：如東生的旭日，光芒萬(wàn)丈；
祝福您：，。
祝福您：，。祝福您：，。
12.（太原）仿照畫(huà)線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、秧歌、風(fēng)箏、書(shū)法等），為橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子。
中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，上，，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里
13.（泰安）仿寫(xiě)畫(huà)線的句子。
每個(gè)人都渴望得到別人的理解，同樣也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解別人。理解是一縷春風(fēng)，喚醒沉寂的心田；理解是，。14（無(wú)錫）在下面的空格中仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求與上下句結(jié)構(gòu)一致，內(nèi)容相關(guān)。生命茁壯成長(zhǎng)的嫩綠，載負(fù)著我美好的憧憬；追隨陽(yáng)光，□□□□，綻放花蕾，□□□□，回報(bào)天地。
15.（襄樊）根據(jù)語(yǔ)境仿寫(xiě)句子。
4
青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天
地；，；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空。
16.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。
堅(jiān)忍是達(dá)到成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天；,；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天
17．依據(jù)下面的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句子。
種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷�；小溪在奔流中等待，因�(yàn)樗南荡蠛＃?/p>
___________________________________，_______________________________。
18．請(qǐng)你按照示例仿寫(xiě)句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。
示例：如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。仿句：
19．仿寫(xiě)。
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊
美，是否會(huì)想到？我們贊美，是
否會(huì)想到？
20．仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生
命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風(fēng)，，；冬天的雪，，。
21．仿照下面兩句話，再寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。
讓我們來(lái)做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來(lái)做葉的事業(yè)吧，把花頂過(guò)自
己的身
軀；，。
22．請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。
上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏下聯(lián)：
上聯(lián)：下聯(lián)：海洋乃人類未來(lái)糧倉(cāng)
23．模仿例句的寫(xiě)法，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣型城市的深
情。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門不息的浪
濤；。
24．仿照畫(huà)線的句子，在空白處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是
愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；；；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
25．仿寫(xiě)下面的句子。
5
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有______；_________________________擁有______，___________________。
26．按照所給文段的思路，仿照相應(yīng)的句式，將文段補(bǔ)寫(xiě)完整。
人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼
的星星：也許你想成為大海，；
，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍
惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。
27．在下面的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫(xiě)一個(gè)分句。
.例句：如果你能使一朵花兒快樂(lè)，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)
使你快樂(lè)，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂(lè)，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會(huì)使你快樂(lè)，在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧
甜蜜的甘露；_,__________________，
_________________，_______________。
28．請(qǐng)仿照下面句子，在寫(xiě)出兩種幸福的情景來(lái)。
例句：在開(kāi)滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在
鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
仿句：
________________________，。
________________________，__________________。
29．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫(huà)線的句子，再寫(xiě)兩句，要求句式相
同，語(yǔ)意連貫。
朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，__________________，________________，微笑是一曲
動(dòng)人的音樂(lè)。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
30．依照給定的語(yǔ)境和句式仿寫(xiě)。
母親的一切言行都賦予了孩子事實(shí)上的精神與靈性，在無(wú)形中定格了孩子一
定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱
和鼓勵(lì)是_____________________________________；
___________________________________。
31．仿造下面的句子。另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)
的臘梅，是電閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
仿句：_________________？________________，_______________，______________。
32．依照下列的句子，另寫(xiě)一句。
人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。
6
仿句：
_____________________________________________________________________
33．依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子
你是嚴(yán)冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，
____________________，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你在哪里？
34．仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話。
示例：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。
仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁
人，。
35.仿照畫(huà)線句中的一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)句子。
生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；，____________________________。
36．根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；，；，。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)。
37．仿照例句，續(xù)寫(xiě)句子。
我不是矗立在廣場(chǎng)中央的高大石像，而是綿延幾千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。
__________________,_______________________________________________________
38．如果沒(méi)有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像
__________________________________________________
如果沒(méi)有理想，人生就像
___________________________________________________
39．仿照句子劃線部分，再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。要生動(dòng)地闡明本體，句式與畫(huà)線句子相同，并構(gòu)成排比，每句字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)。
（1）游子離開(kāi)了祖國(guó)，就像巨輪離開(kāi)了海洋，就像植物離開(kāi)了土地，
_________________。（2）人生離不開(kāi)友愛(ài)，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，___________________
40．讀下面語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與劃波浪線的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。
①善思則能“從無(wú)字句處讀書(shū)”7
讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；___________，_______。
41．仿照下列句式，寫(xiě)出平時(shí)對(duì)生活現(xiàn)象的點(diǎn)滴感悟。
例句：飛瀑之所以能飛流直下，除了它有無(wú)窮積聚之外，就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)
突破口。
（1）_____之所以能__________，除了_________，就是因?yàn)開(kāi)__________________。
（2）______之所以能______________，除了_______，就是因?yàn)開(kāi)_________________。42．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給歷史老師送上了這樣的賀
詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引
導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。
請(qǐng)仿照上句為語(yǔ)文老師寫(xiě)一句賀詞：___________。
三、拔高訓(xùn)練
1.仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
例句：如果沒(méi)有想像，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有想像，思維就像鳥(niǎo)兒
折斷了翅膀；如果沒(méi)有想像，___________________________________。
2.仿造下面的句子。另寫(xiě)一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
例句：適應(yīng)是什么？適應(yīng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)
的臘梅，是點(diǎn)閃雷鳴中高傲飛翔的海燕。
仿句：__________________？__________________，
___________________，____________________。
3.友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾情相助，
____________，_________________________，是錯(cuò)誤道路上的忠言逆耳。
4.仿照下面畫(huà)線的句子再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天
空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。
①②5．依照下面的句式，在橫線上在續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，
你是嚴(yán)冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏腳石，
____________________，你是看不見(jiàn)的空氣，你是摸不著的陽(yáng)光，啊，友情，你
在哪里？
6．在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步，我知道我如果不喜
歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如
果不喜歡，便意味著我不熱愛(ài)高峻的山清淺的河；_____________________，
_____________________。
8
7．仿寫(xiě)下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有_______________________________________；擁有__________________________________________________。
8.仿照畫(huà)線的句子，寫(xiě)兩句話，要求句式基本一致，思想感情協(xié)調(diào)。美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；
美，，
9.仿照畫(huà)線句中的一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)句子。
生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長(zhǎng)出的夏荷，竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng)，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮
光;，_____________________________。
10.根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句子，接寫(xiě)兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅
力；，；，。因此，我們看問(wèn)題需要用辯證的觀點(diǎn)；
美，，。生與死在兩個(gè)世界，但，美卻在生死邊緣上閃閃發(fā)亮。這就是生命的力量，生命的至美。
11.仿照例句，以“友誼”為話題，寫(xiě)一句話。
例：成功要靠理想去引路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。友誼_________________________________________________。
12.完成句子。
金錢能買來(lái)花朵，買不來(lái)友誼；金錢能買來(lái)禮物，買不來(lái)真情。金錢__________,____________;_____________,______________。
13.仿照下面的比喻形式，另寫(xiě)一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思連貫完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）
我是一朵白云
親情是包容我的藍(lán)天；
我是一棵綠樹(shù)，
親情是滋養(yǎng)我的土地。
14.母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)是
________________________________________________________________15．仿照例句，以“時(shí)間”為話題寫(xiě)一段話。
9
例如：書(shū)籍如一艘航船，它能引領(lǐng)我們抵達(dá)知識(shí)王國(guó)；書(shū)籍如一把鑰匙，它能開(kāi)啟我們的智慧之門。
時(shí)間___________________________________________________
16．仿照下面文段中畫(huà)線部分的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。沒(méi)有藍(lán)天的深邃但可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊但可以有小溪的優(yōu)雅；；！
命運(yùn)可以剝奪你活得高貴的權(quán)利，卻不能夠剝奪你活得偉大的權(quán)利！
17.補(bǔ)充句子。
幸福無(wú)處不在，有無(wú)幸福感在乎我們的心態(tài)，饑餓時(shí)，有一塊香香的油餅是幸福；_________________,____________________；_________________，__________________；
_________________,_________________；讓我們珍惜生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
18．太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；___________,_______________________;__________________,____________________。
19．如果歷史是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤；如果歷史是___________________，那么時(shí)間就是
_____________________。
20．見(jiàn)了大河的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，
________________________________，依舊遺憾，
__________________________，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。
21．人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果______________________,________________________。
22．湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂(lè)章。但這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水丁東，在他聽(tīng)來(lái)是大自然演奏的美妙和諧的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然描繪的最美最好的圖畫(huà)
____________,_________________________________________________；而10
有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到看到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。
23．如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束溫暖明媚的陽(yáng)光；如果你是_______________，那快樂(lè)就是_____________________，如果你是_____________，那快樂(lè)就是____________________。
24．如果沒(méi)有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。如果沒(méi)有理想，人生就像
______________________________________________。
如果沒(méi)有理想，人生就像
______________________________________________。
25．將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處。
愛(ài)心是（），使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是（），使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是（），使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；愛(ài)心是（），使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。Ａ、一首飄蕩在夜空里的歌謠。Ｂ、沙漠中的一泓清泉。Ｃ、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。Ｄ、一片冬日的陽(yáng)光。
26．在橫線上補(bǔ)充內(nèi)容。
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鷹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
27．在橫線上填寫(xiě)兩個(gè)句子了，使它們與前面畫(huà)波浪線部分構(gòu)成一組排比句。
馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒(méi)有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒(méi)有人計(jì)較金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一個(gè)信念：鍛煉身體，重在參與！
28．我寫(xiě)著寫(xiě)著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開(kāi)格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快樂(lè)。
29．仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍猶如一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
11
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
基礎(chǔ)訓(xùn)練參考答案
1.示例：楚霸王自刎烏江留下千古嘆息；孔明六出祁山落魄丟魄
此題為開(kāi)放題，答案略。形式上符合要求，內(nèi)容上符合語(yǔ)境即可。
2.無(wú)統(tǒng)一答案。答案示例：種幽蘭追求淡雅情趣（或“賞蘭花陶冶君子情操”）字?jǐn)?shù)須相等，詞性大致相對(duì)，扣住蘭花有關(guān)內(nèi)容的即可，有輕微毛病的可以不扣分。
3.示例：如一樽滋味甘醇的美酒/如一首音韻和諧的詩(shī)歌/如一出動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈
4.答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛
5.示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長(zhǎng)。
6.示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng)/示例二：阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年
7.示例：恩怨分明，武松怒殺西門慶/行俠仗義，武松醉打蔣門神
8.示例：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步。（3分，句式對(duì)給1分，必須是“有呼喚，就不能”的句式；內(nèi)容關(guān)聯(lián)給1分，如原句中的“藍(lán)天”與“奮飛的翅膀”、“大�！迸c“搏擊的勇氣”、“風(fēng)浪”等的關(guān)聯(lián)；擬人的修辭手法1分。）
9.合乎題意即可，如：做山一樣的人/不一定高大巍峨/但定要莊重挺立；或：做水一樣的人/不一定波瀾壯闊/但必定清澈明凈
10.示例：育桃李；寫(xiě)春秋/開(kāi)創(chuàng)千秋偉業(yè)；培養(yǎng)四有新人
11.示例：如常青的松柏，生命永駐。如巍峨的高山，傲視寰宇。如浩瀚的大海，包容萬(wàn)物。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（3分）每空1分，符合題意，語(yǔ)言流暢即可。
12.示例1：擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里。示例2：飄散在書(shū)法醇美的墨香中。
13.答案舉例：（1）（理解是）里縷陽(yáng)光，照亮迷茫的心靈。（2）（理解是）一座橋梁，溝通隔閡的思想。（運(yùn)用比喻的修辭方法，結(jié)構(gòu)相同或相近，文意關(guān)聯(lián)。）
14.示例：沐浴雨露掛滿碩果（每條橫線1分，構(gòu)成動(dòng)賓短語(yǔ)，意思對(duì)即可。）
15.示例一：青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。示例二：青春是跳躍的音符，撥動(dòng)著年輕的心弦。（2分，要求：句式相同，修辭手法一致，語(yǔ)意連貫）
16.示例：水牛忍受著農(nóng)夫的呵斥，把收獲的希望留給明天（2分，其它動(dòng)物如“駿馬”“飛燕”“大雁”“信鴿”“黑貓”“家狗”“蜜蜂”等。句式相同、語(yǔ)意連貫即給分）
17.小鳥(niǎo)在飛翔中等待，因?yàn)樗蛲{(lán)天。
18.如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。
19.高山的雄偉，土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默；景色的秀美，萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃
20.秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
21.讓我們來(lái)做土的事業(yè)吧，把千萬(wàn)顆花孕育得根深葉茂。
22.①茫茫人海覓知音②南極是地球最后凈土
23.假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門的無(wú)限深情。
24.讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)
25.①擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。③擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。
26.卻只是一股涓涓的山泉也許你想成為大樹(shù)
27.如果你能使一棵小草快樂(lè)不用自己的腳隨意踐踏它那么小草也會(huì)使你快樂(lè)在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠例2：如果你能使一方泥土快樂(lè)不隨意地占用糟踐它們那么泥土也會(huì)使你快樂(lè)在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香
28.在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
29.例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠蔭，微笑是一句溫暖的問(wèn)候。
30.母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺。
31.如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。
32.人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應(yīng)該多一些主動(dòng)的出擊，少一些消極的龜縮。33.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。
34.略
35.一條軟弱無(wú)骨的蚯蚓竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如游魚(yú)在水中自由穿梭；一只毫
不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
36.貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。
37.我不是高山峻嶺上的巨松，而是遼闊的草原中的一顆小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。38.如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。如果沒(méi)有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。
39.就像嬰兒離開(kāi)了慈母，就像魚(yú)兒離開(kāi)了活水。就像劃船需要船槳，就像獵手需要獵槍。
40.①讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
41.略
42.地理老師：你通經(jīng)知緯，像縱橫交錯(cuò)的地理地圖，帶領(lǐng)我們走過(guò)大江南北。化學(xué)老師：你辛勤育人，像永不停息的原子引導(dǎo)我們走向科學(xué)之國(guó)。數(shù)學(xué)老師：你思維精密，像配置先進(jìn)的電腦，引導(dǎo)我們探索數(shù)學(xué)奧秘。
拔高訓(xùn)練參考答案
1.如：如果沒(méi)有想像，思維就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋。2.如：友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。3.如：是跌到時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
4.例如：憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫(huà)卷。5.你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞。你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標(biāo)燈。6．句式正確、內(nèi)容合理即可。7．可以從健康、知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)、快樂(lè)、親情、友情等角度仿寫(xiě)。示例①：擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無(wú)限的力量和財(cái)富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂(lè)和溫馨。③：擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢(mèng)想。8.(美，)可以在芳香撲鼻的鮮花中，也可以在默默無(wú)語(yǔ)的落葉里；(美，)可以在鐵馬秋風(fēng)的塞北，也可以在杏花春雨的江南。9.一條軟弱無(wú)骨的蚯蚓竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如游魚(yú)在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒，竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。10.貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時(shí)卻能
造就人們剛強(qiáng)的性格。11．友誼要靠真誠(chéng)去播種，要用理解去培育，要用熱情去澆灌。12．金錢能買來(lái)書(shū)籍，買不來(lái)知識(shí)；金錢能買來(lái)奉承，買不來(lái)尊敬。13．略（要分析題目的要求和材料中隱含的條件）14．父愛(ài)是一座山峰讓你的心靈即使承受風(fēng)霜雨雪也能沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是一片大海讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。15．時(shí)間如一位良醫(yī)，它能撫平我們心中的憂煩愁苦；時(shí)間如一面鏡子，它能折射人性的善惡美丑。16．沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠，沒(méi)有高山的巍峨，但可以有巖石的堅(jiān)定。（意思正確、符合轉(zhuǎn)折句的要求即可）17．略18．藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。19．一篇樂(lè)章；這篇樂(lè)章上跳動(dòng)的音符.。20．沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤；見(jiàn)了大漠的廣漠，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇21．如果一顆星代表一份快樂(lè)，我送你一條銀河。22．青山綠水，在他讀來(lái)是大自然書(shū)寫(xiě)的美妙絕倫的山水詩(shī)23．花兒；一滴晶瑩清純的露珠；鳥(niǎo)兒；一方湛藍(lán)湛藍(lán)的天空24．如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。如果沒(méi)有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。25．DBAC26．尊嚴(yán)是燃燒；尊嚴(yán)是飛翔。27.略28.像點(diǎn)點(diǎn)繁星在天幕上向你眨著眼睛。29.時(shí)間如同公平的老人，它給予每一個(gè)人的饋贈(zèng)不多也不少；時(shí)間如同流水，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。
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高考語(yǔ)言表達(dá)之仿寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)自主閱讀導(dǎo)學(xué)案，能說(shuō)出仿寫(xiě)的四種考題類型。
2、通過(guò)示例，能總結(jié)出有關(guān)仿寫(xiě)的規(guī)律及注意事項(xiàng)。
考點(diǎn)直擊
仿寫(xiě)句子就是根據(jù)題目要求，依照已有句子的形式，運(yùn)用相應(yīng)的修辭手法和句式來(lái)創(chuàng)作出新內(nèi)容的句子來(lái)。這是一種既有限制又留有很大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用性主觀題型。仿寫(xiě)題不僅可以考查我們綜合運(yùn)用語(yǔ)法、修辭知識(shí)的能力，而且可以考查我們煉字煉句的能力和創(chuàng)造思維的能力，因此，它備受命題者的青睞，新課標(biāo)卷以來(lái)年年必考，分值為6分。近幾年來(lái)，全國(guó)各地高考卷中，2004年有9題，2005年有5題，2006年有8題，2016年有6題，2016年有7題，2016年有8題，2016年有8題
導(dǎo)入：句子欣賞
你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。
思考：仿寫(xiě)特點(diǎn)——形式不變，內(nèi)容要變。
仿寫(xiě)句子有哪些類型呢？
1.命題式2續(xù)寫(xiě)式.3.嵌入式4.開(kāi)放式（重點(diǎn)講前三種）
一、命題式：
設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式的意義聯(lián)系。
思考：完成這個(gè)類型的仿寫(xiě)題要注意什么？
規(guī)律總結(jié)：內(nèi)容上沒(méi)有任何聯(lián)系，只要考慮句式上的相同或相似
二、續(xù)寫(xiě)式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，對(duì)同一話題續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。
思考：除陳述的對(duì)象要一致外，完成這個(gè)類型的仿寫(xiě)題還要注意哪些方面？
規(guī)律總結(jié)：①結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，避免重復(fù)
②注意句式（如并列關(guān)系）
三、嵌入式：所寫(xiě)句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。
思考：完成這個(gè)類型的仿寫(xiě)題要注意哪些方面？
規(guī)律總結(jié)：①結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，避免重復(fù)
②注意句式（如修辭方法）
課堂演練——試一試
1續(xù)寫(xiě)式：金錢能買來(lái)漂亮的眼鏡，但買不來(lái)明亮的眼睛。
金錢能買來(lái)高檔的鋼筆，但買不來(lái)敏捷的文思。
金錢。1
金錢，。
2命題式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另寫(xiě)句子，如“W”。
例：A是座金字塔，是進(jìn)齲B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。
C是未滿的月牙兒，是缺憾。W是。，。
3嵌入式：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索齲如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如
果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；，。
課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：
仿寫(xiě)原則：
仿寫(xiě)句子既要做“形似”又要做到“神似”
形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近
神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新
仿寫(xiě)三步曲：
（1）揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫(xiě)要求。
（2）調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一
些生活素材，在仿寫(xiě)時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫(xiě)出富有新意的句子。
（3）檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫(xiě)后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真
情，富有新意。
作業(yè)：完成給大家發(fā)的鞏固練習(xí)
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