班主任任課教師切忌發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后聽(tīng)之任之順其自然不去理睬等于，尊敬的孔校長(zhǎng)范校長(zhǎng)王校長(zhǎng)老師們，加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課議課制度將其常態(tài)化使之變成一種自覺(jué)行為。
九年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年度第一學(xué)期
九年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿（政教處）
年級(jí)組：王玉錄
有緣和大家相處、共作戰(zhàn)，深感榮幸！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)說(shuō)九年級(jí)的基本情況，6個(gè)班，260名學(xué)生，34名任課教師，可以說(shuō)我們這一級(jí)的教師是第四中學(xué)的脊梁，三位校長(zhǎng)反復(fù)斟酌，給我們配備的全是骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)干勁十足，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于疲憊。（說(shuō)到這里，我不得不提到我們的班主任，每天來(lái)的最早，走的最晚，像姜圣國(guó)老師、李義昌老師晚上自習(xí)后轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當(dāng)然還有其他老師）雖然咱們這些任課教師我不全熟悉，但是也有所耳聞，有我們這樣負(fù)責(zé)人的教師，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。
好，下面我說(shuō)說(shuō)本學(xué)期政教這一塊的工作。我們必須以“保穩(wěn)定、保重點(diǎn)、抓平衡、促提高”為當(dāng)前工作的指導(dǎo)思想，（保穩(wěn)定：保持教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生安全至上；保重點(diǎn)：教學(xué)是重點(diǎn)，保證政教處、其他科室一些活動(dòng)不打擾九年級(jí)的正常教學(xué)，當(dāng)然不得不參加的特殊活動(dòng)需要三位校長(zhǎng)的批示，但一日常規(guī)必須做好，像衛(wèi)生要高效率完成、紀(jì)律要模范遵守；抓平衡：就是協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展；促提高：即促進(jìn)整體年級(jí)組教學(xué)成績(jī)的提高）結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，狠抓年級(jí)管理不放松，狠抓年級(jí)教學(xué)質(zhì)量不放松，突出抓好“早”、“準(zhǔn)”、“細(xì)”、“穩(wěn)”四字工作。（早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)；瞄準(zhǔn)年級(jí)組突出的問(wèn)題；細(xì)致入微的開(kāi)展班級(jí)管理工作，爭(zhēng)取穩(wěn)扎穩(wěn)打不出意外事件）需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、任課教師：
（1）班主任和各任課教師之間加強(qiáng)合作交流，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣、提高成績(jī)。有的老師認(rèn)為教育學(xué)生是班主任的事，這是完全錯(cuò)誤的。教師是班主任的助手，班主任是教師的保護(hù)神。每位教師都應(yīng)管理好自己課堂所發(fā)生的一切大小事件，每位值班教師做好當(dāng)日或當(dāng)晚學(xué)生的嚴(yán)格管理，不敷衍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好無(wú)縫隙管理，讓學(xué)生無(wú)漏洞可鉆，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，管理起來(lái)就輕松多了。班主任、任課教師切忌發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后聽(tīng)之任之，順其自然，不去理睬等于
放縱，會(huì)釀成嚴(yán)重的后果。
（2）不管在校園還是在伙房或者在課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生鬧矛盾一定要制止，并通知當(dāng)日值班教師或值班干部，對(duì)事件防患于未然。
（3）老師們上課期間，學(xué)生叫某某學(xué)生出去，原則上不要答應(yīng)，防止打架事件的發(fā)生。
（4）值班教師按時(shí)、按要求值好班。不遲到，不早退，不放任學(xué)生。
2、班主任：
好的現(xiàn)象也有，像拾金不昧（九二和七年級(jí)的一個(gè)班，當(dāng)然有記錄，咱該加分的加分，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)），但不和諧的音符也不少，有的女生夜不歸宿，有的女生半夜（11點(diǎn)半）在宿舍外打手機(jī)，有的班女生分班后搞幫派口出臟話，更有學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳甚至動(dòng)刀。
（1）加大班風(fēng)建設(shè)的力度。特別對(duì)違紀(jì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，爭(zhēng)取班級(jí)不出事，出事不藏不掖，正確面對(duì)，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。特別是上網(wǎng)、打架、早戀現(xiàn)象，處理方法要適當(dāng)，但絕對(duì)要處理，千萬(wàn)不要讓學(xué)生感覺(jué)到不痛不癢。
（2）杜絕幫派現(xiàn)象出現(xiàn)。剛分班不久，各班千萬(wàn)不要出現(xiàn)“三足鼎立”的局面，班主任一定切實(shí)重視，大講而特講，制定嚴(yán)明的紀(jì)律，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，才會(huì)有可能談好的班級(jí)成績(jī)。更能杜絕意外事件的發(fā)生。
（3）有的學(xué)生經(jīng)常丟錢（當(dāng)然九年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)發(fā)現(xiàn)），建議成立班級(jí)小銀行。讓學(xué)生把錢存到班主任那里。
（4）大型集會(huì)（升旗等）活動(dòng)，班主任老師要站在本班后面維持紀(jì)律。
（5）囑咐學(xué)生自行車一定要上鎖，原則上不允許學(xué)生騎電動(dòng)車，按學(xué)校要求停放自行車。
（6）班主任老師晚上按時(shí)按要求簽到簽退，不遲到，不早退，不代簽，給其他年級(jí)組做個(gè)榜樣，因?yàn)槲覀兪蔷拍昙?jí)。
（7）前面平房里有學(xué)生的班主任老師要注意，她們很自由，愿意什么時(shí)候出宿舍就什么時(shí)候出去，愿意什么時(shí)候熄燈就什么時(shí)候，一定多強(qiáng)調(diào)，砸死學(xué)生按時(shí)熄燈關(guān)門，采取有效措施，確保安全。天涼了，閑雜人多了，更應(yīng)重視她們的安全。（上周五我值班時(shí)，10點(diǎn)半多，還有洗衣服的呢）
總而言之，班主任應(yīng)樹(shù)立“手勤、腿勤、口勤”“腦勤”“耳勤”的“五勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
既然在一起就是緣分，就是一家人！大家今后在教學(xué)中、班級(jí)管理中有什么事，盡管找高校長(zhǎng)和我，我們共同探討，共同進(jìn)步。家里有什么麻煩更可以給我們說(shuō)說(shuō)，我們做好大家的“后勤”。能解決的，我們盡快解決；不好解決的，我們上報(bào)范校長(zhǎng)、孔校長(zhǎng)。希望大家放心，卸下包袱，輕裝上陣，打好九年級(jí)升學(xué)這一仗。
尊敬的孔校長(zhǎng)、范校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)，老師們：
今后的工作中，希望大家工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流。力爭(zhēng)使我們年級(jí)組成為一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。我們將百倍努力，將好的一面發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)也將盡力彌補(bǔ)不足，努力使年級(jí)組工作步步上新臺(tái)階！謝謝！
九年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
九年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿
備課組是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要陣地，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),備課組統(tǒng)領(lǐng)著本組教師的教學(xué)與教育研究,而備課組長(zhǎng)則更是學(xué)校教學(xué)科研研究的精英,是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)與主力。
備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級(jí)備課和教學(xué)研究工作，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
一、基本要求
1、集體備課每周活動(dòng)一次。
2、集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”�！八亩ā炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備課人（中心發(fā)言人）；“四統(tǒng)一’’即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一目標(biāo)。
3、各學(xué)科一律實(shí)行超周備課，即備課組指派主備課教師提前一周做好主備稿的撰寫工作，以后備課組成員輪流主備。主備課教師要認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考試要求，提出(1)單元、章、節(jié)、課時(shí)的目標(biāo)和要求；(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的突破和考點(diǎn)滲透等的分析；(3)教學(xué)過(guò)程的組織和教法、學(xué)法的選擇(問(wèn)題情境的引入材料、活動(dòng)操作材料、課堂練習(xí)材料等)；(4)課后作業(yè)、練習(xí)或檢測(cè)題。
4、集體備課時(shí)，備課組成員在主備課人陳述的基礎(chǔ)上，對(duì)教案進(jìn)行討論，研究其對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的突破和考點(diǎn)滲透；研究教法、學(xué)法指導(dǎo)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、作業(yè)量和測(cè)評(píng)內(nèi)容，修改完善后備課組成員根據(jù)本班的實(shí)際情況做必要的個(gè)性化創(chuàng)新，編寫自己的課時(shí)教案。
5、在集體備課中要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課三環(huán)節(jié)：課前集體研究，課中依次執(zhí)教、相互學(xué)習(xí)，課后回顧反思。
6、備課組長(zhǎng)要做好記錄，內(nèi)容為：時(shí)間，地點(diǎn)，研究主題，參加人員，中心發(fā)言人，研究?jī)?nèi)容，獨(dú)特見(jiàn)解(記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容)。
7、備課組長(zhǎng)在每次集體備課時(shí)檢查教案并做好記錄以及審閱簽字工作，以供教務(wù)處隨機(jī)檢查。
8、做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。
9、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教學(xué)科研課題研究，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
二、幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、明確目標(biāo)任務(wù)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)。
我們知道，2016級(jí)期末檢測(cè)成績(jī)并不理想，其中語(yǔ)文第11名、數(shù)學(xué)第12名、英語(yǔ)第13名、政治第8名、歷史和物理第10名。因而，學(xué)校著眼實(shí)際，考慮學(xué)生的基礎(chǔ)現(xiàn)狀，為我們年級(jí)制定教學(xué)成績(jī)不低于全縣前十名，升學(xué)率不低于全縣平均升學(xué)率的目標(biāo)任務(wù)。
面對(duì)這樣的任務(wù)，我們壓力之大，責(zé)任之重。尤其數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科形勢(shì)不容樂(lè)觀，但我們還有發(fā)展的空間，還有潛力可挖。要求我們組內(nèi)同志齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)科成績(jī)的提高出謀劃策，強(qiáng)化備課，狠抓學(xué)生，提高課堂質(zhì)量。
2、狠抓基礎(chǔ)，確保課堂效益，科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，制定好教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)期，教學(xué)時(shí)間大概只有19周，為了給明年中考復(fù)習(xí)備考留有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)校要求各學(xué)科務(wù)必在2016年3月底完成新課任務(wù)。這就要求我們各備課組加強(qiáng)備課研究，認(rèn)真挖掘教材，研讀課標(biāo)、中考說(shuō)明、注重基礎(chǔ)，降低難度、對(duì)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)中考要求適當(dāng)刪減，合理科學(xué)規(guī)劃教學(xué)時(shí)間和教學(xué)進(jìn)度，在確保課堂效益的基礎(chǔ)上，高效完成新課任務(wù)。
3、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切勿形式主義。
在以往的集體備課中，不乏有個(gè)別組，個(gè)別同志沒(méi)有嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做。集體備課全部當(dāng)成了看作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待集體備課，備課就是集思廣益，看教材重難點(diǎn)如何突破，如何更加合理進(jìn)行課堂組織，使學(xué)生樂(lè)于接受、易于掌握教學(xué)內(nèi)容的一種方式。同時(shí)也是相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，切勿漠然視之，陶醉在自我的世界中。
4、加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、議課制度，將其常態(tài)化，使之變成一種自覺(jué)行為。
只有相互聽(tīng)課、評(píng)課，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題所在，相互借鑒、及時(shí)補(bǔ)償。在評(píng)課時(shí)給予授課教師誠(chéng)懇的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議，切勿評(píng)的不痛不癢。
5、備課組在備課中還要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分層布置，試題要精心篩選，注重基礎(chǔ)，價(jià)低難度且題量適中，使不同層次學(xué)生都有收獲。同時(shí)要加強(qiáng)作業(yè)的檢查力度。
6、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度，經(jīng)常深入備課組參與備課活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)同志要克服自身困難，經(jīng)常深入教學(xué)一線，深入各學(xué)科組的備課中。一方面能起到督促、落實(shí)集體備課制度的作用并引起各備課組的重視，更重要的是了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，能和教師共同探討、解決教師的各種困惑；同時(shí)也是深入教學(xué)、深入群眾，加強(qiáng)溝通的好機(jī)會(huì)，從而使干群關(guān)系更加團(tuán)結(jié)、和諧。具體包組分工如下：
趙校長(zhǎng)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文王主任：英語(yǔ)、政史王新：物理化學(xué)
7、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。
在平時(shí)的教學(xué)中，要一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，一手抓差生轉(zhuǎn)化。在班主任的密切配合下，將優(yōu)生、差生分配給各科任教師并認(rèn)真、要有耐心、愛(ài)心做好此項(xiàng)工作。
總之，我們面臨的形式不容樂(lè)觀，擺在我們面前的困難重重，我們唯有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，迎難而上，為取得2016年中考的勝利而努力奮斗。