蝸牛初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的蝸牛初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛初中作文1
“你一分鐘能走多少米？”“十米，二十米還是一百米？”這個(gè)世界上有一種生物它一分鐘都走不到五厘米呢！
走得這么慢，它是誰(shuí)？它便是蝸牛。
它們的形態(tài)可是很有趣了。
它們身背一座房�！鞍�！”一座房，你說(shuō)笑吧？當(dāng)然了，這不是一座真正的房子，這個(gè)其實(shí)是保護(hù)它們的殼。要是遇到危險(xiǎn)，或者睡覺(jué)都會(huì)縮進(jìn)殼內(nèi)，讓殼來(lái)保護(hù)它們。它們的“頭”上還有一對(duì)眼睛，那其實(shí)是它們的觸角。如果你用物品去碰它們的眼睛，眼睛還會(huì)一縮一縮的，可好玩了。乍一看蝸牛，咦，怎么沒(méi)有嘴巴呢？其實(shí)它們是有嘴巴的，只是很小。你們一定不敢相信，那小小的嘴巴可是有上千萬(wàn)顆小牙齒了，那是它們的咀嚼食物的。
其實(shí)，在雨后的草叢、菜地都可以發(fā)現(xiàn)它們的蹤影你們一定要找到它的真身。蝸牛在走路的路上會(huì)留下暗號(hào)，這就是蝸牛體內(nèi)分泌的物質(zhì)，我也不清楚那是什么。
有一次，下車(chē)，我在一個(gè)雨后的田間無(wú)意間看到了一只蝸牛緩緩地爬動(dòng)著。看著它那緩慢的行動(dòng)，我一下就來(lái)了興趣。它的頭先走在前面，然后把殼和尾拖到上面來(lái)�？粗哐阶撸路饡r(shí)間都停止了。周?chē)囊磺卸甲兊媚：饋?lái)。模糊到一切都消失了。只有這個(gè)蝸牛爬、爬著、爬著……我突然眼睛一閉，世界又恢復(fù)過(guò)來(lái)。我又看了看發(fā)現(xiàn)這只蝸牛又前進(jìn)了一點(diǎn)。不知怎的，我好像是三分鐘熱度，突然不耐煩起來(lái)。便把它直接放在草上，想讓他吃草�？伤鼌s好心當(dāng)做驢肝肺，不但不領(lǐng)情，還把身體縮回去了。它應(yīng)該是受到了驚嚇。我便無(wú)奈的離開(kāi)了。可當(dāng)我又過(guò)了一會(huì)，再來(lái)看時(shí)，它仍然在那一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得很掃興�？晌业南Ｍ�來(lái)滅絕，當(dāng)我過(guò)了一天又來(lái)看時(shí)，它早就無(wú)影無(wú)蹤了，只留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲帶。
這蝸牛是世界上一大珍稀的物種，它們有許多的種類(lèi)，水生蝸牛，陸上蝸牛……聽(tīng)說(shuō)，海螺跟蝸牛還是親戚呢！
蝸牛初中作文2
蛐蛐兒和蝸牛是森林里的兩個(gè)小伙伴，同時(shí)也是鄰居。蝸牛住在小草的葉子上，蛐蛐兒住在草叢里，但他們的性格決然不同。蝸牛是個(gè)慢性子，而且寡言少語(yǔ)，只是什么事都是自己動(dòng)手，從不依賴(lài)別人。而燦燦兒則是森林里的博士，天天都有許多動(dòng)物來(lái)請(qǐng)教他，自然他的事也就交給那些請(qǐng)教他的人去做。
每天蛐蛐兒都在草叢里興高采烈地叫著，以向別人宣揚(yáng)他是多么的博學(xué)多才，但他從不自己動(dòng)手。而蝸牛則每天勤勤懇懇地勞作，還邊聽(tīng)著蛐蛐兒的“歌聲”。
日子平平淡淡，蝸牛習(xí)慣了自己動(dòng)手和聽(tīng)燦蛐蛐兒唱歌；抽抽兒也習(xí)慣了別人替自己勞動(dòng)，整天悠閑地炫耀著生活。他們從未想到這一切會(huì)有何改變。突然有一天，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴，傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái)。森林里的樹(shù)木一根根被連根拔起，往日里嬌艷的花朵也聾拉著腦袋。漸漸地，河里的水漲起來(lái)了，漫過(guò)了河岸，漫過(guò)了土丘……河水咆哮著沖向森林，森林里正在熟睡的動(dòng)物們被這雷鳴般的聲響驚醒，開(kāi)始四處逃竄……往日寧?kù)o的森林變成了可怕的魔鬼。這一天，動(dòng)物們的命運(yùn)被徹底改變了。
蝸牛和蛐蛐兒也被驚醒了。面對(duì)他們從未見(jiàn)過(guò)的陣勢(shì)，蝸牛依然沉默，只是努力地用力咬著什么。蛻抽兒卻措手不及，他歇斯底里地叫著：“蛐蛐——”但沒(méi)人理睬他。蛐蛐兒無(wú)可奈何，但他卻仍不想動(dòng)手，他斷定一定有人來(lái)幫他。
“咔嚓!”一片葉子被折斷了。那是蝸牛用作避難的船。眼看著河水漸漸逼近，蝸牛跳上了船，而燦燦兒仍在叫著：“蛐——蛐——”似乎還在炫耀自己的知識(shí)。蝸牛見(jiàn)到自己的伙伴還未找到救命的工具，他便想去拉他一把，但是，一切都晚了——
一個(gè)浪頭打來(lái)，蛐蛐兒被卷進(jìn)了浪花之中，這時(shí)他仍在大聲地叫著：“蛐——蛐——”只是這叫聲中似乎隱含著后悔、無(wú)助，而不是炫耀了。蝸牛的船被沖向前去，蝸牛眼睜睜看著自己的伙伴往下沉卻無(wú)能為力。他茫然若失，似乎陷入沉思之中……
蝸牛初中作文3
我在很小很小的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)一個(gè)傳說(shuō)：蝸牛都是背著自己的房子走路的。那時(shí)候我不相信，我認(rèn)為：房子那么重，蝸牛怎么會(huì)背得起呢？直到很久以后，我聽(tīng)到了一個(gè)故事，令我深深的相信了。
有一天，蝸牛呀，吃過(guò)飯?jiān)谕忸^散步。霎時(shí)間，天沉了下來(lái)，遠(yuǎn)處也傳來(lái)了幾聲低沉的響雷。蝸牛像脫韁的野馬一樣沖回家，果真，不一會(huì)兒，天就“嘩嘩嘩”地下起了雨。雨像斷了線(xiàn)的珠子傾瀉而下。蝸牛慶幸地想：還好我跑得快。這時(shí)候，有一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小蝸牛，我可以進(jìn)去你的屋子嗎？”小蝸牛正要答應(yīng)，卻又轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶她在森林里面東竄西竄地游蕩，還經(jīng)常流浪，四處為家，肯定很少洗澡，身上肯定臟。一想到這里，蝸牛馬上說(shuō)：“對(duì)不起，小蝴蝶，我的房子實(shí)在是太小了，住不下了。”蝴蝶微微笑地道別：“打擾了。我先走了�！闭f(shuō)完后，小蝴蝶就展開(kāi)翅膀，有些失望地飛走了。蝸牛坐在門(mén)口，過(guò)了一會(huì)兒，一只小蜜蜂有飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“蝸牛大叔，可不可以借你的房子來(lái)避一下雨呢？”蝸牛有些鄙夷地盯著小蜜蜂想：蜜蜂他全身都是濕漉漉的，會(huì)不會(huì)將我的房子弄濕呢？還是不讓他進(jìn)來(lái)的好。于是乎，蝸牛冷冷地拒絕道：“對(duì)不起，我要休息了�！毙∶鄯浜苁�，但是沒(méi)辦法，冒著大雨狼狽地飛走了。
第二天，天氣異常地好，由于經(jīng)過(guò)昨天的雨的洗滌，天更藍(lán)了。蝸牛興致勃勃地正想出去走走，但是他又想了：如果又有人來(lái)向我借房子，那該怎么辦好呢？于是，蝸牛想到了一個(gè)辦法，他將自己的房子背在背上。這樣子，就再也沒(méi)有人來(lái)向他借房子了。由于房子很重很重，所以他連走路都變得慢吞吞了。
蝸牛犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了他現(xiàn)在走路慢吞吞。自私讓他失去了永久的自由和速度。
蝸牛初中作文4
一位少年從教室里沖了出來(lái)，奔向前方，不多時(shí)，他周?chē)延幸黄嗄緟擦�。他躲在�?shù)叢里哭了起來(lái)。
他是一個(gè)中國(guó)人，被送到了美國(guó)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上讀高中。雖然這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，可他卻有很多煩惱，其中最主要的原因就是語(yǔ)言不通。他來(lái)這里已經(jīng)半個(gè)月了，但是上課時(shí)還是聽(tīng)不懂老師在講什么，很多時(shí)候都只聽(tīng)懂老師話(huà)中的一兩個(gè)單詞。上課時(shí)，老師點(diǎn)他回答問(wèn)題他聽(tīng)不懂，就隨便說(shuō)了一句，結(jié)果引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。他也聽(tīng)不懂同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。
因?yàn)椴贿m應(yīng)，他變得很消極，經(jīng)常一個(gè)人默默來(lái)到這里發(fā)呆，仿佛成為了他一個(gè)習(xí)慣。
這次老師發(fā)現(xiàn)了他的異常。他又躲在了一個(gè)地方，肩頭一抖一抖的，顯然是在抽泣。老師走過(guò)去拍了拍他的背。少年轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，茫然地看著老師。老師問(wèn)少年，你為什么在這里哭？少年一聽(tīng)，眼淚一下又涌了出來(lái)。
“你知道他將要到哪里去嗎？”老師指著地上一只正在向前爬的蝸牛問(wèn)。
少年茫然地?fù)u了搖頭。老師指著蝸牛前面的一座山峰說(shuō)：“它將要到那里的頂峰去，因?yàn)榕赖寐局兴鼘⒔?jīng)歷很多的艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)吹雨打，甚至洪水干旱。它卻依然前行，直到到達(dá)頂峰，看見(jiàn)只有雄鷹才能看見(jiàn)的風(fēng)景。希望你也能像這只蝸牛一樣�！闭f(shuō)完，老師用期盼的眼光看著少年，然后站起身，轉(zhuǎn)身離去。
從此，少年不再消極。每天上課時(shí)，他都把內(nèi)容錄下來(lái)，回家練習(xí)上百遍。每當(dāng)想放棄時(shí)，他就會(huì)想起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，和那期盼的眼神。于是，他也就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。漸漸地，上課時(shí)他也能聽(tīng)懂老師和同學(xué)說(shuō)的話(huà)了。經(jīng)過(guò)努力，他最終考上了哈佛大學(xué)。在高中的`畢業(yè)典禮上，他作為優(yōu)秀學(xué)生代表講話(huà)，最后他用中文說(shuō)了一句“謝謝大家”，同學(xué)們這才想起，少年是一個(gè)中國(guó)人。
其實(shí)，蝸牛也有一片屬于自己的高遠(yuǎn)的天空，只是需要努力才能看到。我們，不正像蝸牛嗎？
蝸牛初中作文5
現(xiàn)代社會(huì)有不少平凡的人因?yàn)榫哂小拔伵＞瘛保诓槐蝗丝春玫那闆r下卻能堅(jiān)持攀登，最后登上自己的“金字塔”頂——實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他們堅(jiān)信：如果說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有捷徑的話(huà)，那就是堅(jiān)持。堅(jiān)持不懈地朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)，這就是一種“蝸牛精神”。
堅(jiān)持就是朝著夢(mèng)想的方向，一步一個(gè)腳印，始終保持信心，勇敢堅(jiān)定地向前進(jìn)步。
現(xiàn)在紅遍大街小巷的TFBOYS，在很小的時(shí)候就簽了一家?jiàn)蕵?lè)公司，但后來(lái)這家公司因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不順，面臨倒閉，在很多人都棄約而去的時(shí)候，他們堅(jiān)持留了下來(lái)。然后他們經(jīng)歷了“暗無(wú)天日”的練習(xí)生時(shí)期，一路堅(jiān)持，最后成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，紅遍了大江南北。
現(xiàn)在有不少年輕人，也抱著一顆熱血沸騰的心，想要做出一番成績(jī)。但他們不少人都沒(méi)有我們常說(shuō)的“長(zhǎng)勁兒”，做事情總是三分鐘熱血。今天對(duì)這個(gè)感興趣，明天又覺(jué)得太難了就又換了一個(gè)“興趣”。到最后，很多事情沒(méi)有堅(jiān)持做下來(lái)，原地踏步，一事無(wú)成，浪費(fèi)了很多大好時(shí)光。追夢(mèng)一定要在自己選擇的道路上堅(jiān)持前行，楊利偉之所以成為“中國(guó)太空第一人”不是因?yàn)樗卸嗝催^(guò)人的天賦，而是因?yàn)樗茏龅綆资耆缫蝗盏仄D苦訓(xùn)練，才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng)。
在堅(jiān)持前行的的過(guò)程中，首先要給自己確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后再設(shè)立一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，給自己制定一個(gè)屬于自己的模式，步步為營(yíng)，不受他人干擾，保持信心，走穩(wěn)每一步，最后走上自己人生的高峰。
蝸牛也許沒(méi)有雄鷹強(qiáng)勁有力的翅膀、兔子一般飛毛腿，但它有屬于自己的那份不服輸?shù)膱?jiān)韌的毅力�？傆幸惶欤伵Ｒ矔�(huì)站在屬于自己的巔峰上，一覽眾山小！
蝸牛初中作文6
“走，我們?nèi)プノ伵０�！”我�?duì)夢(mèng)宇說(shuō)�！昂醚�！”夢(mèng)宇高興地答應(yīng)了。
“你從那邊找，我從這邊找�！狈愿劳曛�，我便來(lái)到一處十分陰暗、十分潮濕的地方，然后因?yàn)槲伵Ｗ钕矚g生活在那里。大概找了六七分鐘，最后，我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢(mèng)宇把小蝸牛帶回家去觀察。
我們先為這只可愛(ài)的小蝸牛制作了一個(gè)小房子。我們先拿來(lái)一個(gè)裝香皂的小盒子，然后，在里面裝滿(mǎn)泥土，再把蝸牛放進(jìn)去，最后，把小盒子放在一個(gè)陰暗的墻角邊。這樣，小蝸牛就擁有了一個(gè)自我的家，像我們?nèi)艘粯佑辛藗�(gè)家。
中午，我打開(kāi)盒子，一看，小蝸牛把頭和脖子伸到殼里，正在呼呼呼地睡大覺(jué)呢。過(guò)了一會(huì)兒，小蝸牛好像睡醒了，又把頭和脖子伸了出來(lái)。原先小蝸牛真和書(shū)上說(shuō)的一樣，頭和脖子都就是白色的。我輕輕地摸了摸，“好粘手呀！”我不禁地大聲喊道。
“佳辰，過(guò)來(lái)一下，幫我拿一塊軟布來(lái)。”我聽(tīng)到媽媽的叫聲，連忙跑到客廳里。但就是我太馬虎了，走時(shí)，忘了把盒子關(guān)上。我?guī)蛬寢尭赏炅耸虑�，又跑到了我的小臥室里�！斑祝∥伵Ｄ�？”我驚奇地喊道。我還在小盒子的周?chē)伊苏遥褪沁B個(gè)影子也沒(méi)有找到，就更別說(shuō)就是一只活生生的小蝸牛了。就在我放下要找的時(shí)候，突然我墻上我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛。奇怪，蝸牛怎樣會(huì)上墻呢？
我百思不得其解。我又觀察了一會(huì)兒，最后明白了，原先蝸牛就是靠脖子粘著墻，一步一步地向上爬。
沒(méi)辦法，小蝸牛爬得太高了，我夠不著，只好出去玩一會(huì)兒了。我叫上我的小伙伴們，玩紅燈、綠燈、小白燈這個(gè)游戲。當(dāng)我回到家時(shí)，竟意外地發(fā)現(xiàn)小蝸牛又回到了盒子里。
好可愛(ài)的小蝸牛呀，我太喜歡它了！我真想把它留下來(lái)，然后做我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好伙伴。但就是沒(méi)辦法，它畢竟就是屬于大自然的。沒(méi)有辦法，第二天，我又把它放回了大自然里。
【蝸牛初中作文】相關(guān)文章：
蝸牛逐日初中作文范文06-28
我是蝸牛旅行家初中作文12-16
蝸牛作文04-15
一只小蝸牛給我的啟示初中作文12-20
蝸牛02-08
蝸牛的生活作文02-13
我的蝸牛作文01-28
蝸牛的夢(mèng)想的作文06-17