遠去的風箏優(yōu)秀作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的遠去的風箏優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們都經(jīng)歷過自己的童年時代，在我們的童年時代，都保留著一段段美好的回憶，那些回憶，增添了我們童年的色彩。它們就像風箏，慢慢遠去……

　　記得那一天，老師說，這節(jié)課會帶我們去春游，我們別提有多高興了。期待已久的春游終于來了，我們都背起裝滿了零食和飲料的書包，跟隨著老師，坐上了大巴，來到了春游地點。

　　下車后，老師告訴我們可以自由活動。我和幾個小伙伴找到一塊草坪，然后拿出一塊大布，鋪在草坪上，將自己帶的零食和飲料放在布上，與伙伴分享，開始了我們的野餐。

　　老師不知從哪兒拿來幾個風箏，給了我們一個。我們中一個小伙伴拿著風箏，剩下的伙伴則爭先恐后地圍著她。

　　她牽著風箏奔跑在草坪上，不停地放著線，風箏離開了地面，忽高忽低。風箏飛低時，伙伴們臉上充滿著期待，讓我想起了她們等待考試成績時的模樣；風箏飛高時，伙伴們臉上充滿笑容，讓我想起她們取得好成績時的模樣。牽風箏的人跑在草坪上，十分累，臉上浸滿汗水，讓我想起伙伴們與考題作斗爭的情景。

　　風箏飛起來了，在天空中翩翩起舞，越飛越高，越來越神氣。那是記載了我們童年美好回憶的風箏。我們的風箏越飛越高，可是，不知怎的，它突然低了許多。眼看風箏要掉下來，伙伴們兩只手緊握成拳，眼睛看著風箏，奔跑的`奔跑，扯線的扯線，我們的熱情喚來了一陣風，我們的風箏又飛起來了。伙伴們放松拳頭，笑了起來。這不就是同學們之間互幫互助的情景嗎？成長之中，有多少的困難，我們不都是這樣團結協(xié)助度過嗎？

　　我與小伙伴們一起玩捉迷藏，一起圍成一個圈，一起為自己的好伙伴講著自己聽到的故事，一起唱著好聽的歌兒……此時，風箏正在天空中與風兒翩翩起舞著，那么自由，那么自在。

　　時間一天一天地過去了，就像江河里的流水一樣，童年時代漸漸逝去，少年時代即將到來。緊張的學習，讓我再也沒有時間和伙伴們一起放風箏了，那童年的風箏，從我手里逃走了，飛向了遠方。

　　每到春暖花開，草長鶯飛的時節(jié)，我坐在書桌前，寫著作業(yè)，一抬頭望向窗外的白云，似乎總能看到我和小伙伴們蹦啊跳啊的景象，還有白云間自在的風箏，我的臉上就會露出純真的笑容。我真想守住這個時刻，留住那遠去的風箏。

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