- 敘事的作文 推薦度:
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度:
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
敘事優(yōu)秀作文4篇(合集)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了,但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫(xiě),老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講,你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)了,我把“天”字寫(xiě)成了“夭”字,老師說(shuō)我寫(xiě)的不對(duì),我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫(xiě)本就生氣了,說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇,我總是把“天”字的.第一筆寫(xiě)成了一撇,媽媽說(shuō)這樣這樣就寫(xiě)成了另外一個(gè)字了,真的有這么神奇嗎?
我不知道,媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧!因?yàn)槲覍W(xué)了拼音,所以我先用拼音找到了“天”字,媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”,讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了,真的是有個(gè)“夭”字,跟我寫(xiě)的一模一樣,我覺(jué)得漢字真神奇!所以漢字的一筆一劃都很重要,不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn),寫(xiě)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫(xiě)漢字就得更加認(rèn)真了。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
“有什么事就找媽媽談吧!”這句話我一直惦記在我的心里。
那天放學(xué)回家后,我隨手把書(shū)包扔在地上,然后懶洋洋地伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠。爸爸催促我說(shuō):“女兒,快上香去!”
“哦——”我傲慢地吐出一個(gè)字。
我挺直腰板走向神臺(tái),提起油罐,拿著打火機(jī),蹲下身子。我把油倒進(jìn)燭臺(tái)上的小碟子里,只倒了碟子的四份之一;再把燈芯往上推,等它吸了吸油就給它點(diǎn)火;點(diǎn)完火后,我還得到對(duì)面的燭臺(tái)點(diǎn)火。我來(lái)到燭臺(tái)前,看了看燭臺(tái)旁的“兩戶人家”(安置在燭臺(tái)旁的`魚(yú)缸)——“龜家”和“魚(yú)家”。“魚(yú)家”里的魚(yú)全沒(méi)了,我記得有兩條魚(yú)在不同時(shí)間發(fā)生“三宗命案”,第一宗:兩條魚(yú)可能覺(jué)得待在魚(yú)缸里太悶了,想跳出來(lái)看看外面的世界,便撞玻璃撞暈了,凄慘!第二宗:與上一宗差不多,它是因?yàn)樘鰜?lái),缺水而死的;第三宗:冬天時(shí),爸爸說(shuō)魚(yú)兒都感冒了,就去買(mǎi)專治魚(yú)感冒的藥,可爸爸下藥太重,就成了“殺魚(yú)兇手”。但爸爸卻沒(méi)有放棄,他仍然要繼續(xù)養(yǎng)魚(yú)。
“龜家”呢,就平安無(wú)事。
正當(dāng)我點(diǎn)完火再去取香時(shí),爸爸用鋒利的眼神對(duì)我示意:“你的屁股怎么蹶起來(lái)?看了就討厭!”我不覺(jué)得,可這句話使我的心靈受到了重大的打擊。我上完香后就一直悶悶不樂(lè),覺(jué)得心里委屈極了。
第二天,媽媽細(xì)心的給我解釋爸爸心里不舒服才說(shuō)出這樣讓我難過(guò)的話,最后說(shuō)了一句:“以后有什么事就找媽媽談吧!”聽(tīng)了這句話,我心里舒服了很多,安心上學(xué)去了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)代在不斷改變,世界在不斷更新,社會(huì)也在不斷進(jìn)步……只有心靈深處,那最敏銳的地方,依舊保持著那份純真,無(wú)暇。
“瑩,下午我們?nèi)D書(shū)館吧!薄拔也挪灰,我約了朋友去唱k!薄艾摗薄胺f,不要說(shuō)了,我知道你又要說(shuō)什么那里魚(yú)龍混雜,對(duì)我不好,但我都是中學(xué)生了,再說(shuō)好多人都去那兒。你別這么食古不化了!绷艚o穎的只有關(guān)門(mén)聲……
自從瑩和穎進(jìn)入初中以來(lái),這種場(chǎng)面不知發(fā)生過(guò)多少次了,瑩似乎已步入社會(huì),而穎卻依舊是那個(gè)中學(xué)生……
穎走在回家的路上,哼著最愛(ài)的《櫻花草》,蹦著跳著,心情十分愉快。是的,她好不容易買(mǎi)到了兩張莫扎特音樂(lè)會(huì)的門(mén)票,準(zhǔn)備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望,相信瑩會(huì)很高興的。穎心中想著。不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口。打開(kāi)門(mén)進(jìn)屋后,正準(zhǔn)備告訴瑩這個(gè)好消息,卻先看到瑩畫(huà)著濃妝,穿著奇裝異服走出來(lái)。穎還未開(kāi)口,瑩就說(shuō):“我要參加朋友的一個(gè)party,先走了!”說(shuō)完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂(lè)票,穎一陣苦笑:“也許如今的瑩已經(jīng)并不需要了吧!
自從初二以來(lái),瑩和穎的關(guān)系就開(kāi)始僵硬化了。但穎相信,瑩只是對(duì)外面的世界比較好奇,過(guò)一陣子就好了。但現(xiàn)在的穎,對(duì)于這個(gè)想法以不報(bào)太大希望。但她希望和瑩做永遠(yuǎn)的朋友,這樣就足夠了。
但上天往往是無(wú)情的,終于,有一天——
穎坐在客廳,對(duì)面瑩的沉默讓她有一種說(shuō)不出的心慌的感覺(jué)。這是進(jìn)入初中以來(lái),瑩第一次主動(dòng)主動(dòng)想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理:希望瑩是想做回以前簡(jiǎn)單,快樂(lè)的那個(gè)她,但瑩的一句“穎,我們思想差距太大了,存在代溝,大家不要勉強(qiáng)了,做回普通朋友吧,明天我會(huì)搬出去!睆氐灼茰缌朔f心中的`期待。
因?yàn)榉f和瑩是閨中密友,上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍,但穎卻不知從何時(shí)起,和自己在一起,會(huì)讓瑩十分勉強(qiáng);叵肫鹦W(xué)時(shí)兩人的快樂(lè)回憶,穎心中有說(shuō)不出的難過(guò)。
“穎,大家都長(zhǎng)大了,心理也發(fā)生了改變,都不是原來(lái)的自己了!狈f抬頭仰望著湛藍(lán)的天空,瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽(tīng)得穎默默地說(shuō):“我心依舊,你呢?”
敘事優(yōu)秀作文 篇4
小兔子多多愛(ài)挑食,不論兔媽媽煮什么給她吃,她都說(shuō):“怎么又是這個(gè)呀?真難吃,我不吃了!”害的小兔一天比一天瘦弱,精神也很差,這讓兔媽媽很擔(dān)心。
一天上體育課,兔媽媽送來(lái)胡蘿卜給她補(bǔ)充能量?墒,她還是說(shuō):“怎么又是這個(gè)呀?真難吃,我不吃了!”兔媽媽勸她吃一點(diǎn),哪怕一口也好,可小兔就是不吃,兔媽媽只好罷休!岸b忊彙鄙险n鈴響了起來(lái),小兔子多多和小伙伴們到操場(chǎng)上集合!盁嵘磉\(yùn)動(dòng),小跑步,繞操場(chǎng)跑一圈,開(kāi)始!”體育老師黑猩猩叫道!白螅,左右左!”體育課代表小猴喊著口號(hào)!昂簟簟。 倍喽嗔⒖袒枇诉^(guò)去。“不好啦!多多暈過(guò)去啦!”小鴨琳琳叫道。“琳琳,你和班主任把多多送進(jìn)醫(yī)院,我去打電話給兔媽媽!”“好!”說(shuō)完,琳琳就向班主任的.辦公室跑去!拔,是兔媽媽嗎?多多暈過(guò)去了,現(xiàn)在在醫(yī)院里呢!”一聽(tīng)到多多暈過(guò)去了,兔媽媽趕緊跑到了醫(yī)院……“噢?我這是在哪里?”“寶貝,你終于醒啦!這里是醫(yī)院,剛才你暈倒了,醫(yī)生檢查了一下,說(shuō)是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏營(yíng)養(yǎng),以后叫你多吃點(diǎn)兒東西,身體就會(huì)恢復(fù)了!薄斑@個(gè)嘛……”多多一想起她不吃東西的場(chǎng)景,就感到慚愧!肮尽辈恢挥X(jué),多多的肚子就響了。兔媽媽說(shuō):“走吧,去吃青草沙拉!薄昂醚剑 倍喽嗥炔患按乇枷蛏忱辍
就這樣,小兔子多多再也不挑食啦,身體也強(qiáng)壯啦!
【敘事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
[優(yōu)秀]敘事優(yōu)秀作文12-04
【優(yōu)秀】敘事優(yōu)秀作文11-23
敘事優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)02-18
敘事優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]01-05
敘事優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)02-08
【優(yōu)秀】敘事作文08-07
敘事的作文【優(yōu)秀】08-21
(優(yōu)秀)敘事作文09-27
【優(yōu)秀】敘事的作文11-02
敘事優(yōu)秀作文12-14