《最大的麥穗》教學設計

　　一、填上合適的關聯(lián)詞。

　　1、

　　弟子們（）低著頭往前走，（）用心地挑挑揀揀，經過了很長一段時間。

　　2、這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（）你們未必能碰見它；（）碰見了，（）未必能作出準確的判斷。（）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

　　3、（）弟子們也試著摘了幾穗，（）并不滿意，便隨手扔掉了。

　　二、短文練習。

　　蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這這樣一個道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。

　　有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再錯失良機。

　　當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實實在在的。

　　1、找出一組反義詞。（）-----（）

　　2、“眼前的一穗”指，“最大的一穗”指。這段話告訴我們。

　　3、你想到哪些關于機會方面的名言？

　　4、在人生的道路上，我們要不失時機地抓住機遇，不能。（填成語）。

　　三、在方框內填上合適的標點。

　　（1）有的人見了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它

　　有的人則東張西望，一再錯失良機。

　�。�2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它

　　即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。

　�。�3）看看這一株，搖了搖頭

　　看看那一株，又搖了搖頭。

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