- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2024年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編收集整理的2024年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
qī hei wan xia bí zi wú ying wú zong
2、比一比，再組詞，要認(rèn)真哦。(4分)
陪( ) 趁( ) 示( ) 豎( )
部( ) 越( ) 標(biāo)( ) 堅(jiān)( )
3、多音字組詞。(3分)
應(yīng) ying ( ) 假 jia( ) 背 bei( )
ying ( ) jia( ) bei( )
4、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )( )如生 ( )( )在目 ( )( )有禮
( )( )有味 ( )( )日上 ( )( )不絕
5、按要求把句子寫(xiě)具體。(6分)
�、�、我迷路了，在大山里轉(zhuǎn)來(lái)專(zhuān)去。(在怎樣的大山里?)
�、啤⒒ㄆ岳镩_(kāi)滿(mǎn)了花。(哪里的花圃?開(kāi)滿(mǎn)了什么樣的花?)
⑶、他在寫(xiě)作業(yè)。(在哪里?怎樣寫(xiě)作業(yè)?寫(xiě)什么作業(yè)?)
6、修改病句。(6分)
�、�、正在認(rèn)真地出黑板報(bào)。
�、�、她穿的裙子是多么漂亮、多么美麗啊!
�、�、時(shí)間是寶貴的，所以我們要愛(ài)惜時(shí)間。
7、我能將下面的名句補(bǔ)充完整。(5分)
，天涯若比鄰。
久旱逢甘雨， 。
千里送鵝毛， 。
我自己還能寫(xiě)一句： 。
二、閱讀理解(35分)
(一)、閱讀《賣(mài)木雕的少年》片段，回答問(wèn)題。(16分)
我捧著象墩，仔細(xì)觀察，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)候，我卻猶豫了：我即將回國(guó)，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧!”
“啊，不，路太遠(yuǎn)，這個(gè)太重……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次。
“您是中國(guó)人吧?”那少年望著我，猜測(cè)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國(guó)而感到遺憾。
……
“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)�！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。啊!原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。
“太好了!”我高興地喊起來(lái)，掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。
少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢(qián)。中國(guó)人是我們的朋友�！�
“我們是朋友!”我感動(dòng)極了，連聲說(shuō)，“我們是朋友!”
他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
一模一樣
2、用“——”劃出表現(xiàn)“我”喜歡象墩的`句子。用“～～” 劃出“我”
猶豫的原因。(4分)
3、少年在確認(rèn)“我”是中國(guó)人后“眼睛里流露出一絲遺憾的神情”，他遺憾 ;“我”也遺憾
。(4分)
4、我是這樣理解“我們是朋友!”的： (2分)
5、我要夸夸那個(gè)黑人少年：
。(3分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(19分)
我們來(lái)到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽(yáng)光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚(yú)船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅麗的畫(huà)卷。
海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服!陽(yáng)光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來(lái)的吧!
沙灘上隨處可見(jiàn)五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅�，撿呀，不一�?huì)兒就撿了滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋。我欣喜若狂 對(duì)著大海喊 謝謝你 你送給了我這么好的禮物
1、在短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(2分)
( )的大海 ( )的貝殼 ( )的碎石 ( )的陽(yáng)光
2、根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。(3分)
⑴、色彩鮮艷繁多。 ( )
�、啤⑿稳莞吲d到了極點(diǎn)。 ( )
�、恰](méi)有邊際，看不清楚。 ( )
3、給短文最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
4、寫(xiě)出“金沙灘”這個(gè)名字的由來(lái)。(2分)
5、第一自然段中，作者主要通過(guò)描寫(xiě)( )、( )、( )和( )，具體描寫(xiě)了大海美麗的景象。(2分)
6、在文中用“——”劃出一個(gè)打比方的句子。這句話把 比作 。(4分)
7、我最喜歡文中的一句話是：
。(2分)喜歡的原因是： (2分)
作文(30分)
請(qǐng)你把最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)景、記事、寫(xiě)物、寫(xiě)人、展開(kāi)想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷 2
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。﹙2分﹚
1.蟲(chóng)子輕輕扇﹙shān shàn﹚動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺﹙pǔ bǔ)育著它們。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。﹙6分﹚
qí lánɡ rǎnɡ zhēnɡ qí
紅﹙ ﹚ 長(zhǎng)﹙ ﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。﹙4分﹚
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙ ﹚ 坑 ﹙ ﹚ 難 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙ ﹚ 抗 ﹙ ﹚ 攤 ﹙ ﹚
五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙ ﹚洶涌 無(wú)邊無(wú)﹙ ﹚
連蹦帶﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助長(zhǎng) ﹙ ﹚水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。﹙4分﹚
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的' 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。﹙4分﹚
1.我家門(mén)前有一條﹙ ﹚小河。
2.下課了，同學(xué)們﹙ ﹚向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上﹙ ﹚的葉子在陽(yáng)光下閃著﹙ ﹚光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。﹙3分﹚
在水面上綻放的睡蓮花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒;而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句補(bǔ)充完整。﹙4分﹚
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課文原句填空。﹙8分﹚
1.他邊走邊﹙ ﹚，不停地在每個(gè)水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小魚(yú)，用力地把它們﹙ ﹚回大海。
2.花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課文內(nèi)容填空。﹙8分﹚
1.“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手�！� 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下文，小蘿卜頭可能這么想：
2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》
請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3.讀了《溫暖》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了( )的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課文，你認(rèn)識(shí)了 ( )的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。﹙7分﹚
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
3.用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。(12分)
種子
我剛把信( )進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在( )我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她( )著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)( )得她直流鼻涕。
“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了?”
“五歲半�！�
“五歲半啦?”
“這里邊裝的是什么呀?”
“槐樹(shù)籽!”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽?”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
“您不知道?”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴!”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄。”
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧!”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
( )( )( )( )( )
3.照課文內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿(mǎn)了 ，她這樣做是為了 。
4.讀了這篇短文，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么?
5.請(qǐng)你再提出一個(gè)文中你不懂的問(wèn)題。
十四、習(xí)作(30分)
提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次作文，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。
【小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷03-15
2015三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷09-12
2017小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第七單元測(cè)試卷（新人教版）09-18
2016年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷07-01
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元測(cè)試卷201608-16
小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第七單元測(cè)試卷06-29
2016最新四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷10-14