高中歷史必背的知識重點匯總
高中歷史課程在深度、廣度、能力要求等方面都較初中階段增加了許多，我們在學習的過程中要注意知識點總結(jié)歸納，全面把握知識。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史知識，希望對大家有用!
高中歷史知識重點
半殖民地半封建社會的完全形成：(1861至1901)
1、歸納分析洋務(wù)運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動的目的，失敗原因。
2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。
3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的哪三個分不清：清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)
4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)
5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強;與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)
6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結(jié)果如何
7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠東局勢的影響。
8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備，政治準備，組織準備。百日維新的內(nèi)容和意義。
9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)
10、義和團運動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團運動的功績。
11、比較開明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的'態(tài)度。
12、比較太平天國和義和團運動。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)
13、1840-1900年列強侵華特點的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個變化都做到能用史實說明。)
14、1900年前后中國社會在列強侵華，反動統(tǒng)治，抗爭探索，經(jīng)濟發(fā)展四方面的顯著特征和史實。
答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強侵華進入資輸和瓜分階段;②列強爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：①對外投降出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團，反動面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;(3)抗爭探索：中華民族覺醒;①義和團運動粉碎敵計;②維新派改良愛國、進步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動。
高中歷史基礎(chǔ)知識
中央體制——從“公天下”到不斷完善的“家國一體”
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時期 |
發(fā)展歷程 |
思維深化 |
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先秦 (萌芽) |
王位世襲制使政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”；宗法制規(guī)定嫡長子繼承制，“家國一體”，周王既是天下大宗，也是最高領(lǐng)袖 |
1.中國古代早期政治制度的三個特點 (1)貴族政治：以血緣關(guān)系為紐帶形成國家結(jié)構(gòu)。 (2)地方分權(quán)：各諸侯國有相對獨立性，尚未形成中央高度集權(quán)。 (3)等級森嚴：形成“天子—諸侯—卿大夫—士”的等級序列；大宗、小宗之間存在嚴格的政治隸屬關(guān)系。 2.皇帝削弱相權(quán)的主要方式 在中國古代皇權(quán)與相權(quán)的斗爭中，總的趨勢是皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱。皇帝削弱相權(quán)的主要方式有以下兩種： (1)分割相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權(quán)的獨尊。 (2)轉(zhuǎn)移相權(quán)及其機構(gòu)。權(quán)力轉(zhuǎn)移的總趨勢：在決策過程中，相權(quán)由離皇帝身邊遠的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)的侍臣、宦官)轉(zhuǎn)移，即由遠及近(或由外到內(nèi))；在執(zhí)行過程中，相權(quán)由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)轉(zhuǎn)移，即由內(nèi)向外。 3.全面認識君主專制制度的影響 (1)積極作用： ①促進了民族融合，有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固。 ②國家可以組織大量人力、物力、財力進行大規(guī)模的建設(shè)，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。 ③有利于各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流、發(fā)展，促進了封建經(jīng)濟文化的發(fā)展和繁榮。 (2)消極影響： ①政治上：君主專制極易形成暴政、腐敗現(xiàn)象，這是阻礙歷史發(fā)展的因素；剝奪了人民的政治權(quán)利和言論自由，民主思想受到壓制和打擊。 ②在思想上表現(xiàn)為獨尊一家，鉗制了思想，壓抑了創(chuàng)造力，阻礙了科技的進步和文化的發(fā)展。 ③在封建社會末期，阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展，束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，妨礙了中國社會的進步。 ④是中國長期停滯于封建社會的重要政治原因。 |
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秦朝 (創(chuàng)立) |
皇帝制度，皇帝總攬一切軍政大權(quán)。三公九卿制：設(shè)置丞相、御史大夫、太尉，分管行政、監(jiān)察和軍事；下設(shè)諸卿負責具體事務(wù) |
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西漢 (發(fā)展) |
漢武帝重用身邊的侍從、秘書等，建立“中朝”，削弱相權(quán) |
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隋唐 (完善) |
三省六部制：中書、門下和尚書三省長官均為宰相，分工明確，互相牽制，從而分散相權(quán)；尚書省下設(shè)六部，具體執(zhí)行國家事務(wù)；保證了皇權(quán)獨尊 |
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宋朝 (加強) |
二府三司制：中書門下、樞密院分掌行政和軍事，三司分管財政，增設(shè)參知政事為副相，分割相權(quán) |
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元朝 (加強) |
中書省是最高行政機關(guān)，其長官行使宰相職權(quán)；樞密院為最高軍事機構(gòu) |
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明朝 (強化) |
明太祖廢除丞相，設(shè)置殿閣大學士協(xié)助處理政務(wù)；明成祖時，設(shè)立內(nèi)閣，內(nèi)閣大學士開始參與軍國大事的商討 |
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清朝 (強化) |
清初軍國大事由議政王大臣會議處理；康熙時，設(shè)置南書房；雍正年間，設(shè)軍機處，君主專制制度發(fā)展到頂峰 |
高中歷史知識歸納
一、希臘(自然哲學→社會領(lǐng)域→人)
1、公元前7世紀，最早的哲學誕生
2、第一位自然哲學家“西方哲學之父”泰勒斯：創(chuàng)立了樸素的唯物主義世界觀。
意義：人開始具有自主意識的體現(xiàn)，標志古代西方人的精神覺醒。
3、公元前5世紀：
背景：民主政治發(fā)達，商業(yè)發(fā)展，思想活躍。
智者學派：提倡懷疑精神，反對迷信，強調(diào)人的價值、人的決定作用。構(gòu)成古希臘人文精神的基本內(nèi)涵。
代表人物：普羅塔哥拉。強調(diào)人的主題意義，否認神或命運，樹立了人的尊嚴;但過分強調(diào)個人主觀感受，忽視人們認識的共同性。
4、蘇格拉底：認識人自己;強調(diào)知識的作用;最高的知識“善” 開創(chuàng)希臘哲學的新方向。
區(qū)別智者學派和蘇格拉底對知識的看法：“智”強調(diào)實際功用;“蘇”強調(diào)作用;但都強調(diào)知識，否定權(quán)威。
5、亞里士多德：真理高于一切;自然界是客觀真實的存在;創(chuàng)立邏輯學;哲學真正成為一門獨立的學科，希臘哲學的理性精神發(fā)展到頂峰。
二、文藝復興
【14世紀出現(xiàn)→15世紀傳到歐洲(全盛時期)→17世紀結(jié)束)
1、背景：
(經(jīng)濟)意大利出現(xiàn)資本主義萌芽;地中海工商業(yè)發(fā)達;
(政治)政治分裂使學術(shù)環(huán)境相對寬松;
(思想)教會的精神阻礙;
(階級)正在形成的新興資產(chǎn)階級;
(社會因素)黑死病;
(文化)文學藝術(shù)人才輩出;豐富的文化遺產(chǎn);
2、性質(zhì)：新興資產(chǎn)階級文化運動
核心：人文主義(核心內(nèi)容：提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)世的幸福)
3、文藝復興前三杰：薄伽丘《十日談》;但丁《神曲》;“人文主義之父”彼特拉克
4、全盛期：達芬奇《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》;米開朗琪羅《大衛(wèi)》;拉斐爾《西斯廷圣母》
5、16世紀：(英國)莎士比亞 39部戲劇，代表文藝復興時期文學最高成就
6、影響：
①打破中世紀神學的束縛，解放人的思想;
�、谶m應資本主義的需要;
�、蹫閱⒚蛇\動奠定了思想基礎(chǔ);
④反封建教會，促成宗教改革出現(xiàn);
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