踢毽子作文【精品10篇】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的踢毽子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

踢毽子作文1

　　“一、二、三、四，一二三四！”全班一下子炸開了鍋，那動(dòng)作如軍人般整齊劃一：轉(zhuǎn)身、低頭、搜索，go、go、go！

　　大家一窩風(fēng)地沖出教室，緊接著如松鼠般一下子竄到了綠草地。

　　放眼望去，操場上的熱情一浪高過一浪，如枝頭最歡暢的鳥兒。仔細(xì)一瞧，每個(gè)孩子臉上都綻放出天使一樣的笑臉，有的早已迫不及待，拿起毽子異常認(rèn)真地踢了起來，那興奮勁兒如種子般播撒出去，感染到每一個(gè)人，每一寸綠草地。

　　前奏剛起，我這個(gè)體育迷立即拿起毽子，有模有樣地踢了起來，旁邊的陳儲(chǔ)隨著毽子的上下飛舞，一邊搖晃著腦袋，一邊數(shù)著：一、二、三、四……十八、十九、二十！陳儲(chǔ)驚嘆道：“啊，20個(gè)，好厲害啊！”此時(shí)的我心里樂開了花，沒想到又一次突破了自我。旁邊的小伙伴們有的在對(duì)踢，有的玩起了花式，雖然技術(shù)還有所欠缺，可一個(gè)個(gè)都釋放自我，樂在其中！毽子在空中跳躍著，彩色的毽子在高空中劃出了一個(gè)個(gè)五彩的圓圈，如一座座彩虹橋映在了藍(lán)天白云間……

　　最刺激、最有趣的要屬跳長繩了。想要跳好，配合必須天衣無縫。其中，最重要的角色要屬“領(lǐng)頭羊”了，他必須抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看那最后一個(gè)人腳剛離開繩子，就要迅速地沖到中央處，順勢一跳，劃上一個(gè)圓滿的`句號(hào)。下面輪到我了，身經(jīng)百戰(zhàn)的我，胸有成竹，那可是“抱在懷里的西瓜……十拿九穩(wěn)”。我的身體和著節(jié)奏，微晃了幾下，自信地迎上去，來了個(gè)花式轉(zhuǎn)身，贏得了同學(xué)們的陣陣驚嘆！再把目光投向女同胞們，瞧，駱桐羽很努力的樣子，真讓人為她捏一把汗；再看看丁某童，由于海拔太高，被卡在了中間……

　　燦爛的陽光斜照在綠草地上，天使般的笑臉盛滿了歡愉與幸福！

踢毽子作文2

　　我最喜歡和媽媽踢毽子了。我從四歲就開始踢毽子了，從開始只能踢一二個(gè)，到現(xiàn)在最多可以踢十四、十五個(gè)，我把毽子當(dāng)成我最要好的朋友，離不開它。

　　每天，只要做完作業(yè)后還有時(shí)間，我都會(huì)讓媽媽和我一起玩踢毽子。有一次，那天的作業(yè)很少，我三下五除二就把作業(yè)全寫完了。寫完作業(yè)，我纏著媽媽和我一起玩踢鍵子比賽，媽媽同意了，規(guī)則是每個(gè)人踢一次，看誰踢的多。媽媽選了一個(gè)別雞毛鍵子，我選了一個(gè)“花”毽子。

　　第一輪比賽開始了，媽媽說她小時(shí)候是踢毽子能手，所以，媽媽先踢，我來數(shù)踢的數(shù)量�！�1，2，3，4......“媽媽踢完后，我”啊“地叫了一聲，媽媽踢了56個(gè)！那么多，我怎么能比的'過呢？輪到我了，我要在氣勢上壓倒媽媽，我說：”媽媽，你是踢毽子能手，我是踢毽子能手的女兒，我肯定能踢100個(gè)以上，不信，你數(shù)好！“我開始踢了�！�1，2，3個(gè)不到，哎呀呀，我的小寶貝呀，你不是說要踢100個(gè)以上嗎？怎么只踢了三個(gè)，不，三個(gè)不到呀！嘻嘻！“我的臉都紅了，是呀，我怎么只踢了3個(gè)不到呀。

　　第二輪比賽開始了，我為了加強(qiáng)難度，又加了一條規(guī)則：每個(gè)人踢對(duì)方的毽子。媽媽拿著我的毽子開始踢了�！�1，2，3，4，啪！“媽媽在踢第5個(gè)毽子的時(shí)候，一下把她的拖鞋給踢了出去。哈哈哈哈，我狂笑不止。

　　和媽媽踢毽子真有趣！

踢毽子作文3

　　昨天下午第二節(jié)課是活動(dòng)課，大家都廹不及待地想盡快上這節(jié)活動(dòng)課。為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)課五年級(jí)七個(gè)班要舉行一次踢踺子比賽。比賽場地就在大操場，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有自己的一個(gè)小“場地”，那是一個(gè)兩平方米左右的小圓圈，運(yùn)動(dòng)員就只可以在自己的圈內(nèi)踢毽子。下午第一節(jié)是語文課，雖然老師講得非常認(rèn)真，但我們還是心不在焉，幾乎整節(jié)課都想著活動(dòng)課踢踺子比賽的場面。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上活動(dòng)課的鈴聲使我們異常興奮，我們?cè)缭绲嘏藕昧岁?duì)，等待老師讓我們坐在什么地方。我們?cè)诓賵鑫鬟呉粭l白線邊坐下后，焦急地等著比賽開始。

　　比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們的眼睛緊緊盯著毽子，一絲不茍地踢著。我們這些臺(tái)下的觀眾，扯著嗓子大聲地喊：“加油！加油！”我們都恨不得把他們踢一下數(shù)成兩下。哎呀，不好，武怡君的毽子掉了！只見她趕緊抓起毽子，又有節(jié)奏地踢了起來。她用右腳一下一下地踢著，同時(shí)，她的`右手有節(jié)奏地稍微向后轉(zhuǎn)一下，左手卻正好相反，向前移了一點(diǎn)，好象隨時(shí)都準(zhǔn)備把沒有踢好的毽子接住。

　　很快比賽結(jié)束了，我們也解散了。解散后，我們都是三人一堆，五人一伙地踢起了毽子。毽子就像翩翩起舞的蝴蝶，圍著我們轉(zhuǎn)。又打鈴了，我們只好依依不舍地回到了教室。

踢毽子作文4

　　下午，我們班進(jìn)行了一場別開生面的踢毽子比賽。

　　比賽時(shí)，我負(fù)責(zé)數(shù)甘佩璇的踢鍵數(shù)，她一分鐘一共踢了三十多個(gè)，我心里想：“我跟她的水平應(yīng)該差不多。”

　　到我踢了，一開始練習(xí)的時(shí)候，我特別緊張。好在正式開始的那一剎那，不知為什么我的心頓時(shí)平靜下來。

　　我用最習(xí)慣的方法：“踢足球方法”奮力地踢著，一會(huì)兒左腳，一會(huì)兒右腳�？芍惶吡藘扇�下，毽子就被我淘氣的右腳踹到了我的可控范圍外。

　　我趕忙跑去撿毽子，又奮力的踢了起來。可是，沒踢幾下，又被淘氣的右腳踢到了我的身后。霎時(shí)，我腦子里閃現(xiàn)了我的救球絕招：“勾！”我用這招把毽子給救了回來。沒踢幾下，鄧?yán)蠋熀埃骸斑�剩20秒！”我心一慌，腦一亂，作為支撐的那只腳，也一同跳了起來，但是沒有任何一只腳去踢毽子。

　　我邊撿毽子邊暗暗自責(zé)：“我為什么連鄧?yán)蠋煹倪@句話都抵不住、擾亂我心呢？我平時(shí)練習(xí)“跳”的時(shí)候也從不用這招啊。再說，“跳”只只不過是雙腳離地，在空中用最普通的方法一踢不就得了。

　　很快，到聶康俊那組。“預(yù)備、開始！”只見聶康俊把腿抬得很高，用最普通的方法來踢�？赡苁峭忍У锰�高，沒踢幾個(gè)就掉地了。他趕快撿起毽子，放低腿、平展雙手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子。有時(shí)，聶康俊還跟別的.組員相互“爭霸�！彼�的毽子老踢到別人的領(lǐng)土上，別的組員也把毽子踢到康駿的領(lǐng)土上，真有趣！

　　這就是一場別開生面的踢鍵比賽！

踢毽子作文5

　　今年的校運(yùn)會(huì)，我和吳思思報(bào)了踢毽子這個(gè)項(xiàng)目。比賽前的一段日子，我倆天天在學(xué)校練習(xí)。課間、午休、放學(xué)后，走廊、操場、樓梯口，隨時(shí)隨地都可見到毽子上下飛舞的身影。眼看著自己一天天進(jìn)步，信心也隨之增強(qiáng)。

　　期盼已久的比賽正式開始了。來到了比賽場地，我不慌不忙地從筐里拿出一個(gè)毽子，踢了踢，一點(diǎn)兒都不好使，才踢兩三個(gè)，毽子就垂頭喪氣地摔在了地上。鄭夏雨拿起一個(gè)淡黃色的毽子，說：“唔，你試試這個(gè)。”我接過，試了試，很稱我心，笑著夸道：“你眼光不錯(cuò)嘛！”

　　這時(shí)，只聽裁判老師一聲令下：“預(yù)備——噓——”

　　隨著口哨聲響起，我和吳思思便飛速地踢了起來。我不能控制時(shí)間的長短，但我能使毽子踢得低并且連續(xù)不斷，這樣才能保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成較高的次數(shù)。這段時(shí)間訓(xùn)練下來，對(duì)于毽子的“脾氣”，我已是了如指掌。

　　我邊踢毽子，邊在原地直打轉(zhuǎn)兒，還不時(shí)用余光瞥一下吳思思。只見她跟平時(shí)一樣，眼睛專注地盯著毽子，小腦袋隨著毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。練習(xí)時(shí)我曾提醒過她好幾次，她也改正了不少�？烧�式比賽……估計(jì)是緊張了！

　　正當(dāng)我踢得起勁，突然“噓——”，口哨聲又一次吹響。一分鐘時(shí)間到了，我滿懷期待地問裁判老師：“老師，我踢了幾個(gè)？”

　　“78！”

　　“78？”我真不敢相信我的`耳朵，這可是自訓(xùn)練以來踢得最多的一次，“嘿嘿，超常發(fā)揮��！”我心里樂開了花。

　　“崔，你真棒！”鄭夏雨、吳思思都對(duì)著我豎起了大拇指。

　　功夫不負(fù)有心人，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅給了我鮮花與掌聲，更讓我明白：今天的成功來自于昨天的付出。只有準(zhǔn)備充分，才能從容應(yīng)對(duì)一切！

踢毽子作文6

　　今天老師讓我們帶毽子，課間活動(dòng)時(shí)大家互相學(xué)著踢一踢。有同學(xué)好奇地問老師原因，老師告訴我們學(xué)校要舉行一次踢毽子比賽。

　　下課鈴響了，我和其他同學(xué)一起拿出精心挑選的羽毛毽子跑出教室沖下樓梯，來到寬闊的操場上。我和同伴們都想盡快學(xué)會(huì)踢毽子，為班級(jí)爭光。

　　我開始認(rèn)真練了，先把毽子舉在胸前，往高處一扔，眼看毽子落下來了，我趕緊抬腿去踢，唉，沒踢中。毽子穩(wěn)穩(wěn)地落到了地上，好像在說：“嘻嘻，踢不著吧!”我生氣極了，又把毽子扔到了空中，這次眼疾手快，我看準(zhǔn)了它落下的位置踢了過去�？撇恢獜哪墓蝸硪魂囷L(fēng)，把眼看就被我踢中的毽子吹跑了。我生氣極了，把毽子往地上一扔，心想：真難啊!我還是不學(xué)了吧�？捎忠幌耄喝绻麆e的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，就我自己不會(huì)踢，那多丟人啊。再說，遇到這一點(diǎn)困難就放棄多不好。想到這，我再次撿起毽子，又把它拋到空中，這時(shí)又刮來一陣風(fēng)把毽子吹偏了，有風(fēng)也不怕，這回我吸取了經(jīng)驗(yàn)，我快速地跨了一步抬腳一踢，只見毽子像點(diǎn)完的'煙花一樣飛上天空，落到了地上�！拔页晒α�!我踢到毽子了!”同伴們也聞聲趕來為我鼓掌。

　　這件事給我留下了深刻的印象，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：嘗試中一定會(huì)遇到困難這很正常。關(guān)鍵是不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。

踢毽子作文7

　　聽說今天要踢毽，足智多謀的我在家里練了7天，這次我自信滿滿，挺高胸膛地來到了教室里。

　　表演開始了，張佳寧氣趾高揚(yáng)地站在了教室的空地上，只見他神采奕奕地托著毽子，“叭”地一下，把毽子踢出5米多遠(yuǎn)，就在那一瞬間，我感覺毽子就像炸彈，他就像英勇的戰(zhàn)士。他撿起來之后，無奈地苦笑了一下，一踢又沒踢著，他急了，拿起毽子又是一下，功夫不負(fù)有心人，他終于踢到了。我們都被他逗得哈哈大笑!笑的.肚子都疼了。

　　輪到我了，我挺起胸膛，自信地走到空地上，我努力掩飾我內(nèi)心中的興奮，可是那時(shí)候我興奮得都要尖叫起來了。老師一聲令下，開始!我看見別人還沒有一連踢兩個(gè)呢，我就先來了個(gè)下馬威，叭!叭!叭!一連踢了3個(gè)，我又左手使勁捏著它，恨不得要捏破似的，我右手握著拳頭，這比我平時(shí)練跆拳道的力氣使得勁還要大。我心里默喊!3、2、1。1字一出口，我手一松，腳使勁往上抬，只聽“叭”的一聲我成功了。我使勁盯著毽子，一刻都不敢松懈，我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，“叭”的又一下，只不過我使的勁大了，踢到了別人的位置上。

　　我對(duì)今晚自己的表現(xiàn)很滿意，同時(shí)我也很開心。只是我平常不踢，只要我踢的話，我就能一連踢十幾個(gè)，同時(shí)也會(huì)早一步發(fā)現(xiàn)毽子的好玩之處。毽子比任何東西都好玩，這就是我對(duì)今晚的評(píng)價(jià)。

踢毽子作文8

　　星期六上午第二節(jié)課我走進(jìn)六（2）班，一會(huì)兒上課鈴聲響了，體育老師夏老師微笑著對(duì)我們說：“今天我們舉行踢毽子比賽，在踢得時(shí)候仔細(xì)觀察對(duì)方的動(dòng)作和神態(tài)�！闭f完老師就幫我們分好了組。我，老師和夏丹萍對(duì)劉瑩和蔡婧榕。

　　到了樓下空地上后，外面一陣風(fēng)呼呼的吹著，所以我們就走進(jìn)老師的辦公室。沒過一會(huì)我們就開始比賽了。劉瑩開始的時(shí)侯只踢了十幾個(gè)，我們也慢慢還清了。可后來讓我大吃一驚，劉瑩竟然踢了四十幾個(gè)，再加上我們有20多個(gè)沒還清的`和蔡婧榕踢得一共有100多個(gè)。我們還都還不清，一個(gè)個(gè)都急。得向熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)老師一彎腦筋，想出了一種踢法，腳踢的時(shí)候不能著地。老師讓劉瑩和蔡婧榕右腳踢的時(shí)候不能著地，而我們就按原來的踢法踢。因?yàn)樗齻儾惶珪?huì)，越踢越少，漸漸的我們就把100多個(gè)全都還清了。正當(dāng)我們反敗為勝的時(shí)候，老師有想出了一種踢法，用左腳踢。這下對(duì)兩組都很公平，都是左腳踢。可劉瑩還是有一點(diǎn)不服氣，因?yàn)樗�小毽子不�?huì)踢，只能踢幾個(gè)。而老師用左腳踢的時(shí)候很順好像在跳舞，一會(huì)兒向前踢，一會(huì)兒向后踢。在我們踢的時(shí)候劉瑩去試了一下大毽子，覺得感覺不錯(cuò)，就像老師提議，老師成全了她�？稍嚨臅r(shí)候感覺不錯(cuò)，比賽的時(shí)候只踢一兩個(gè)。后來她們倒欠我們37個(gè)。

　　比賽結(jié)束后我們得意洋洋，可她們兩個(gè)總是對(duì)我們爭論不休，說我們的對(duì)她們不公平，也不會(huì)讓我們有機(jī)可乘。

踢毽子作文9

　　今天，老師讓我們?cè)诮淌依锾唠ψ�。啊，我可從來沒踢過毽子！我能行嗎？每一個(gè)人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

　　我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的'又小又軟的羽毛，真漂亮。踢毽子表演開始了，一位同學(xué)把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時(shí)候把毽踢到了教室左后角，幸好一個(gè)阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那個(gè)阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個(gè)毽子就落在地上，落在了一個(gè)同學(xué)的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個(gè)，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個(gè)，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經(jīng)盡力了。我還是很開心。有一個(gè)同學(xué)都要把毽子踢到燈上了，有一個(gè)同學(xué)把毽踢到了老師身上，有一個(gè)同學(xué)連續(xù)踢了幾個(gè)。有的同學(xué)拖著毽子，有的同學(xué)攥著毽子，還有的同學(xué)提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個(gè)，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。

　　今后我一定要多多練習(xí)。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！

踢毽子作文10

　　這個(gè)星期，體育老師 教我們踢毽子，每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)踢。

　　這下可把我給急壞了，我從來沒踢過毽子，一個(gè)都不會(huì)呀！每次上體育課當(dāng)老師說大家自由活動(dòng)時(shí)，我就急忙拿出新買的毽子，我用手把毽子往上一拋，然后用腳一踢，哎呀！毽子只踢到了一下，就不聽使喚地“飛”到老遠(yuǎn)的地方，毽子好像在嘲笑我：“嘿嘿，你踢不到我吧！”可好強(qiáng)的我才不服氣呢，把毽子往上一拋，又踢了起來�？呻ψ佑彩遣宦犖业脑�，原本要用腳內(nèi)側(cè)去踢的`，毽子卻一會(huì)兒“飛”到我的腳跟上，一會(huì)兒“跳”到我的腿上，一會(huì)兒“跑”到我的膝蓋上。我氣得火冒三丈，可氣歸氣，練習(xí)還是要繼續(xù)的，后來，我仔細(xì)觀察 踢得好的同學(xué) 是如何踢的，發(fā)現(xiàn)他們每踢一下都是均勻用力，毽子穩(wěn)穩(wěn)地上升，又穩(wěn)穩(wěn)地落在腳上，真是了不起。我也試著一個(gè)一個(gè)踢了起來，哇！漸漸地我也能踢多個(gè)起來了，我興奮極了，我想我要展示一下。

　　我在體育老師面前踢了起來，但太緊張 了，一踢，誰知那毽子又像離弦的箭一樣“飛”了出去，我很奇怪怎么會(huì)這樣，我做了一個(gè)深呼吸，讓自己平靜下來，然后輕輕地將毽子往上一拋，又踢了起來，“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”哈哈，我成功了。

　　我想以后一定要努力 鍛煉身體，增強(qiáng)心理素質(zhì)，在以后的比賽中沉著冷靜，超越自己！

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