- 共享單車(chē)的自述作文 推薦度:
- 共享時(shí)代作文 推薦度:
- 共享時(shí)代作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
共享的作文(精選34篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的共享的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
共享的作文 1
這是一個(gè)共享時(shí)代,從共享單車(chē)到共享汽車(chē),共享充電寶,共享經(jīng)濟(jì)方便了我們的生活。其實(shí),幸福也可以共享。
走在回家的小路上,陽(yáng)光打在樹(shù)葉上,閃閃的發(fā)著光。輕輕一嗅,便知道是櫻花開(kāi)了。她把香氣一絲不留地潑灑在空中,心里環(huán)繞起一縷一縷地小歡喜。櫻花樹(shù)下站著賣(mài)櫻花糕的老人。嘗一口,軟乎乎的甜,熱乎乎的香!白嫔暇妥鰡?”“祖上就做。”心里蕩漾過(guò)花香的感動(dòng)。老人不為別的,就為傳承一份幸福,就如櫻花一樣,蓬勃自己的蓬勃,堅(jiān)守自己的堅(jiān)守。
這份幸福,由櫻花傳給老人,又由老人在不經(jīng)意間傳給了我。
走在青瓦石的`路上,滿心滿眼里只剩下空明。路邊賣(mài)金銀花的開(kāi)始多起來(lái)了。小小的花兒總是這邊敗了,那邊又開(kāi)出一茬。一個(gè)小女孩牽著媽媽的手:“媽媽,這是什么花?”“這是金銀花!彼郎愡^(guò)去,仔細(xì)聞了聞,驚訝地叫起來(lái):“它的味道就像是金銀花茶!”不禁啞然失笑,在成長(zhǎng)的路上,永懷一曲天籟,是多么難得的事。 凹(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”這使我更珍惜那一份童真。
這份生活中無(wú)意的小確幸,由金銀花感染到了小女孩,更由小女孩分享給了我。
重回小學(xué)校園,充滿了回憶和感慨。操場(chǎng)上,孩子正拿著畫(huà)板,繪畫(huà)出自己心目中的校園?粗麄兛鞓(lè)的樣子,嘴角不由自主地上揚(yáng)。眼角一瞥,卻發(fā)現(xiàn)一株不起眼的豆角花。小小的花瓣抑制不住對(duì)生命的渴望,像翅翼一般,想要飛上天空。有時(shí)人生雖然平凡如豆角花,但不甘于平凡,不甘于命運(yùn),即使平凡如它,依然可以綻放出生命的光彩。
這份平凡中的幸福,由豆角花分享給了我,也會(huì)由我分享給更多的人。
幸福也可以共享,只要有一顆充滿幸福的心,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。這一件件小事便使我學(xué)會(huì)了分享,分享幸福,分享你獲得的一切。后來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),就如共享經(jīng)濟(jì)一樣,得到不只有方便,得到的幸福也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止之前所擁有的。
共享的作文 2
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……,進(jìn)來(lái)“共享”一詞愈加頻繁地出現(xiàn)在我們眼前,我們似乎邁入了一個(gè)“共享時(shí)代”。但是,并非什么都可以“共享”。
譬如:每個(gè)人身上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
就以最近街頭常見(jiàn)的共享單車(chē)為例。前幾日,我和媽媽打算騎自行車(chē)前往濱江大道。為了便捷,我們選擇了共享單車(chē)。本以為要出了小區(qū)去找車(chē)——小區(qū)大門(mén)口掛著一塊大牌子,藍(lán)底白字寫(xiě)著“謝絕共享單車(chē)入內(nèi)”?蛇沒(méi)走到小區(qū)門(mén)口,便在各個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了黃色的身影。
停車(chē)棚下、小草從中、樓與樓的夾縫間,都有共享單車(chē)的一席之地。管理小區(qū)環(huán)境,謝絕共享單車(chē)入內(nèi),這不是居委會(huì)和保安的責(zé)任嗎?現(xiàn)在這般混亂的景象,又是怎么造成的.呢?我邊跟著媽媽后頭找車(chē),邊想著。
“悉悉索索”好一陣聲響。我猛得回神,定睛一看,才發(fā)現(xiàn)是媽媽在搬一輛車(chē),一輛倒在墻的縫隙里的車(chē)。我連忙跑過(guò)去幫忙,仔細(xì)一看,車(chē)子已經(jīng)蒙上了一層灰,原本明亮的黃色變得暗淡無(wú)光,輪軸間還有些細(xì)細(xì)的蛛絲。
地上的雜草參差不齊,與墻邊的苔蘚“相互輝映”。墻邊的排水管滴滴答答滲著水,聽(tīng)得人心煩意亂。好不容易把車(chē)搬了出來(lái),趁媽媽進(jìn)行保修,我又湊上去打量了一番。輪胎沒(méi)氣,坐墊卡住調(diào)整不了,輪胎前的護(hù)杠有不少凹陷……,哎,車(chē)有了問(wèn)題和瑕疵就被遺棄,怎么使用的人也不保修?
隨后,我和媽媽各自選了一輛車(chē),向小區(qū)外推去。一路上看到幾個(gè)小朋友,正在行人少的小路上,用共享單車(chē)學(xué)騎車(chē)。時(shí)不時(shí)“碰”的一聲,車(chē)摔在了地上,徒留輪子與鏈條飛轉(zhuǎn)。路過(guò)他們身旁時(shí),恰好聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)在談?wù)撝,“還是共享單車(chē)好,我那車(chē),摔了兩下就壞了,這車(chē)摔不壞,壞了也有人修,多好……”。
與他們擦肩而過(guò),心事卻難以平靜,油然升起了絲絲氣憤與難過(guò)。大概是為了這個(gè)半日的所見(jiàn)所聞吧。
仔細(xì)想來(lái),這不是這不正是“共享”惹得禍嘛!保安與居委會(huì)共享監(jiān)管的責(zé)任,卻把自己的責(zé)任推給了對(duì)方。對(duì)于使用者也是一樣,以共享為由,卻把責(zé)任理所當(dāng)然地推給其他人。
“共享”一詞,意為共同享用。既然東西共同享用,責(zé)任也要共同承擔(dān)。只有人人都去關(guān)注,去關(guān)心,才能建設(shè)成文明和諧的社會(huì)。只有人人都承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能讓“共享”真正帶來(lái)便利,讓明天便更好。
回程路上,看見(jiàn)穿黃色馬甲的志愿者推著“病車(chē)”走過(guò),我又不停地想著……
共享的作文 3
隨著科技的發(fā)展,人們也緊跟著時(shí)代的腳步,來(lái)到“共享時(shí)代”!肮蚕韱诬(chē)”是最流行的一種,并且越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也逐漸改變我們的生活理念。
“共享單車(chē)”,我們生活中最常見(jiàn)。在某個(gè)大型商場(chǎng)或?qū)W校旁總能看見(jiàn)一排“共享單車(chē)”。在馬路上,總有幾抹綠色穿行在“尾氣繚繞”的汽車(chē)群中。
“共享單車(chē)”也有許多好處。因?yàn)樗某R?jiàn)與方便,深得人們的喜愛(ài)。我們只要用手機(jī)掃一掃,并且按時(shí)歸還,這比自家買(mǎi)轎車(chē)強(qiáng)得多,而且老少皆宜。它只需交押金,錢(qián)會(huì)還回來(lái)的!肮蚕韱诬(chē)”是綠色出行,它可以美化我們生存的環(huán)境,減少空氣污染,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)促使愛(ài)環(huán)境的人寧愿用買(mǎi)車(chē)的錢(qián)來(lái)做“共享單車(chē)”的押金。若我們有急事,卻打不到車(chē),我們可以使用“共享單車(chē)”,而且它隨處可見(jiàn),方便歸還,這能節(jié)省大把時(shí)間。
它也不是沒(méi)有缺點(diǎn)!肮蚕韱诬(chē)”是有時(shí)間限制的,這對(duì)于長(zhǎng)途旅行的人不是個(gè)好的'選擇,雖然它隨處可見(jiàn),但若要去偏僻點(diǎn)的地方,不僅很難找到歸還處,還要扣押金。但它最大的缺點(diǎn)是因?yàn)橛泻芏嗳耸褂,并不能一直保證它完好如初,對(duì)于“共享單車(chē)”它也很少進(jìn)行維修。
在這種時(shí)候就要靠我們大家,如果我們能做到在用“共享單車(chē)”時(shí)好好愛(ài)護(hù)它,就這么短短的一段時(shí)間,我相信它會(huì)變得更好使用,人們之間也會(huì)互相信任,產(chǎn)生好感。
在“共享時(shí)代”,若人們能保證物品的完好,并一個(gè)接一個(gè)用,這種散發(fā)出的情感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非?少F的。分享是一件美好的事,如果人們能珍惜別人給予你的東西,那么世界上,總會(huì)有一縷陽(yáng)光,沐浴著人們的心靈,使嬌弱的心靈感受到溫暖。
科技不斷發(fā)展,人類(lèi)不斷進(jìn)步,如果人們的心能一直保持在為他人著想的境地,我想并不止在“共享單車(chē)”一個(gè)部分,整個(gè)“共享時(shí)代”都會(huì)變得令人愉悅,使人感到溫暖。
共享的作文 4
共享單車(chē),共享書(shū)店,共享籃球……隨著越來(lái)越多共享資源的出現(xiàn),方便了許多人的需求。正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),同時(shí),也逐步改變著人們的生活理念。
說(shuō)到共享,許多人第一個(gè)想到的,應(yīng)該是共享單車(chē)吧。現(xiàn)在在大街上,到處能看到共享單車(chē)的身影。共享單車(chē)的出現(xiàn),大大方便了人們的出行。當(dāng)你走出小區(qū),要去一個(gè)地方卻沒(méi)有車(chē)的情況下,看到共享單車(chē),只需拿出手機(jī)掃一掃,就能把他騎走,省時(shí)又省錢(qián)。但也要遵守規(guī)則,有些人使用完畢后,往往是隨手一停,就自顧自的走開(kāi)了,更有甚者會(huì)惡意破壞單,或者私自帶回家。共享是大家都能使用,而不是單給你使用。你用了,后面還會(huì)有別人去使用,要有責(zé)任感,考慮一下別人的感受。
共享書(shū)店,方便了愛(ài)看書(shū)的人們,同時(shí)也幫助了那些貧困地區(qū)想看書(shū)卻沒(méi)有書(shū)看的人。書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是精神的食糧。人,能在書(shū)中領(lǐng)悟道理,了解世界,感受世界的美好。在那些貧困的地區(qū),想看,愛(ài)看書(shū)的人卻沒(méi)有書(shū)看,那是多么可惜的一件事啊。但如果在那里建起一個(gè)共享書(shū)店,這個(gè)愿望,不也就實(shí)現(xiàn)了嗎?人們可以在共享書(shū)店里嗎,不費(fèi)一分錢(qián),靜靜的閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)。
共享,其實(shí)就是共用,這這個(gè)時(shí)代,共享漸漸融入我們的生活。那么,在這個(gè)共享時(shí)代中,還有什么生活中的共享呢?最初的公共電話亭,小區(qū)里的健身器材,車(chē)站的座椅……這些公共的物品,也是我們共享生活中的一部分,所以其中我們從很早開(kāi)始,就已經(jīng)在共享生活了。
但共享,也要有正確的.方法。共享,共,就是共用,一起使用,就像之前說(shuō)的,不只是自己,還要在乎別人的感受。記得一次媽媽說(shuō)過(guò),有天她去附近的郵局寄包裹。在找共享單車(chē)的時(shí)候,看到一排共享單車(chē),稀稀疏疏的擺著,有的還很歪。當(dāng)她把車(chē)都擺整齊后,還發(fā)現(xiàn)有的車(chē)已經(jīng)損壞了。等過(guò)了半小時(shí)她再回來(lái)的時(shí)候,車(chē)倒是多了幾輛,但是卻東倒西歪,沒(méi)有停在正確的位置上。這樣不負(fù)責(zé)任的做法實(shí)在不應(yīng)該,但我也相信,在這個(gè)共享時(shí)代,大家需要共享的生活中,一定會(huì)漸漸改變,讓大家明白共享的含義,懂得去為他人著想。
這個(gè)共享時(shí)代,處處都有不同的共享,方便人們的需求,同時(shí)也慢慢改變?nèi)藗兊睦锩妗?/p>
共享的作文 5
隨著共享單車(chē)的大規(guī)模普及,越來(lái)越多的共享資源也如雨后春筍一股接連冒出。共享書(shū)店、共享籃球、共享充電寶———甚至還出現(xiàn)了“共享作業(yè)”。那么,數(shù)量如此之多,種類(lèi)如此之豐富的“共享資源”究竟是因?yàn)橹裁次覀兡兀?/p>
騎單車(chē),尤其是在八、九十年代的時(shí)候,被各個(gè)年齡的人喜愛(ài),孩子們覺(jué)得騎單車(chē)是充滿樂(lè)趣的;中老年的人們,覺(jué)得騎單車(chē)為生活中的出行增加了便利;而青年們,則會(huì)覺(jué)得騎單車(chē)是一件“浪漫”的事,戀愛(ài)中的青年男女們,似乎會(huì)格外喜歡單車(chē),爸爸曾跟我講起,當(dāng)年他就是因?yàn)檫@單車(chē)的契機(jī),才能和媽媽漸漸接觸,最終成就一段佳話。確實(shí)如此,不僅是長(zhǎng)輩們喜歡單車(chē),現(xiàn)在的青少年們也會(huì)鐘情于騎單車(chē),騎車(chē)上學(xué),既能看看沿途景色,也能在欣賞美景的同時(shí)鍛煉身體,F(xiàn)在所大規(guī)模普及的共享單車(chē),更是為生活提供了便利,我們似乎不必再特地去購(gòu)買(mǎi)一輛單車(chē);也不用擔(dān)心在時(shí)間緊迫的時(shí)候找不到交通工具了。
共享書(shū)店,讓我們的閱讀更加方便,也有利于提高整體的國(guó)民素質(zhì),共享籃球,讓喜愛(ài)籃球的同學(xué),不用在每次準(zhǔn)備出門(mén)打球前,在手中抱個(gè)籃球。
就這樣看來(lái),“共享”似乎對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活“百利而無(wú)一害”,那么實(shí)際上呢?果真如此?
當(dāng)寒暑期即將結(jié)束的時(shí)候,各種“共享作業(yè)”似乎在中小學(xué)生當(dāng)中格外受歡迎。我曾在今年暑假即將結(jié)束時(shí),看到“今日頭條”中的`一條信息,便是關(guān)于共享作業(yè)的。許多淘寶店家在這方面動(dòng)足了腦筋!白舟E仿寫(xiě)”,“七日到貨”,“真實(shí)滿分”————各種各樣,層出不窮,而學(xué)生們對(duì)它,有著極高的熱情,不可否認(rèn),這著實(shí)是個(gè)不勞而獲的好方法,在大家“沉迷王者榮耀無(wú)法自拔”而沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè),尋找“共享作業(yè)”的時(shí)候,有一批人,卻不會(huì)這樣,他們?cè)谶@個(gè)“共享時(shí)代”中,始終能夠守住本心,清楚的知道自己想要什么,該做什么,正確的利用這些共享資源。
羚羊在遇到獅子這樣的天敵時(shí),會(huì)第一時(shí)間向反方向高速奔跑,可過(guò)一段時(shí)間后,總會(huì)有羚羊停止奔跑,而這停止奔跑的羚羊就將會(huì)被不遠(yuǎn)處的獅子吃掉。它在奔跑途中,忘記了為什么而跑。這種就是“羚羊思維”
處于共享時(shí)代,我們想要在在努力的途中不被共享的誘惑所擊敗,而忘記了為什么而努力,只有堅(jiān)定目標(biāo),守住本心,才會(huì)通向名為成功的終點(diǎn)。
共享的作文 6
近些年來(lái),從共享單車(chē)開(kāi)始,出現(xiàn)了越來(lái)越多的共享資源,大大方便了人們的生活。僅拿可愛(ài)的小黃車(chē)來(lái)說(shuō),為學(xué)生上學(xué)提供了極大的便利,校門(mén)口方圓十里數(shù)它占了最多的土地,上下學(xué)時(shí)黃色河流川流不息。
然而,隨著共享資源的普及,也暴露了一些人們素質(zhì)上的問(wèn)題。還拿可愛(ài)的小黃車(chē)來(lái)說(shuō),在近階段嚴(yán)抓不文明現(xiàn)象之前,小區(qū)里少了二維碼的小黃車(chē)也不在少數(shù),有些還被無(wú)情的鎖了起來(lái),成為某些低素質(zhì)的人的專屬交通工具。所幸,經(jīng)過(guò)數(shù)次曝光和各部門(mén)嚴(yán)管之后,這種現(xiàn)象大為減少,不過(guò)不知道還有沒(méi)有悄悄頂風(fēng)作案的。
無(wú)數(shù)事實(shí)顯示,由于某些人的低素質(zhì),共享資源始終無(wú)法完全普及開(kāi)來(lái)。目前很多資源共享之前,都要給其加上層層防護(hù),但有些屏障一加,共享資源本身的優(yōu)越性便利性也受到了影響,達(dá)不到共享效果。但不添加防護(hù),全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨(dú)有、全民沒(méi)有。各種問(wèn)題層出不窮,而其根本性的結(jié)癥:素質(zhì)問(wèn)題,卻始終沒(méi)有解決。
越來(lái)越多的共享資源進(jìn)入了人們視線,逐漸改變著人們的生活。素質(zhì)的重要性也越來(lái)越顯著,在社會(huì)各界的努力下,人們的文明程度不斷提高但要真正達(dá)到一定高度,還要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程。這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)每一個(gè)人的`努力。社會(huì)在發(fā)生變革,雖看不到變革的盡頭,但能看得到伴隨著這場(chǎng)變革,生活的不斷變化。盡管各種小惡未完全消失,但越來(lái)越多的大善卻開(kāi)始萌芽,網(wǎng)上共享信息的管理員,生活中共享物品的看護(hù)者,許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動(dòng)去守護(hù)它們。共享資源的春天即將來(lái)臨。
最后,說(shuō)一件我遇到的事,前些天放的略晚了一些,校門(mén)口的小黃車(chē)不夠了,留下了幾個(gè)人面面相覷。其中一個(gè)抱怨:“車(chē)怎么這么少!”另一個(gè)笑侃:“人口基數(shù)大嘛,車(chē)就顯得少了,沒(méi)有對(duì)比沒(méi)有傷害!币粋(gè)人接過(guò)話茬:“可不是嗎,又不可能人手一輛的咯,除非你去搶一輛。走吧,共享單車(chē)我指望不上了,還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑:“要搶你去搶!”我聽(tīng)著半是好笑半是無(wú)奈,搶共享單車(chē)的梗也不知道誰(shuí)發(fā)明的,火倒是火的不行,只不過(guò)希望這種閑談笑料,在實(shí)際中永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)才好。
共享的作文 7
學(xué)校的走廊上最近多了許多臺(tái)自動(dòng)借閱機(jī),每逢下課總是有三兩結(jié)伴的同學(xué)拿著電子學(xué)生證,在這小小的機(jī)器前刷卡借書(shū),退書(shū),我總能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的刷卡聲在耳邊回蕩。
放學(xué)后,體育器材室里總是擠滿了男生,他們一個(gè)挨著一個(gè)在門(mén)前的表格上簽名,然后借走足球和籃球,第二天總能見(jiàn)到那些器材被整齊地放回原處。
校門(mén)口多了一個(gè)“小黃車(chē)”的據(jù)點(diǎn),一起騎小黃車(chē)回家吧;成了班級(jí)里同學(xué)的口頭禪。
這些“書(shū)籍”“籃球”“小黃車(chē)”便是近來(lái)人們常掛在嘴上的“共享資源”了,它們因快捷、方便、實(shí)惠而深受人們的喜愛(ài),我們其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn),這種“共享”正潛移默化地改變著我們的生活理念。因?yàn)橛辛斯蚕碣Y源,人們減少了不必要的開(kāi)銷(xiāo),選擇了“共享單車(chē)”而不是出租車(chē);因?yàn)橛辛斯蚕碣Y源,人們?cè)谀撤N程度上有了自己的空間,用相同的價(jià)格可以自己騎車(chē)而不是擠地鐵,因?yàn)橛辛恕肮蚕碣Y源”人們隨時(shí)隨地都可以得到與人共享的服務(wù)而不是找到車(chē)站后仍舊需要等車(chē)。
“共享資源”從另一種角度上來(lái)說(shuō):類(lèi)似于“編輯成本”,在成本確定下來(lái)后,再利用時(shí),便不需要投入更多的錢(qián),使得盈利達(dá)到最高。舉一個(gè)例子,全班同學(xué)合資購(gòu)買(mǎi)勞動(dòng)工具,勞動(dòng)工具便成為了“共享資源”不需要投入再多,同學(xué)們就能一直用其來(lái)清潔教室?梢(jiàn),“共享資源”是多么方便、實(shí)惠!
這種資源共享得以實(shí)現(xiàn),便是科技進(jìn)步飛速的一種表現(xiàn),這種科技發(fā)展,未來(lái)更有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)足不出戶的共享,比如“共享理發(fā)師”“共享廚具”等。而如今,我們的共享生活大多建立在手機(jī)上,電子時(shí)代正在向我們走來(lái),只要利用手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)共享生活。
共享生活是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的'一種生活方式,只要是現(xiàn)在了共享,我們的生活就能更環(huán)保,一些不必要的污染就能被減少,例如開(kāi)車(chē)出行,若推廣共享單車(chē),那么二氧化碳的排放就能減少。我們也應(yīng)該把共享作為自己的生活理念,讓共享生活成為一種習(xí)慣和態(tài)度。
共享的作文 8
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的共享經(jīng)濟(jì)火了,各行各業(yè)紛紛絞盡腦汁想要追上這個(gè)大潮流,于是共享單車(chē)、共享汽車(chē)、共享充電寶、共享雨傘等等紛紛誕生了。從此,我們與“共享”這個(gè)詞產(chǎn)生了密切關(guān)系。這的確給我們的生活帶來(lái)了便捷,但我們?cè)谙硎鼙憬莸耐瑫r(shí),卻不知如何去愛(ài)護(hù)它。
就拿共享單車(chē)來(lái)舉例。創(chuàng)始人的本意是讓我們少開(kāi)私家車(chē),減少?gòu)U氣的排放,讓城市空氣更清新,此外,多騎車(chē)更有利身體的健康。想法是美好的,但隨著騎單車(chē)的`人日趨增多,呈現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象卻令人痛心,不盡如人意。
你瞧,原本在路兩旁本應(yīng)擺放的整整齊齊的共享單車(chē),到最后總是東倒西歪,雜亂無(wú)序。使原本就不寬敞的人行道變得更加擁擠。有些扎堆的地方,行人簡(jiǎn)直寸步難行,舉步維艱,成了道路的攔路虎,這種損人不利己的行為實(shí)在不可取。
眾所周知,共享單車(chē)是為了方便人們出行。它的實(shí)行完全靠的是人們的自身素質(zhì)。但有些人卻直接把單車(chē)停到自己家門(mén)口,當(dāng)做自己的私人用品,這種行為既影響市容,又給其他使用者造成一車(chē)難求的壞局面。于是乎,許多小區(qū)都貼了“共享單車(chē)不得入內(nèi)”的告示,這是為了警示廣大群眾不能只顧自己方便,不顧他人……其實(shí),共享單車(chē)的存在,像一面鏡子折射出國(guó)人的素質(zhì),難道我們可以只顧一時(shí)之快就隨便踐踏祖國(guó)的聲譽(yù)嗎?
丟車(chē)、報(bào)損……一直是共享單車(chē)創(chuàng)使人的噩夢(mèng)。我親眼所見(jiàn):坐墊被掀起來(lái)了,二維碼被劃花了、扶手拗壞了、鎖被撬壞了……此類(lèi)行為數(shù)不勝數(shù),看著曾經(jīng)嶄新的單車(chē)現(xiàn)在千瘡百孔,真是痛心疾首,強(qiáng)烈呼吁:請(qǐng)愛(ài)惜單車(chē),好好擺放。
雖然共享單車(chē)給我們帶來(lái)了許多便利,空氣清新了,公交不擠了,國(guó)人身體健康了,但我們?nèi)缫晃兜钠茐南氯,我想共享單?chē)的結(jié)束離我們不遠(yuǎn)了。所以請(qǐng)每位使用單車(chē)的國(guó)人換位思考,深思熟慮這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
“從我做起來(lái),從我們做起”,讓我們攜手去改變壞習(xí)慣、壞毛病,走進(jìn)共享新時(shí)代。
共享的作文 9
共享的單車(chē)、書(shū)店、籃球……乃至共享的世界、時(shí)代。最初不過(guò)為了便人便己,如今,在共享單車(chē)點(diǎn),擺放得雜亂無(wú)章,被弄臟、弄壞的單車(chē);在共享書(shū)店里,毫無(wú)秩序,殘章散落在地。共享,正一步步蠶食這個(gè)沉迷共享的時(shí)代,聆聽(tīng)世界的嘆惜……
小男孩
哦,什么?共享書(shū)店,共享籃球?我能在那隨意地去翻閱那些童話書(shū),我最?lèi)?ài)的超人故事就是在那看到的……看完后?當(dāng)然要放好啦,下次我還要去看呢,說(shuō)不定還有的小英雄們也喜歡!哦,不說(shuō)啦,我要和爸爸去打籃球了,當(dāng)然去找共享籃球點(diǎn)……
步履匆匆的路人
共享單車(chē)什么我覺(jué)得挺方便的,掃一掃二維碼,直接騎不就好了。壞了?那不是我的事兒,總會(huì)有人修的.,騎完嘛,(小聲)放那就好,管他呢。為什么?我很忙的,總有人會(huì)把扶起來(lái)的!為什么要我去做呢。好了,我的評(píng)價(jià)夠多了吧,再見(jiàn)!
騎三輪車(chē)的爺爺
我可不太喜歡那些什么共享,我一個(gè)老頭子了,哪懂那些,不都是白費(fèi)嘛!從前,我騎個(gè)小三輪載客,每天還能賺上些,自從有了什么共享單車(chē)什么的,誰(shuí)還來(lái)乘我這小三輪,每天在街上兜來(lái)兜去,一個(gè)個(gè)都是皺著眉從我身邊走過(guò),然后掏出手機(jī),騎著共享單車(chē)走了。
我
每日上街,街邊不乏各個(gè)共享點(diǎn),而我卻從未用過(guò),不知出于什么心理,總不喜歡這種方式。因?yàn)楣蚕淼臇|西不是自己的,有人不在意這些資源。漫步雨中,風(fēng)吹得我下意識(shí)縮了縮脖子,又一片明黃,一片東倒西歪的明黃闖入眼眸,模糊看到一個(gè)藍(lán)色的身影,彎下,扶起,彎下,扶起……落葉,冷風(fēng),冰雨,夾雜著一份真摯的情感向我襲來(lái),拂上心房,劇烈跳動(dòng)著,身邊擦肩而過(guò)一個(gè)女生,撐著把紅色的傘,懷中摟著幾本殘破的書(shū),風(fēng)刮著她失去了方向,傘被迫掉下,書(shū)也掉了,我走過(guò)去,幫她一起拾起本本書(shū),張張折角,破損的紙,起來(lái)時(shí),我下意識(shí)問(wèn)道:“你的?”她搖搖頭,“我回去把它們貼好,再還回店里,”語(yǔ)罷,撐起那把暖色的傘,在雨中前行……那抹朱色暖了心。
這個(gè)時(shí)代因?yàn)楣蚕矶兴斑M(jìn),也因?yàn)楣蚕頋u漸被蠶食,但因此人間無(wú)私的,淳樸的情操得以展現(xiàn),看著與同桌共享的作文題紙,我,啞然……
共享的作文 10
我們正處在二十一世紀(jì),隨著科技發(fā)展迅猛,生活中也涌進(jìn)了不少新創(chuàng)意——共享資源。
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……愈來(lái)愈多的共享資源出現(xiàn)在我們生活里,初衷是為了方便大家,但當(dāng)真正投入社會(huì)使用時(shí),卻也出現(xiàn)了意想不到的情況。
共享資源什么時(shí)候出現(xiàn)的呢?應(yīng)是去年六月份,在這個(gè)月份也讓共享單車(chē)火了一把。雖只有短短一年多的時(shí)間,如今,大街小巷隨處可見(jiàn)。
這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車(chē),確實(shí)給人們的生活出行帶來(lái)了極大的方便,為人們節(jié)約了時(shí)間,解決了這個(gè)連政府都曾頭疼的“最后一公里”難題。更為稱奇的是共享單車(chē)被稱為中國(guó)的“新四大發(fā)明”呢!
打開(kāi)手機(jī)掃一掃,立刻騎行,在環(huán)境污染壓力日益增大的今天,也讓人們有機(jī)會(huì)為藍(lán)天白云貢獻(xiàn)自己的一份力量;這也成為時(shí)下健康環(huán)保的出行方式。
當(dāng)然共享單車(chē)在實(shí)際應(yīng)用也有一些不和諧的事例屢有發(fā)生。
記得很多次報(bào)道共享單車(chē)無(wú)序亂停放已對(duì)綠化環(huán)境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠,人行道上、大樹(shù)旁、草坪上都多了一種“鮮艷”,不錯(cuò),那就是共享單車(chē)。而且共享單車(chē)極其消耗資源,例如小黃車(chē),平均每日損壞六百多輛車(chē),而商家卻仍在大量投放。
共享單車(chē)亂停放,影響了市容市貌。許多人使用完共享單車(chē)后,就隨意停棄在一旁,再不過(guò)問(wèn)?芍,這也影響了其他人?更有甚者,一些單車(chē)的鎖被破壞,被據(jù)為己有,把共享變成了獨(dú)享!
然而,共享資源給人們帶來(lái)便利的同時(shí)也顯露出了弊端。商家一邊不斷加大投放,另一邊卻不斷出現(xiàn)破壞的單車(chē),直接導(dǎo)致了廢棄單車(chē)無(wú)處可放。我們可曾知道環(huán)衛(wèi)工人的嘆息?可曾知道交警的.無(wú)奈?可曾知道……
但是共享單車(chē)暴露出的問(wèn)題,不僅是商家的管理跟不上,也暴露出人們的自私以及不文明。
近來(lái),一則報(bào)道稱:某十一歲的小男孩騎共享單車(chē)車(chē)禍慘死!他的父母將共享單車(chē)公司告上法庭,索要數(shù)百萬(wàn)!他們失子之痛可以理解,但是小男孩騎車(chē)時(shí)車(chē)速為十八千米每小時(shí),幾乎趕上了電動(dòng)車(chē)的時(shí)速!而且逆向行駛,闖紅燈在先,這不單單是共享單車(chē)的問(wèn)題,更是因?yàn)榧彝ソ逃笔Ш徒煌ㄒ?guī)則意識(shí)的淡。
在這個(gè)共享時(shí)代,我們呼吁大家在共享資源的同時(shí),能夠遵守規(guī)則,自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德,也希望商家和有關(guān)部門(mén)盡快出臺(tái)管理措施,攜手讓共享資源真正服務(wù)于大眾,共享文明生活!
共享的作文 11
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,越來(lái)越多的“共享”物品在社會(huì)上產(chǎn)生。這些物品的產(chǎn)生無(wú)不為社會(huì)帶來(lái)方便。也許也是因?yàn)檫@些東西,而導(dǎo)致人們的素質(zhì)越來(lái)越低。
就如共享單車(chē)吧!在馬路邊看到一輛共享單車(chē),它給走路疲勞的人們帶來(lái)了休息,給要遠(yuǎn)行的人們帶來(lái)方便。也許它就是在背后默默付出的那個(gè)天使,如一縷陽(yáng)光來(lái)到了人間。也許這只是想象,而真正地現(xiàn)象是……
在大街,在路旁,雖然有很多共享單車(chē),但幾乎都是被摧殘過(guò)的!二維碼沒(méi)有了,密碼沒(méi)有了,籃子不知去向了,座椅也不像樣了……這些都是誰(shuí)干的.?是我們?nèi)祟?lèi)!為什么要破壞?共享單車(chē)是社會(huì)的,是大家的。
自己騎了,不想讓別人騎,就去破壞?蛇@是公物,不是單單一個(gè)人的!看著那么多共享用品受到摧殘,我們?nèi)祟?lèi)不感到后悔與心疼嗎?
還有,我們可曾發(fā)現(xiàn)單車(chē)在逐漸變少,那是因?yàn)橛腥税阉鼛Щ丶伊!也許家里沒(méi)有自行車(chē),也許是自己的私欲在誘惑你……但你不都應(yīng)該做一個(gè)有素養(yǎng)的好公民嗎?心底的惡魔在作怪,但你心底的天使呢?那騎起來(lái)的時(shí)候輕松歡快,可你有一絲擔(dān)心嗎?擔(dān)心有一天自行車(chē)沒(méi)了,你還能騎什么?畢竟不是你的東西,卻硬要變成自己的,你可曾覺(jué)得自己的做法是錯(cuò)誤的?
共享物品,一個(gè)在社會(huì)上為了人們方便而生存的東西。如果人們只是為了滿足自己的私欲,見(jiàn)不得別人好的話,那么我覺(jué)得這些東西不應(yīng)該出現(xiàn)。它們的出現(xiàn),就如天使來(lái)到了人間,如花兒綻放出笑臉,又如鳥(niǎo)兒自由地在天空翱翔。而人們呢,不僅不報(bào)答它們,反而無(wú)情、冷酷、不知悔改地摧殘,弄成現(xiàn)在這副傷痕累累的樣子。
我想,我們應(yīng)該一同呼吁:愛(ài)惜公共用品,別讓它們?cè)谑澜缟现涣粝侣淠聠蔚谋尘。?ài)惜這個(gè)社會(huì),它面對(duì)著我們的摧殘仍用“可以原諒”的思想來(lái)貢獻(xiàn)它的一切。我們的“共享”理念不就是熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)社會(huì)上的每件事物嗎?
共享的作文 12
現(xiàn)在,我們的生活中出現(xiàn)了許多共享資源,共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……樣樣都有!我卻覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要,弄這么多共享的東西干什么呢?但是,最近發(fā)生的一件事情卻改變了我的觀點(diǎn)。
那一天,我和媽媽一起去吾悅廣場(chǎng)逛街,汽車(chē)被爸爸開(kāi)走了,家里的電瓶車(chē)也沒(méi)電了,于是,我和媽媽決定走過(guò)去逛街。
過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),我們買(mǎi)好東西出來(lái),高高興興地往家的方向走去。忽然,天氣發(fā)生了轉(zhuǎn)變,原本太陽(yáng)公公高高地掛在藍(lán)天上,普照著大地。而現(xiàn)在,它卻害羞地把自己埋在云朵里不肯出來(lái),天空一下子陰暗了起來(lái)。風(fēng)呼呼地刮著,把樹(shù)木搖得東倒西歪,沙沙作響,風(fēng)還帶來(lái)了幾朵烏云,飄在干干凈凈的藍(lán)天上。我一見(jiàn)到這情景,馬上對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快要下雨了,該怎么辦呀?”媽媽皺起眉頭,左看看,右看看,著急得直跺腳。突然,她的眼睛停留在了某一個(gè)地方,那神情,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。我也朝著她看的方向望去,“!是共享單車(chē),是共享單車(chē)!”我激動(dòng)的`大叫起來(lái),趕緊拉著媽媽往那邊跑。媽媽從口袋里掏出手機(jī),掃描了圖上的二維碼的,借到了一輛摩拜單車(chē),一輛小黃車(chē)。這時(shí),我心想:嘿,沒(méi)想到這共享單車(chē)這么方便,掃一下二維碼就可以借到車(chē),這樣以后出門(mén)就不愁沒(méi)有交通工具啦!
我和媽媽立馬把自行車(chē)推出來(lái),大步跨了上去,快速地踏起了踏板,拼命加速,那架勢(shì),就像我們倆參加自行車(chē)比賽似的。在我們的不懈努力下,不一會(huì)兒,便騎到了小區(qū)門(mén)口,我跳下車(chē),把車(chē)鎖往左邊一滑,自行車(chē)便輕松地還好了。媽媽拉起我的手,快步向家跑去。呵!這時(shí)間卡得可真準(zhǔn),我們剛到家沒(méi)多久,大雨傾盆而下。我坐到沙發(fā)上,對(duì)媽媽說(shuō):“現(xiàn)在有了共享單車(chē)可真方便啊,今天要不是有了它,我們就要淋成落湯雞了!”“是啊,看來(lái)推出這些共享的資源還是很有必要的!眿寢屛⑿χ卮稹!肮蔽液蛬寢屢煌笮ζ饋(lái)。
通過(guò)這次的經(jīng)歷,我徹底改變了自己的觀點(diǎn),如今看來(lái),政府推出這些共享的東西并不是無(wú)理無(wú)據(jù),而是為了方便大家。現(xiàn)在,越來(lái)越多的共享資源與我們的生活密切相關(guān),這更是證實(shí)了與人方便,與己方便的重要理念。我們也要謹(jǐn)記這一點(diǎn),因?yàn)榉奖闼耍偷扔诜奖阕约骸?/p>
共享的作文 13
現(xiàn)在的我們,似乎越來(lái)越懂得“共享”一詞的實(shí)際意義,共享單車(chē)、共享雨傘、共享籃球……每種便民的共享資源,也是在與我們分享我們心中那一個(gè)夢(mèng)想。
共享單車(chē)
有幾次在馬路上看到,一群人帶著騎行頭盔,用的卻不是專業(yè)自行車(chē),而是路上隨處可見(jiàn)的共享單車(chē)。他們并不是專業(yè)騎行運(yùn)動(dòng)員,卻可以結(jié)伴使用共享單車(chē)完成騎行,我想,這可能是他們一直以來(lái)的夢(mèng)想,無(wú)法在專業(yè)上實(shí)現(xiàn),卻于共享單車(chē)的推廣中得到不同的收獲。共享單車(chē),也可以成為夢(mèng)想。
共享籃球
籃球場(chǎng)中許多人都在努力揮灑汗水,而有幾顆籃球身上,卻貼有“共享”的標(biāo)簽。我猜推廣共享籃球的人也有這么一個(gè)夢(mèng)想,想讓自己與他人可以更加便捷地打上籃球,早點(diǎn)完成籃球夢(mèng),沒(méi)準(zhǔn)真有一天,可以出現(xiàn)一個(gè)用著共享籃球殺出“江湖”的籃球新星呢!我甚至覺(jué)得,共享籃球也改變了許多不敢和大家一起打球的人的理念,不用在人群中受“萬(wàn)眾矚目”,共享一個(gè)籃球,叫上幾個(gè)親密好友,權(quán)當(dāng)聚會(huì),卻也可以完成心愿,或說(shuō)是一個(gè)未了的夢(mèng)想吧。
共享閱讀
在共享時(shí)代,又怎能不重視知識(shí)的攝入?共享閱讀,在經(jīng)過(guò)許久的演變后,成就了現(xiàn)今的“街邊圖書(shū)館”。馬路上、地鐵中,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像柜子般的“圖書(shū)館”。這些圖書(shū)館滿足了許多人可以在外出路上順便借閱圖書(shū)的希望,讓朝九晚五的“上班族”們了了自己的“文學(xué)夢(mèng)”,在空余時(shí)間與閱讀作伴。共享閱讀為我們帶來(lái)的便捷,真的不可想象。
共享夢(mèng)想
有人說(shuō),夢(mèng)想要從小立志,并持之以恒。但夢(mèng)想為什么不能從現(xiàn)在開(kāi)始?利用好我們發(fā)達(dá)時(shí)代的每一個(gè)“共享”,難道就不能完成夢(mèng)想嗎?沒(méi)錯(cuò),沒(méi)多少人能真正贏在起跑線上,但既然“大局已定”,小夢(mèng)想總是可以做到的。別人把通向夢(mèng)想的綠色通道都給你打開(kāi)了,把握好了,就可以和別人共享夢(mèng)想。無(wú)論是怎么樣的'生活,兩點(diǎn)一線或朝九晚五;無(wú)論是怎么樣的職業(yè),建筑師、老師或清潔工人;無(wú)論是怎么樣的人生,坎坷或無(wú)法選擇,誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)夢(mèng)想呢!共享的單車(chē)、書(shū)本、籃球、充電寶……一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)成的是千萬(wàn)人的宏偉夢(mèng)想。越來(lái)越多的共享資源,越來(lái)越多的夢(mèng)想!
共享的作文 14
伴隨著時(shí)代與科技的進(jìn)步,“共享”一詞已經(jīng)完全融入到我們的生活之中。其中,共享單車(chē)是最先也是最有用的一個(gè)項(xiàng)目。但問(wèn)題是,有些人真的“共享”了嗎?
那是一個(gè)多云的早晨,為了盡早買(mǎi)到老師要求閱讀的書(shū),我覺(jué)得租一輛共享單車(chē)似乎是一個(gè)很好的選擇,你說(shuō)巧不巧,正在我家單元樓門(mén)口,就有一輛。我正滿心喜歡地如看到食物的餓狗一樣撲過(guò)去時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了有什么不對(duì)。奇怪,車(chē)子是不能停進(jìn)小區(qū)的。∵@樣小區(qū)外面的人不就少了一個(gè)“共享”的機(jī)會(huì)了嗎?不過(guò),只要我之后把他停好就解決了。只不過(guò),更“神奇”的事還在后面!
待我湊前看時(shí),頓時(shí)滿臉怒容,心情陰沉地仿佛和這天上的`陰云一般,郁郁寡歡。我真的是無(wú)法忍受——停在家門(mén)口就算了,居然還用銳氣將車(chē)身上的號(hào)碼和二維碼刮得不可辨認(rèn),這真是天下之大,無(wú)人不有!
我不敢相信,居然會(huì)有人自私到將公共享用變?yōu)樽约核接!別人看不到,但他卻記得號(hào)碼,換句話說(shuō),這輛車(chē)只有他能開(kāi),人怎么能自私到這種地步!越想越氣憤,我的內(nèi)心如同噴發(fā)的火山,將先前的不滿化作煙灰散去,噴發(fā)出猛烈的怒火,而此時(shí)天空也應(yīng)合這我,如同神罰一般烏云密布,似乎也和我一同對(duì)其感到憤怒。
我憤恨地拂袖而去,在小區(qū)門(mén)口找到了一輛車(chē),但是騎著騎著,我“驚喜”地發(fā)現(xiàn):輪胎竟然被人戳了一個(gè)洞!我面帶“微笑”,“優(yōu)雅而不失從容”地將車(chē)停靠在路邊,帶著滿腔的“喜悅之情”,重新找尋,這是,天上也是“陽(yáng)光燦爛”!
終于眼前一亮,看到了一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩停在白線內(nèi),完全沒(méi)有損害的單車(chē),先前的悲憤,不滿都在此時(shí)如天空中的烏云一般————一掃而空,我懷著對(duì)前任所有車(chē)主的感激上路了,找一個(gè)“共享單車(chē)”都如此困難,這真是………。
今天,我深刻地體會(huì)到了“自私”的共享,“共享單車(chē)”算是公共設(shè)施,每個(gè)人都無(wú)權(quán)將其占為私有,我對(duì)今天兩輛車(chē)的車(chē)主表示憤怒和蔑視,連這點(diǎn)小便宜也要占,我也是無(wú)話可說(shuō),為你們感到悲哀!說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn),你們的良心呢?
雖然說(shuō)“人,從出生起,并將永遠(yuǎn)是自私的”。但我想說(shuō),“自私”共享,不如無(wú)共享。這么一點(diǎn)無(wú)私,人,還是要具備的。
所以說(shuō),每個(gè)人都要為了這個(gè)社會(huì)上每一個(gè)人而做出那么一點(diǎn)無(wú)私,每個(gè)人都要在內(nèi)心的深處,保留一處無(wú)私!
共享的作文 15
共享,是人們一同使用、分享一件物品。也許放在十年前的今天,這還是天方夜譚,而如今,它卻“一炮而紅”,各種琳瑯滿目的共享物品進(jìn)入人們的生活。有人戲稱:“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”早已過(guò)時(shí),現(xiàn)在呢?已經(jīng)是“共享時(shí)代”啦!
誠(chéng)然,“共享”一詞愈發(fā)火熱,但其火熱的背后,原因是如何?其一,時(shí)代在變化。有句俗話說(shuō)得好:“長(zhǎng)江后浪推前浪”,快節(jié)奏、高需求的生活里,自然需要這類(lèi)性價(jià)比高的產(chǎn)品。加之其不類(lèi)二手物品,具有獨(dú)特的`便利性,于是,“共享”產(chǎn)品便應(yīng)運(yùn)而生。
其二,人心在變化。放在二十年前、十年前,如此規(guī)模地投放“共享單車(chē)”,不消說(shuō)規(guī)劃局的工作人員——就連路邊賣(mài)水果的阿姨都會(huì)投以不屑的目光:“共享?早就被偷光咯!”然而如今,人們的消費(fèi)理念已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)“大刀闊斧”地改造了。所以,面對(duì)適應(yīng)環(huán)境的消費(fèi)者,“共享”產(chǎn)品絕不會(huì)“水土不服”,反倒會(huì)生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
有應(yīng)必有果,兩個(gè)因素相加之,造就了“共享”時(shí)代。然而,有陽(yáng)光必有陰霾,“共享時(shí)代”背后,也有“共享隱患”。
隱患從哪里來(lái)?還是人!可能還是那位阿姨,也許她已經(jīng)用上了“共享單車(chē)”,也許她的孫子正用“共享籃球”馳聘球場(chǎng),也許她的孫女正用“共享書(shū)城”享受閱讀的樂(lè)趣。然而,也許是一次疏忽,“共享籃球”遲遲未歸;也許是一次大意,“共享書(shū)籍”遭到損壞;也許是一次貪圖方便,“共享單車(chē)”就沒(méi)有被停放在安全泊車(chē)處。
正是這一個(gè)個(gè)偶然間的“不小心”,造就了隱患,向社會(huì)提出了來(lái)自“共享時(shí)代”的最終問(wèn)題:誰(shuí)來(lái)保護(hù)共享產(chǎn)品?誰(shuí)來(lái)監(jiān)督使用者?增設(shè)罰款措施?使用信譽(yù)積分?其實(shí),這個(gè)問(wèn)題最簡(jiǎn)單不過(guò),又最困難不過(guò)——“共享”產(chǎn)品的最后一層保險(xiǎn),就是人們心中的自覺(jué)性和服務(wù)性!就是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感!
做到這點(diǎn)困難嗎?不難!每個(gè)人只要自覺(jué)遵守規(guī)則,監(jiān)督自己,就夠了!難。∫舱且?yàn)檫@個(gè)原因。正確停放,按時(shí)歸還,誰(shuí)不知道?連幼兒園的孩子也明白?汕∏∧承⿻r(shí)候,各種各樣的因素沖淡了責(zé)任感!拔乙灿屑笔,就先這樣吧!”這樣的疏忽大意,這樣的“小惡”,才是“共享隱患”之真正來(lái)源。
“共享時(shí)代”帶來(lái)“共享文明”,共享文明是一條檢測(cè)線,檢測(cè)著人們的內(nèi)心!在這里呼吁的,呼吁了成千上萬(wàn)遍的“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”每個(gè)人都做到,社會(huì)才能更加美好!而“共享隱患”?也自然不復(fù)存在!
共享的作文 16
最近,我們總能在街上看到各種顏色的共享單車(chē)。共享單車(chē)已經(jīng)成為部分人群出門(mén)必不可少的交通工具。
共享單車(chē)方便了大家的出行,卻也給大家?guī)?lái)了各種新問(wèn)題。周末的一個(gè)早上,我們一家人吃完早餐就去公園玩,剛走到小區(qū)門(mén)口,就被各式各樣的共享單車(chē)包圍了,門(mén)口只留下一條窄窄的路供人通行。共享單車(chē)橫七豎八地停放在門(mén)口,有的躺在地上,有的靠著大樹(shù),還有的被拴在在欄桿上……
我覺(jué)得亂停放共享單車(chē)這種行為實(shí)在不文明,共享單車(chē)本來(lái)是為我們提供方便的,但小區(qū)里的人不愿意花時(shí)間,好好停放單車(chē),共享單車(chē)反而給大家?guī)?lái)了不便。我建議小區(qū)管理員化好停車(chē)的位置,組織義工清理亂停放的單車(chē),派專人對(duì)亂停放單車(chē)的`居民進(jìn)行文明教育,并鼓勵(lì)大家拍照舉報(bào)亂停車(chē)的行為。最重要的是我們要從自己做起,文明停車(chē)。我希望小區(qū)管理員能夠采納我的建議,但共享單車(chē)給我們帶來(lái)更多的便利。
共享的作文 17
共享單車(chē),共享籃球,共享書(shū)店?越來(lái)越多的共享資源正在進(jìn)軍我們的世界。然而共享也在逐漸改變著人們的看法。
就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧!大家對(duì)于這種只要掃一掃二維碼或者輸入個(gè)密碼就能直接騎的'自行車(chē)定是不陌生的。滿大街的off小黃車(chē),摩拜單車(chē)隨處可見(jiàn)。上班族們?cè)僖膊挥妹刻煸缟喜晦o辛勞的乘公交擠地鐵了。
但是,雖說(shuō)共享單車(chē)既方便又快捷,可也給社會(huì)帶來(lái)了極大的困擾。有些人將共享單車(chē)胡亂停放,導(dǎo)致交通秩序混亂;有些人刮涂車(chē)上的二維碼,上私鎖,占為己有;有些人甚至毀壞共享單車(chē),把一輛好好的共享單車(chē)變得殘缺不全……
這究竟是為什么呢?難道人性都是如此嗎?人之初,性本善,如果沒(méi)有貪欲,就不會(huì)這樣了吧!所以說(shuō),共享時(shí)代有利有弊,而一切的源頭都是源于我們的自身。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),只要我們收起貪念,那么共享的出現(xiàn)就只有利處。
共享時(shí)代的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),未來(lái)的世界將會(huì)更加精彩!
共享的作文 18
從記事起,每天晚上,媽媽給我讀故事我才入睡,F(xiàn)在,我自己讀書(shū)了,每天晚上是書(shū)與我相伴,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),今天我就要向大家介紹一本書(shū)———《魯濱孫漂流記》。
這本書(shū)講述的是:魯濱孫在航海中遇險(xiǎn),孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。為了戰(zhàn)勝死亡,他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)和生活資料,同大自然展開(kāi)了頑強(qiáng)的.斗爭(zhēng)。每做一件事,都要遇到很大的困難,但他經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),憑著他的堅(jiān)持和艱苦的勞動(dòng),在荒島上建起了房舍,開(kāi)墾了農(nóng)田,營(yíng)造了羊圈,使荒島面貌有了改變,他的生活也有了改變。
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》,是書(shū)中的主人公教會(huì)了我堅(jiān)持。只要堅(jiān)持就會(huì)成功,因此,我們要像魯濱孫那樣在困境面前毫不退縮,學(xué)習(xí)他那種不畏艱難的精神,有了堅(jiān)強(qiáng)的信念,什么事情我們也不怕。
一本好書(shū),受益終生。今天我向大家推薦《魯濱孫漂流記》,讓我們共同走進(jìn)一個(gè)書(shū)香濃濃的世界。
共享的作文 19
“大同社會(huì)”是我們從古至今都在追求的一種社會(huì)關(guān)系。
而如今出現(xiàn)了一種“共享單車(chē)”,它主打的便是共享,貌似與大同社會(huì)中的天下是公共的意思很相近,但它們真的一樣嗎?
首先,明確的說(shuō)他們是不一樣,因?yàn)轵T共享單車(chē)還是要交押金的。不過(guò)這樣的做法也并沒(méi)違背現(xiàn)在的法律,同時(shí)它還起著對(duì)用戶行為做約束的作用。但是這也間接的表明了,現(xiàn)在的人并沒(méi)有達(dá)到“大同社會(huì)”上的品德高度。
其次,我認(rèn)為共享單車(chē)收押金的行為,要就情況分類(lèi):一種是一開(kāi)始就打著押金的主意,圈到的錢(qián)可以在銀行生利息,還可以做流動(dòng)資金周轉(zhuǎn),甚至以押金之名做互聯(lián)網(wǎng)金融。這種情況是與大道之行中的`“大同社會(huì)”描述,背道而馳的。人人都在為了自己的私利偷偷算計(jì),還談什么“大同社會(huì)”。另一種就是同我上一段講的一樣,不再多說(shuō)。
由此我們可以得出結(jié)論:共享單車(chē)中所體現(xiàn)出品德高度和思想深度都同“大同社會(huì)”差得遠(yuǎn)呢!
共享的作文 20
碧藍(lán)的藍(lán)天是鳥(niǎo)兒最好的歸宿,但是有許多人都捕捉鳥(niǎo)類(lèi),讓鳥(niǎo)類(lèi)失去了他們唯一的'家。
我曾在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒,鳥(niǎo)兒對(duì)我說(shuō):“有些人殘忍得把我們無(wú)情的傷害了。但不是所有人都這樣,有些小朋友見(jiàn)我受傷了,會(huì)替我包扎,然后讓我飛回藍(lán)天“媽媽”的懷抱!蔽衣(tīng)了,感動(dòng)得留下了淚,對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),對(duì)不起,以后我一定會(huì)呼吁大家來(lái)愛(ài)護(hù)你!毙▲B(niǎo)聽(tīng)了,扇動(dòng)翅膀?qū)ξ艺f(shuō):“謝謝你,謝謝你!”突然,我的夢(mèng)醒了,我沒(méi)有忘記對(duì)小鳥(niǎo)的承諾。
同學(xué)們,鳥(niǎo)兒們比我們更需要藍(lán)天。藍(lán)天是鳥(niǎo)兒的守護(hù)神,是鳥(niǎo)兒玩耍的伙伴。俗話說(shuō):“勸君莫打枝頭鳥(niǎo),子在巢中盼母歸!边@是多么感人的一句話啊!鳥(niǎo)兒值得我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛(ài),鳥(niǎo)兒也是我們的好朋友。讓鳥(niǎo)兒與我們共享藍(lán)天吧!
鳥(niǎo)兒,我一定會(huì)讓你夢(mèng)想成真的,你很快就能和人類(lèi)共享藍(lán)天了。
共享的作文 21
星期五下午,我參加了“花開(kāi)四季,共享幸! 慶花博主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨“月季栽培” 培訓(xùn)活動(dòng)。
月季專家孟慶海老師專門(mén)給小志愿者們做了講座,孟老師簡(jiǎn)單喧幾句之后便切入正題。
孟老師告訴我們?cè)录镜奈宕笠。一修剪,好的修剪,決定著開(kāi)花的`數(shù)量,1,雜交荼季。俗話說(shuō)的“大花月季”它要去細(xì)留粗,去內(nèi)留外,剪去老病殘枝,墻薇泌枝。2 ,微型月季。3,芬花月季的花瓣有大有小,最大3厘米,最小是1厘米。平常修剪,從四月下徇到12月份,適合盆栽……
孟老師不停地說(shuō)著,時(shí)不時(shí)加上一些動(dòng)作,我們認(rèn)真地聽(tīng)著,雙眼緊盯孟老師。
“地背月季,枝條生長(zhǎng)形態(tài)不同,枝條軟弱的像鞭子,可塑造許多的形狀,如一個(gè)球,后來(lái)變成了花球……
聽(tīng)了孟老師的演講,我對(duì)月季有了一些了解,沒(méi)想到只是種花,就有許多學(xué)問(wèn)。大自然就像一本書(shū),等我們?nèi)プx呢!
共享的作文 22
忽如一夜春風(fēng)來(lái),千街萬(wàn)巷是單車(chē)。共享單車(chē)的出現(xiàn),給了用戶最快捷出行的期待出門(mén)之后,目之所及的范圍內(nèi)可以馬上接駁。但共享單車(chē)要想運(yùn)轉(zhuǎn)流暢,需要公眾具備較高的公共意識(shí)和契約精神,說(shuō)白了就是替他人著想。
共享單車(chē)讓每個(gè)人隨時(shí)隨地有車(chē)騎的愿景,給了一些人免費(fèi)午餐的僥幸心理,也開(kāi)展了一場(chǎng)大規(guī)模的公民素質(zhì)試驗(yàn)。
很多人高喊:低素質(zhì)的人,不要糟蹋共享單車(chē),但其實(shí),很多國(guó)人的觀念里,依然只是簡(jiǎn)單區(qū)分,這個(gè)要么是我的,要么就是別人的,別人的和我沒(méi)有關(guān)系。不可否認(rèn),對(duì)公用概念缺乏認(rèn)知,是我們?cè)缫汛嬖诘?文化陋習(xí)。
這樣看來(lái),有些破壞確實(shí)是用戶刻意為之。但是,只靠一些國(guó)民素質(zhì)低下的用戶一己之力,能夠造成大批量共享單車(chē)的毀壞嗎?
共享的作文 23
在生活中,共享單車(chē)到處都能看到,既可以方便生活,又可以強(qiáng)身健體。
但是,在我上學(xué)放學(xué)時(shí),經(jīng)常能看到有人把共享單車(chē)亂停亂放。有的人把共享單車(chē)停在人行道上,防礙人們走路;有的人直接把共享單車(chē)停在草地上,嚴(yán)重影響小花和小草生長(zhǎng)。除了這些,我還發(fā)現(xiàn)有的`人故意破壞共享單車(chē):有的鏈條被扯下來(lái),有的坐墊被弄下來(lái),有的在外面涂漆,變成自己的車(chē),有的二維碼被摳掉,還有的把共享單車(chē)占為已有,鎖在自己家門(mén)口。
怎么才能讓人不破壞共享單車(chē)呢?對(duì)此,我有一些建議:
第一、在共享單車(chē)所停的地方,立一個(gè)提示欄“愛(ài)護(hù)車(chē)輛,文明停放”
第二、在共享單車(chē)上面放上一個(gè)錄音器,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)自動(dòng)語(yǔ)音提示:已到達(dá)目的地,請(qǐng)歸還至指定地點(diǎn)。
第三、研發(fā)“自動(dòng)報(bào)警”技術(shù),對(duì)共享單車(chē)的安全做到全方位保護(hù)。
這就是我的想法,我希望我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)共享單車(chē),不要再破壞它。
共享的作文 24
有一天,我走在路上遇見(jiàn)了一位朋友,它是大名鼎鼎的共享單車(chē)——一輛摩拜自行車(chē)。要知道,它們現(xiàn)在可火了,泉州大街小巷隨處可見(jiàn)它們亮麗的身影,而且優(yōu)點(diǎn)多多,操作簡(jiǎn)捷,停放、騎行方便,最重要的優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保、零污染。
但是最近,這輛“摩拜車(chē)”卻傷心了起來(lái),我問(wèn)它為什么?它告訴我說(shuō):“我們經(jīng)常被損壞,有些人隨便把我們往地上一放,也不管是否停穩(wěn)。瞧,我的身上傷痕累累!”說(shuō)完難過(guò)得哭了起來(lái)。
就在這時(shí),我看見(jiàn)一位叔叔隨便把一輛摩拜單車(chē)放在路邊,我連忙跑過(guò)去提醒他,并扶起摔在地上的其它單車(chē),將它們一一排放整齊!摩拜家族成員都為我雙手鼓掌!我多么希望人們像愛(ài)護(hù)自家的.寶貝一樣愛(ài)護(hù)共享單車(chē),摔倒了扶它一把,臟了給它擦一擦身子,壞了及時(shí)修一修,讓它們更好地為我們服務(wù)!
做文明小使者,我光榮,我自豪!
共享的作文 25
最近,我發(fā)現(xiàn)我們城市的各個(gè)地方都亂放著各種各樣的共享單車(chē),有很多的單車(chē)都被人破壞過(guò),要么是輪子被偷走了,要么是二維碼被人給撕下來(lái)了。
我覺(jué)得我們不能這樣做,這不但讓我們的.城市看上去很亂,還讓我們急著要騎單車(chē)時(shí)卻不能掃碼。有時(shí)候人很多時(shí),大家都被那些單車(chē)給堵得水泄不通,有時(shí)候還會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的安全事故。
我建議,我們應(yīng)該給單車(chē)加個(gè)應(yīng)用,只要有人惡意破壞單車(chē),單車(chē)就會(huì)給公司發(fā)出一條信息,破壞單車(chē)的人就會(huì)被懲罰,如果多次惡意破壞單車(chē),就會(huì)被拉入黑名單,再也無(wú)法騎單車(chē)了。我們還要建一個(gè)指定停車(chē)區(qū),只要沒(méi)有停入停車(chē)區(qū),就不能付款,失去信用,下次再也不能使用單車(chē)了。
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們一起愛(ài)護(hù)單車(chē),整齊停放吧!
共享的作文 26
現(xiàn)在的我們,生活在共享的生活里,有共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享雨傘等。
共享是為了節(jié)約資源,不讓資源浪費(fèi),如果每個(gè)人都有同樣的一份資源,而不愿意與他人共享,久而久之,差不多十幾億的`資源就要白白浪費(fèi)了,這該是多么可怕。〉F(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)了分享,能體驗(yàn)到這份快樂(lè),不然是永遠(yuǎn)感受不到這份快樂(lè)的。
共享是為了讓空氣更加清新,小河不再像以前那樣發(fā)黑發(fā)臭,動(dòng)物們也不用擔(dān)心空氣的污染騷擾到它們,F(xiàn)在的人們,植樹(shù)造林,不管在哪里,都會(huì)給它們添上綠色,這樣,多好。
現(xiàn)在,馬路上有共享單車(chē),街上有共享書(shū)店,地鐵里有共享雨傘。這難道不是時(shí)刻提醒著我們要學(xué)會(huì)分享嗎?
我們生活在共享時(shí)代是幸福的。讓我們愛(ài)上共享時(shí)代吧,為了節(jié)約資源;讓我們愛(ài)上共享時(shí)代吧,學(xué)會(huì)分享,變得更加快樂(lè);讓我們愛(ài)上共享時(shí)代吧,為了讓空氣更清新,小河更加清澈。
共享的作文 27
在人的一生中,總有那么一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)總重要的人。而我一生中最重要的人是——姥姥。
是姥姥從小把我拉扯大,直到我6歲才與她分開(kāi)。放假前,學(xué)校組織了“孝心卡”的活動(dòng)。這時(shí),我第一個(gè)想到的人是姥姥,畢竟我對(duì)她的感情最深。
我打開(kāi)“孝心卡”一筆一畫(huà)地寫(xiě)著對(duì)姥姥的祝福語(yǔ)并承諾一定好好學(xué)習(xí),找到好工作,孝敬姥姥。
我最期盼的一天2月22日到了,你肯定問(wèn)2月22日是什么日子。磕鞘且?yàn)槲铱梢曰乩霞,?jiàn)到姥姥了。我一見(jiàn)到姥姥,便送上“孝心卡”。我一個(gè)字一個(gè)字的.給姥姥讀著。姥姥摸著我的手,慈祥地說(shuō):“韋嘉,你要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用之才,報(bào)效祖國(guó)。”看,就是這么一位和藹的老人。
到了屬于我自己秘密的房間,我在日記上寫(xiě)了幾段字:“當(dāng)一個(gè)人想獲得幸福,那么他得讓別人幸福,就像今天給姥姥送“孝心卡”似的,這種幸福才是最簡(jiǎn)單,最真心,最快樂(lè)的……”
共享的作文 28
下城區(qū)圖書(shū)館借還書(shū)的柜臺(tái)上放著一個(gè)不起眼的借還充電寶的機(jī)器。
今天因?yàn)閬?lái)借書(shū),我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)共享充電寶,里面放著許多供出借的充電寶。我問(wèn)爸爸,充電寶是怎么卡進(jìn)去的?爸爸也說(shuō)不出答案,上網(wǎng)一搜,我找到了準(zhǔn)確的答案。因?yàn)槔锩嬗幸粋(gè)卡扣,易進(jìn)難出,只能掃碼后機(jī)器自動(dòng)推出充電寶來(lái)。上面有一個(gè)液晶電子顯示屏,畫(huà)了兩個(gè)圓圈,分別寫(xiě)著借和還。借和還都由電腦控制,雖然不算人工智能,但也體現(xiàn)了最近十幾年的科技發(fā)展。
有一次我和媽媽逛完商場(chǎng)后準(zhǔn)備打車(chē)回家,但是她一看,手機(jī)快沒(méi)電了,只剩5%了。當(dāng)時(shí)媽媽很著急,心想萬(wàn)一打完車(chē)在路上,手機(jī)沒(méi)電了,就不能付款了,而她也沒(méi)有任何現(xiàn)金在身。我倆有點(diǎn)像熱鍋上的螞蟻,正當(dāng)我們快失望的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了客服柜臺(tái)上有共享充電寶。我們立刻抓住這一根“救命稻草”,才解決了這場(chǎng)移動(dòng)支付的'危機(jī)。
科技在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,這幾年我們的生活已經(jīng)變得很便捷了,相信以后一定會(huì)更美好。
共享的作文 29
我們的城市多了好多自行車(chē),黃的、藍(lán)的,人們稱它們?yōu)椤肮蚕韱诬?chē)”。
看著這一排排嶄新的自行車(chē),我們一家決定去體驗(yàn)一番。爸爸選了三輛公共自行車(chē),研究了一下,在手機(jī)上下載了APP,根據(jù)上面的提示掃了掃二維碼,綁定手機(jī)。咔嚓……隨著清脆的開(kāi)鎖聲,系統(tǒng)提示成功解鎖。我們一路騎著自行車(chē)到了超市,既不用跟人家搶車(chē)位,又環(huán)保,這一次出行真方便。
試過(guò)幾次以后,我發(fā)現(xiàn),共享單車(chē)也有它的缺點(diǎn)。有時(shí)候我們將自行車(chē)停放后,辦了一會(huì)兒事情后出來(lái),自行車(chē)會(huì)被人騎走。如果找不到其它的“共享單車(chē)”,你只能走路或打車(chē)回家了。
還有一些在使用過(guò)程不文明現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。我好幾次看見(jiàn)好多車(chē)子用完后沒(méi)有放回指定地方,而是扔在大樹(shù)底下、草叢邊,有的占為己有,路邊也橫七豎八地躺著,使它失去了共享的`功能。
所有的事物都有兩面性,就看人們?cè)趺慈ダ盟,在共享單?chē)給我們帶來(lái)方便后,我們要文明、合理地使用它。
共享的作文 30
最近,我在小區(qū)認(rèn)識(shí)了一群新朋友--“小黃車(chē)”。初次見(jiàn)面,它們一身亮麗的黃衣裳,深深吸引了我的眼球。小黃車(chē)在樓下整齊地排著隊(duì)列,等著大人們用手機(jī)“掃一掃”,然后騎走它們。我也很想騎一騎,可姐姐說(shuō)我還太小,長(zhǎng)大了才可以和它們一起玩。
走在大街上,我經(jīng)常和小黃車(chē)偶遇,它們有的整體的擺放在路旁,有的在馬路上行駛。姐姐說(shuō),有了小黃車(chē),馬路上的汽車(chē)明顯減少,路面暢通無(wú)阻,公交車(chē)也不那么擁擠;有了小黃車(chē),整個(gè)城市的`空氣變得清新,天空也更加蔚藍(lán)了。我更加喜歡小黃車(chē),真想和它交朋友。
“小黃車(chē)”還被大人們稱為“共享單車(chē)”。我真希望大家在共享“小黃車(chē)”的同時(shí),好好的愛(ài)護(hù)它們,共同讓我們的城市變得越來(lái)越美好!
共享的作文 31
“滴答,滴答,滴答……”從衛(wèi)生間里傳來(lái)一陣漏水的聲音,吵醒了我的美夢(mèng)。哦,原來(lái)是水龍頭沒(méi)有擰緊啊。我沒(méi)有抱怨,也不怕冷,連忙爬起來(lái)去把水龍頭擰緊了。
記得小時(shí)候,我最喜歡玩的是“水槍”。我一邊歡笑著,一邊把水裝進(jìn)那可愛(ài)的小水槍里,然后一陣亂噴,或用它來(lái)攻擊“敵人”,或用它在地上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字,畫(huà)上一幅幅圖畫(huà)。那時(shí)候的水是那樣的清澈、晶瑩,我特別開(kāi)心……
保護(hù)好森林和海洋,不亂砍濫伐森林,不讓海洋受到污染,就是保護(hù)我們自己的家園。
讓我們攜起手來(lái),通過(guò)植樹(shù)造林,不使用一次性方便筷,不踐踏草坪等行動(dòng)來(lái)保護(hù)綠色植物,保護(hù)環(huán)境。讓我們每個(gè)人都從自己做起,從小事做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
現(xiàn)在的`我們,少吸一根煙,少乘一次車(chē),多植一棵樹(shù),多栽一棵草,就會(huì)為將來(lái)的人們留下了一個(gè)美好的世界。
讓我們的世界更加美好,讓我們“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”,行動(dòng)起來(lái)吧!
共享的作文 32
最近,我總能在大街上看到五顏六色的共享單車(chē),它們價(jià)格便宜,租用方便,已經(jīng)成了很多人出行的交通工具。
共享單車(chē)方便了大家的出行,但是有一些人卻總愛(ài)把共享單車(chē)亂停亂放!小區(qū)大門(mén)口、人行道上、甚至是馬路中間你都可以看到它們的身影!
那些橫七豎八地倒在地上的`共享單車(chē),可能把調(diào)皮搗蛋的小朋友、行動(dòng)不便的老人,還有隨時(shí)都在低頭關(guān)注手機(jī)的叔叔阿姨們給絆倒!
而且有些騎共享單車(chē)的人并不遵守交通法規(guī):逆行、闖紅燈等等!更重要的是,他們沒(méi)有戴頭盔,一旦發(fā)生交通事故,頭部就會(huì)受到嚴(yán)重的損傷!
所以我建議:每位使用完共享單車(chē)的人都能從自己做起,把車(chē)子整齊有序地停放。然后給每一輛共享單車(chē)都配備一個(gè)安全頭盔,這樣如果發(fā)生交通事故,也能使頭部減少損傷!
希望大家都能遵守規(guī)則,安全文明行車(chē),讓我們的世界更有序,讓我們的生命更美好!
共享的作文 33
這個(gè)寒假我是在天津度過(guò)的。這一天,爸爸媽媽帶我去南開(kāi)大學(xué)游玩,一進(jìn)校門(mén)我就驚呆了,好氣派的教學(xué)樓,還有各種圖書(shū)館,游泳館等,我心想:如果我以后能來(lái)這個(gè)學(xué)校上大學(xué)該多好啊,那就必須努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
參觀了一圈,我突然被校園的自行車(chē)吸引住了,馬上讓爸爸解鎖共享單車(chē),上次來(lái)時(shí),我騎的'還是自行車(chē)呢,這次居然意外地騎上了電動(dòng)自行車(chē)。這足以說(shuō)明科技發(fā)達(dá)了,為什么說(shuō)是意外呢,因?yàn)槲冶緛?lái)想騎自行車(chē),可是當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)看,解完鎖后卻發(fā)現(xiàn)是電動(dòng)的。我的天啊,鎖都解了,不能不騎啊,車(chē)把是擰的加速鍵,我一開(kāi)始擰到了頭,差點(diǎn)撞樹(shù)上,然后媽媽給我做了示范。我學(xué)著媽媽的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)的熟練了。哇塞,超級(jí)快,像在天空中飛翔!
媽媽告訴我:時(shí)代的發(fā)展,中國(guó)興起了許多新型產(chǎn)業(yè),其中共享單車(chē)就是一個(gè)。我已經(jīng)沉浸在這科技的海洋里,我要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!
共享的作文 34
嗨,我是一輛共享單車(chē),我全身是金黃色的,兩條腳跑起來(lái)飛快。我有一個(gè)如泉水碰到石頭發(fā)出清脆的聲音的鈴鐺,我有一個(gè)大口袋,能放5千克東西,身高一米左右。寬15,米,身重30斤,我的臂部有一個(gè)美麗的鎖。
我的伙伴,有小黃鴨、小強(qiáng)、青桔等,我們都有一個(gè)共同的.任務(wù),就是幫助人類(lèi)。
我們一開(kāi)始很受歡迎,每天,都有很多人找我們幫忙。有快要遲到的年輕人,有走路累了的人,有人踩著我去野外踏青等,有一次,我聽(tīng)到人類(lèi)正在贊揚(yáng)我們,說(shuō):“有共享單車(chē)真好!辟潛P(yáng)聲像雨點(diǎn)一樣落到我們身上,我們聽(tīng)到后得意洋洋,心想:人類(lèi)這樣說(shuō)我們,我們要繼續(xù)努力。
但是,后來(lái),變了,人類(lèi)把我們到處停放,弄壞我們,有一次,一個(gè)頑皮的小孩子想按我的密碼,我的朋友阻止他,擋住他的路,那個(gè)小孩生氣地將我朋友踢倒,一個(gè)小孩想扶起它,但是力氣不夠,他叫他的爸爸幫忙,把我的那個(gè)朋友扶起來(lái)。
人類(lèi),請(qǐng)對(duì)我們好一點(diǎn)。
【共享的作文】相關(guān)文章:
共享“共享時(shí)代”作文02-08
共享時(shí)代的不共享作文09-25
共享時(shí)代,共享你我作文08-12
共享時(shí)代的共享爸媽作文08-07
共享資源,共享時(shí)代作文08-15
共享時(shí)代的共享資源作文09-24
共享的作文08-17
共享綠色作文06-22