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高一語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2025-02-17 19:40:39 好文 我要投稿
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高一語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)

  在學(xué)習(xí)中,大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都不陌生吧?知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中,是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。哪些才是我們真正需要的知識(shí)點(diǎn)呢?以下是小編整理的高一語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高一語(yǔ)文必修三知識(shí)點(diǎn)

  一、通假字

 、偻膺B衡而斗諸侯/約從離衡(衡,通"橫")

 、谛⒐葲](méi)(沒(méi),通"歿",死亡)

 、酆蠌木喗/約從離衡/于是從散約敗(從,通"縱",指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合共同對(duì)付秦國(guó)的策略,稱為"合縱")

 、芮赜杏嗔Χ破浔(弊,通"敝",疲憊)

  ⑤信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何(通"呵",喝問(wèn))

  ⑥倔起阡陌之中(倔,通"崛",崛起)

 、呲A糧而景從(景,通"影",像影子一樣)

 、喟儆杏嗄暌(有,通"又")

 、岱强褂诰艊(guó)之師也(抗,通"亢",高)

 、馔袼暮(振,通"震",震動(dòng))

  二、古今異義

 、儆谑乔厝斯笆侄∥骱又(于是,在這種情況下;西河:黃河以西。)

 、谟谑橇鶉(guó)之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時(shí))

 、凵綎|豪俊遂并起(山東:崤山以東,即東方諸國(guó)。今指山東省。)

  三、一詞多義

  1.固

 、贀(jù)崤函之固(險(xiǎn)固,堅(jiān)固,特指地勢(shì)險(xiǎn)要,城郭堅(jiān)固,形容詞用作名詞)

  ②君臣固守以窺周室(牢固,頑強(qiáng),形容詞)

 、廴缓筵`華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固(固守的據(jù)點(diǎn),屏障,名詞)

  2.因

  ①因遺策(沿襲,動(dòng)詞)

  ②因利乘便(趁著,介詞)

 、垡蚝訛槌(憑借,依據(jù),介詞)

  3.亡

 、偾?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)(丟失,損失,動(dòng)詞)

 、谧吠鲋鸨(逃亡,動(dòng)詞;此用作名詞,指逃亡的軍隊(duì))

 、弁潭芏鲋T侯(滅亡,動(dòng)詞;這里是使動(dòng)用法,使……滅亡)

  小說(shuō)閱讀答題技巧

  知識(shí)鏈接

  1.小說(shuō)概念及三要素

  2.小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)

  3.小說(shuō)塑造人物的方法

  正面描寫(xiě):肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

  側(cè)面描寫(xiě)(間接描寫(xiě))(環(huán)境描寫(xiě)襯托對(duì)比等)

  4.小說(shuō)巾的環(huán)境描寫(xiě)及其作用

  社會(huì)環(huán)境作用:它揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,如人物的身份、地位、人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的歷史背景等等。

  自然環(huán)境作用:表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、心情;渲染氣氛等。

  命題角度(一)情節(jié)

  把握好故事情節(jié),是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵,是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ),也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以此為出發(fā)點(diǎn),先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。

  l、把握故事情節(jié)

  (1)三種題型:

  ①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);

 、谖闹泄矊(xiě)了哪幾件事,請(qǐng)依次加以概括:

  ③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、和結(jié)局四部分中的某一方面)。

  (2)分析小說(shuō)的故事情節(jié),可以從以下幾方面入于:

 、僮プ(chǎng)面:

 、趯ふ揖索;

 、劾砬逍≌f(shuō)的結(jié)構(gòu)。

  (3)分析小說(shuō)故事情切時(shí)要注意兩點(diǎn):

 、偾楣(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn),分析小說(shuō)的情節(jié)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突;

  ②分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的,而是手段,是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。

  所以,在分析情節(jié)的過(guò)程中,要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。

  2.鑒賞故事情節(jié)

  這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構(gòu)思及其作用命題。

  常見(jiàn)題型:

  l、文中寫(xiě)了__情景在小說(shuō)中起到什么作用?

  2、某事物、人物在小說(shuō)中有什么作用?

  解題思路:

  內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用

  明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨,結(jié)合情節(jié)的一般作用:

  1、交代人物活動(dòng)的環(huán)境。

  2、設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣。

  3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。

  4、照應(yīng)前文。

  5、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

  6、刻畫(huà)人物性格。

  7、表現(xiàn)主旨或深化主題。

  8、起線索作用。

  9、埋下伏筆。

  提高語(yǔ)文成績(jī)有哪些竅門(mén)

  可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得,語(yǔ)文即使不聽(tīng)課,在考試的時(shí)候,也不會(huì)有什么影響,所以上課的時(shí)候,經(jīng)常不注意聽(tīng)課,或者是利用語(yǔ)文課的時(shí)間去睡覺(jué),這種做并不對(duì),我們一定要利用好語(yǔ)文課的時(shí)間,然后在課下的時(shí)候,用少的時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)文,其實(shí)有些時(shí)候,語(yǔ)文底子打下了,即使你課后的時(shí)候不怎么學(xué)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講一點(diǎn),你的成績(jī)也會(huì)很好的,所以利用好上課的時(shí)間,對(duì)你學(xué)習(xí)很重要。

  語(yǔ)文中,有很多知識(shí)是需要我們自己去感悟的,有些東西可能老師講我們也聽(tīng)不懂,所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文,還要有一定的自主學(xué)習(xí)能力。

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